De acordo com Gil(2008), qualquer classificação de pesquisa deve seguir algum critério. Se utilizarmos o objetivo geral como critério, teremos 3 grupos de pesquisa: Pesquisas Exploratórias, Pesquisas Descritivas e Pesquisas Explicativas.
Este trabalho ira falar sobre oque a pesquisa nos demonstra o quanto dela necessitamos e a partir de seus vários tipos juntamente com seus delineamentos, podemos criar hipóteses, para resolver possíveis problemas que posamos encontrar tanto em nossa vida particular, quanto em nossa vida acadêmica.
Este trabalho ira falar sobre oque a pesquisa nos demonstra o quanto dela necessitamos e a partir de seus vários tipos juntamente com seus delineamentos, podemos criar hipóteses, para resolver possíveis problemas que posamos encontrar tanto em nossa vida particular, quanto em nossa vida acadêmica.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica.
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoJoão Uchôa
Trabalho realizado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa, ministrado por Mônica Fontana, do curso de Publicidade e Propaganda, 5º período, na AESO - Faculdades Integradas Barros Melo.
O conhecimento como compreensão do mundo e como fundamentação da ação. Estudo teórico, técnico e crítico para elaboração de trabalhos acadêmicos, projetos de pesquisa e monografias. Estudo sobre tipos de conhecimentos e aprendizado sobre a investigação científica.
Métodos e Técnicas de Pesquisa: O Estudo de CasoJoão Uchôa
Trabalho realizado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa, ministrado por Mônica Fontana, do curso de Publicidade e Propaganda, 5º período, na AESO - Faculdades Integradas Barros Melo.
Pesquisa Bibliográfica, Pesquisa Documental, Pesquisa Experimental e Pesquisa...Klicia Mendonca
Trabalho realizado para a disciplina de Introdução à Pesquisa Científica pela Universidade Federal de São Carlos pelos seguintes graduandos de Biblioteconomia e Ciência da Informação: Cristina Patriota, Klicia Mendonça, Leonardo Orlandini, Marcela Bassoli, Paulo Aparecido Rodriguês da Silva e Rebeca Carrari.
Metodologias de Pesquisa - versão pública - Profª Erika Zuza - Projeto Experi...Erika Zuza
Slides com conteúdos resumidos referentes às aulas sobre Pesquisa Científica e Metodologias de Pesquisa na disciplina Projeto Experimental 2 - Curso de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - UFRN. Profª Erika Zuza.
Orienta a pesquisa e apresenta outras funcionalidades das bases hospedadas na EBSCOhost .
[PowerPoint retirado do site do Portal de Periódicos da CAPES - link Treinamentos].
Este é um trabalho proposto aos acadêmicos do 2° Período de Enfermagem e farmácia pela Nova Faculdade na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica.
Esse é um trabalho proposto aos acadêmicos do 2° Período de Enfermagem e farmácia pela Nova Faculdade na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
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4. TIPOS DE PESQUISA
De acordo com Gil (2008), qualquer classificação de pesquisa deve seguir
algum critério. Se utilizarmos o objetivo geral como critério, teremos três
grupos de pesquisa:
1
Pesquisas
Exploratórias
2
Pesquisas
Descritivas
3
Pesquisa
Explicativas
5. Pesquisa
Exploratória
Objetivo
Familiarizar-se com um assunto ainda pouco
conhecido, pouco explorado. Ao final você conhecerá
mais sobre aquele assunto, e estará apto a construir
hipóteses.
6.
7. b
Pesquisas
Descritivas
Objetivo
Descrição das características de uma
população, fenômeno ou de uma
experiência, ao final você terá reunido e
analisado muitas informações sobre o
assunto. Geralmente assume a forma de
levantamentos.
9. y
Pesquisas
Explicativas
Objetivo
Primordial
Identificar fatores que determinam ou que
contribuem para ocorrência de fenômenos, é o
tipo de pesquisa que mais aprofunda o
conhecimento da realidade e por isso mesmo
está fortemente calcada em métodos
experimentais.
10.
11. DELINEAMENTO DE UMA PESQUISA
Basicamente existem dois
grandes grupos de
delineamento
O grupo que utiliza
informações obtidas por meio
de pessoas ou experimentos
Ex: Pesquisa
experimental,
levantamento,
estudo de caso...
...pesquisa ex-post
facto, pesquisa ação,
pesquisa participante.
O grupo que se vale de
informações impressas
Ex: Pesquisa
bibliográfica e
experimental
12. DELINEAMENTO - PESQUISA EXPERIMENTAL
,
Utiliza-se de um experimento para testar e validar hipóteses;
determina-se um objeto de estudo, identifica-se que variáveis
participam e/ou interferem no processo, verifica-se a existência (ou
não) de relações de dependência entre as variáveis a sua
aplicabilidade prática, ou seja, de que modo esta pesquisa pode
ser utilizada para interferir na realidade.
13. DELINEAMENTO – LEVANTAMENTO
• v
O levantamento tem como característica principal a
interrogação direta de pessoas sobre um determinado
assunto, por meio de um questionário. Os dados
coletados são transformados em números que, após
análise, geram conclusões que são generalizadas para
todo o universo de pesquisa. Este tipo de pesquisa
possui amplo alcance, permite um conhecimento
objetivo da realidade e facilidade de sistematizar dados
em tabelas, gerando informações a partir de gráficos
14. DELINEAMENTO – ESTUDO D E CASO
m
Trata-se de uma modalidade de
pesquisa muito específica, pois
consiste no estudo profundo e
exaustivo de um único objeto ou de
poucos objetos (um caso particular).
Depende fortemente do contexto do
estudo, e seus resultados não
podem ser generalizados.
15. DELINEAMENTO - PESQUISA EX-POST FACTO
• b
Na pesquisa ex-post facto temos hipóteses
abdutivas, ou seja, os fatos já ocorreram e estão
no passado. Isso significa que o pesquisador
não possui nenhuma possibilidade de controle
ou de manipulação dos dados, porque os
processos que originaram estes já aconteceram.
O melhor exemplo para ilustrar este tipo de
pesquisa é o processo para se desvendar um
crime.
16. DELINEAMENTO – PESQUISA-AÇÃO
• n
Trata-se de uma modalidade de pesquisa
polêmica, uma vez que representa uma
situação em que o pesquisador e os
participantes precisam agir em conjunto
para resolver uma situação real.
17. DELINEAMENTO – PESQUISA PARTICIPANTE
• ;
Trata-se de uma modalidade de pesquisa
também polêmica e muito confundida com
a pesquisa-ação, Entretanto, procura
minimizar a distinção entre dirigentes e
dirigidos, razão pela qual é muito utilizada
em pesquisas de intervenção social e/ou
religiosa.
18. DELINEAMENTO – ESTUDO DE COORTE
g
A pesquisa conhecida com estudo de coorte refere-se a um
grupo que possui entre si uma característica comum. Neste
caso, o grupo estudado constitui-se uma determinada amostra
de um universo de pesquisa, que deve ser acompanhado por
um determinado período de tempo para se investigar, por
observação e análise comparativa, o que acontece a este
grupo. Este tipo de pesquisa é muito utilizado na área da
saúde, e pode, algumas vezes, representar um caso particular
de uma pesquisa experimental (estudo prospectivo) ou de
uma pesquisa ex-post facto (estudo retrospectivo).