A tese analisa como a leitura e interpretação de textos produz significados e fluxos de informação que podem se transformar em conhecimento. Foram realizadas pesquisas de campo com leitores de dois textos que interpretaram os textos com base em suas vivências e produziram palavras-chave. As conclusões apontam que interpretações individuais podem gerar conceitos interdisciplinares e compartilhamento de significados através da linguagem, fundamentando os fluxos de informação.