SlideShare uma empresa Scribd logo
SIMPLES
COMPLICADO
COMPLEXO
CAÓTICO
COMO SE CONFIGURAM
AMBIENTES
SABER A DIFERENÇA
ENTRE ELES É A CHAVE
PARA EVITAR ERROS
SÉRIOS E CAROS PARA
A ORGANIZAÇÃO.
O SIMPLES
OS CONTEXTOS SIMPLES SÃO
CARACTERIZADOS POR ESTABILIDADE E
RELAÇÕES CLARAS DE CAUSA E EFEITO
QUE SÃO FACILMENTE IDENTIFICADAS
POR TODOS. MUITAS VEZES, A
RESPOSTA CERTA É EVIDENTE E
INCONTESTÁVEL. NESSE AMBIENTE EM
QUE AS COISAS SÃO CONHECIDAS, AS
DECISÕES SÃO INQUESTIONÁVEIS
PORQUE TODAS AS PARTES
COMPARTILHAM UM ENTENDIMENTO.
EM CONTEXTOS SIMPLES, EXISTE APENAS
UMA RESPOSTA CERTA E É PRECISO APENAS
PERCEBER, CATEGORIZAR E RESPONDER.
O COMPLICADO
CONTEXTOS COMPLICADOS, AO
CONTRÁRIO DOS SIMPLES, PODEM
CONTER VÁRIAS RESPOSTAS CERTAS, E,
EMBORA HAJA UMA RELAÇÃO CLARA
ENTRE CAUSA E EFEITO, NEM TODOS A
IDENTIFICAM. ESTE É O DOMÍNIO DAS
"INCÓGNITAS CONHECIDAS".
EM CONTEXTOS COMPLICADOS, EXISTE
PELO MENOS UMA RESPOSTA CERTA,
APESAR DE A PESSOA TER QUE PERCEBER E
ANALISAR PARA RESPONDER, O QUE
PRESSUPÕE EXPERIÊNCIA.
O COMPLEXO
EM UM CONTEXTO COMPLICADO, EXISTE PELO MENOS UMA
RESPOSTA CERTA. EM UM CONTEXTO COMPLEXO, NO
ENTANTO, AS RESPOSTAS CERTAS NÃO PODEM SER
DESCOBERTAS FACILMENTE. É COMO A DIFERENÇA ENTRE
UMA FERRARI E A FLORESTA BRASILEIRA. FERRARIS SÃO
MÁQUINAS COMPLICADAS, MAS UM MECÂNICO EXPERIENTE
PODE SEPARAR TODAS AS PEÇAS E REMONTAR O
AUTOMÓVEL SEM MUDAR NADA. O CARRO É ESTÁTICO, E O
TODO É A SOMA DE SUAS PARTES.


A FLORESTA TROPICAL, POR OUTRO LADO, ESTÁ EM
CONSTANTE FLUXO – UMA ESPÉCIE SE TORNA EXTINTA, OS
PADRÕES DE CLIMA MUDAM, UM PROJETO AGRÍCOLA
REENCAMINHA UMA FONTE DE ÁGUA – E O TODO É MUITO
MAIS DO QUE A SOMA DE SUAS PARTES.
GRANDE PARTE DO NEGÓCIO
CONTEMPORÂNEO MUDOU PARA CENÁRIOS
COMPLEXOS: DESCONHECIDOS E NÃO
PREVISÍVEIS.
O CAÓTICO
EM UM CONTEXTO CAÓTICO, AS
RELAÇÕES ENTRE CAUSA E EFEITO SÃO
IMPOSSÍVEIS DE DETERMINAR PORQUE
MUDAM CONSTANTEMENTE E NÃO
EXISTEM PADRÕES GERENCIÁVEIS,
APENAS TURBULÊNCIA. POR ISSO, É
INÚTIL BUSCAR RESPOSTAS CERTAS
NESSE CONTEXTO.
ESTE É O DOMÍNIO DOS DESCONHECIDOS.
OS EVENTOS DE 11 DE SETEMBRO DE 2001 SE
ENQUADRAM NESSA CATEGORIA.
COMO LIDAR COM
CADA CONTEXTO
TER O CONHECIMENTO PARA
IDENTIFICAR QUAL SISTEMA É
APROPRIADO E A CORAGEM DE
APLICAR AS TÉCNICAS
NECESSÁRIAS PARA ESSE SISTEMA
SÃO AS PRIMEIRAS E, TALVEZ, AS
MAIS EFETIVAS ETAPAS, PARA
GANHAR VANTAGEM COMPETITIVA
COM A COMPLEXIDADE.
O SIMPLES
SENTIR A SITUAÇÃO
CATEGORIZAR A SITUAÇÃO
RESPONDER COM SOLUÇÃO
BEM CONHECIDA
OS CONTEXTOS SIMPLES PRECISAM SER
GERENCIADOS COMO SISTEMAS SIMPLES, MAS
É PRECISO ATENÇÃO PORQUE SÃO FÁCEIS DE
GERENCIAR, MAS PODEM LEVAR A ERROS.
RECEITAS, PROCEDIMENTOS OU REGRAS DE
USO BEM CONHECIDOS PRECISAM SER
SEGUIDOS E CUMPRIDOS.
O COMPLICADO
SENTIR A SITUAÇÃO
CATEGORIZAR A SITUAÇÃO
RESPONDER COM SOLUÇÃO
BEM CONHECIDA
OS CONTEXTOS COMPLICADOS EXIGEM
CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA ADEQUADA EM
SUA GESTÃO. DESDE QUE ESSES
CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ESTEJAM
DISPONÍVEIS E SEJAM APLICADOS, SISTEMAS
COMPLICADOS PODEM SER GERENCIADOS COM
SUCESSO POR EQUIPES DE ESPECIALISTAS (COM
O CONHECIMENTO REQUERIDO).
O COMPLEXO
EXPERIMENTAR, AVALIAR E REPETIR,
REPETIR, REPETIR A SONDAGEM DO
PROBLEMA
MERGULHAR NO NOVO E DETERMINAR
OS PRÓXIMOS PASSOS A PARTIR DAÍ
RESPONDER COM TOMADA DE MEDIDAS
PARA TRANSFORMAR O PROBLEMA DE
COMPLEXO PARA COMPLICADO
OS CONTEXTOS COMPLEXOS SÃO DIVERSIFICADOS E
EXIGEM UMA ABORDAGEM FLEXÍVEL. A ÚNICA COISA QUE
NÃO FUNCIONA É UMA ABORDAGEM RÍGIDA, BASEADA EM
REGRAS, APROPRIADA PARA CONTEXTOS COMPLICADOS.
APROVEITAR O TEMPO PARA FAZER UM JULGAMENTO
PRECISO SOBRE O TIPO DE PROBLEMA QUE VOCÊ PRECISA
RESOLVER AJUDA A EVITAR A ARROGÂNCIA DO
PENSAMENTO COMPLICADO, QUE PODE DAR A FALSA
ILUSÃO DE SOLUÇÃO, QUANDO, NA VERDADE, ESTÁ
POSTERGANDO E PIORANDO A SITUAÇÃO.
O CAÓTICO
AGIR DE ACORDO COM O SEU INSTINTO
(REALMENTE CONFIE NELE). SAIA DA
ZONA DE PERIGO IMEDIATA
UMA VEZ FORA DA ZONA DE PERIGO
IMEDIATO, SENTIR, AVALIAR A SITUAÇÃO
E DETERMINAR OS PRÓXIMOS PASSOS
RESPONDER COM MEDIDAS PARA MOVER
SEU PROBLEMA PARA OUTRO DOMÍNIO
(COMPLEXO, COMPLICADO OU SIMPLES)
CONTEXTOS CAÓTICOS SÃO COMUMENTE
ASSOCIADOS A CRISES. E PODEM SURGIR DE
QUALQUER UMA DAS OUTRAS DIMENSÕES. NELE,
A RESPOSTA RÁPIDA DOMINA. É NECESSÁRIO
CONTER O SANGRAMENTO ANTES DE COMEÇAR A
INTERPRETAR O QUE PODE SER FEITO.
GOSTOU?
CURTA!
COMPARTILHE!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Métodos Ágeis e Scrum - Introdução
Métodos Ágeis e Scrum - IntroduçãoMétodos Ágeis e Scrum - Introdução
Métodos Ágeis e Scrum - Introdução
Yuri Morais
 
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
Paola Bellucci Ortolan
 
Protocolo ferramenta gerencial
Protocolo   ferramenta gerencialProtocolo   ferramenta gerencial
Protocolo ferramenta gerencial
Carlos Gonçalves
 
Auditorias da Qualidade
Auditorias da QualidadeAuditorias da Qualidade
Auditorias da Qualidade
FormaoIFDEP
 
Planejamento estratégico
Planejamento estratégicoPlanejamento estratégico
Planejamento estratégico
PMY TECNOLOGIA LTDA
 
Introdução ao BPM - André Venâncio
Introdução ao BPM - André VenâncioIntrodução ao BPM - André Venâncio
Introdução ao BPM - André Venâncio
André Venâncio
 
1 manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
1   manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...1   manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
1 manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
Augusto Alexandre
 
Livro - O Perfil do Profissional de Sucesso
Livro - O Perfil do Profissional de SucessoLivro - O Perfil do Profissional de Sucesso
Livro - O Perfil do Profissional de Sucesso
Anderson Hernandes
 
Quebrando Histórias de Usuário
Quebrando Histórias de UsuárioQuebrando Histórias de Usuário
Quebrando Histórias de Usuário
Giuliano Sposito
 
Fundamentos da Gestão de Projetos
Fundamentos da Gestão de ProjetosFundamentos da Gestão de Projetos
Fundamentos da Gestão de Projetos
Sandro H. Oliveira, MBA
 
Um pouco sobre agilidade
Um pouco sobre agilidadeUm pouco sobre agilidade
Um pouco sobre agilidade
Vitor Castro
 
Guia BPM CBOK(R)
Guia BPM CBOK(R)Guia BPM CBOK(R)
Guia BPM CBOK(R)
Rildo (@rildosan) Santos
 
Papeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
Papeis Ágeis - uma proposta operacional ScrumPapeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
Papeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
Kleitor Franklint Correa Araujo
 
MBA em projetos - Gestao Ágil
MBA em projetos - Gestao ÁgilMBA em projetos - Gestao Ágil
MBA em projetos - Gestao Ágil
Kleitor Franklint Correa Araujo
 
08 comunicação pitagoras
08 comunicação    pitagoras08 comunicação    pitagoras
08 comunicação pitagorasfernandao777
 
Gestão Ágil de Projetos com Scrum
Gestão Ágil de Projetos com ScrumGestão Ágil de Projetos com Scrum
Gestão Ágil de Projetos com Scrum
Marcos Garrido
 
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplinaGovernança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
CEULJI/ULBRA Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná
 
Gerenciamento de projetos apostila completa
Gerenciamento de projetos   apostila completaGerenciamento de projetos   apostila completa
Gerenciamento de projetos apostila completa
Paulo Junior
 
Apostila Scrum: Fundamentos do Scrum
Apostila Scrum: Fundamentos do ScrumApostila Scrum: Fundamentos do Scrum
Apostila Scrum: Fundamentos do Scrum
MindMasterBrasil
 

Mais procurados (19)

Métodos Ágeis e Scrum - Introdução
Métodos Ágeis e Scrum - IntroduçãoMétodos Ágeis e Scrum - Introdução
Métodos Ágeis e Scrum - Introdução
 
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
[TCC] Design Thinking aplicado ao Branding
 
Protocolo ferramenta gerencial
Protocolo   ferramenta gerencialProtocolo   ferramenta gerencial
Protocolo ferramenta gerencial
 
Auditorias da Qualidade
Auditorias da QualidadeAuditorias da Qualidade
Auditorias da Qualidade
 
Planejamento estratégico
Planejamento estratégicoPlanejamento estratégico
Planejamento estratégico
 
Introdução ao BPM - André Venâncio
Introdução ao BPM - André VenâncioIntrodução ao BPM - André Venâncio
Introdução ao BPM - André Venâncio
 
1 manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
1   manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...1   manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
1 manual de instrucoes do sistema de apontamento da producao apresentacao e...
 
Livro - O Perfil do Profissional de Sucesso
Livro - O Perfil do Profissional de SucessoLivro - O Perfil do Profissional de Sucesso
Livro - O Perfil do Profissional de Sucesso
 
Quebrando Histórias de Usuário
Quebrando Histórias de UsuárioQuebrando Histórias de Usuário
Quebrando Histórias de Usuário
 
Fundamentos da Gestão de Projetos
Fundamentos da Gestão de ProjetosFundamentos da Gestão de Projetos
Fundamentos da Gestão de Projetos
 
Um pouco sobre agilidade
Um pouco sobre agilidadeUm pouco sobre agilidade
Um pouco sobre agilidade
 
Guia BPM CBOK(R)
Guia BPM CBOK(R)Guia BPM CBOK(R)
Guia BPM CBOK(R)
 
Papeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
Papeis Ágeis - uma proposta operacional ScrumPapeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
Papeis Ágeis - uma proposta operacional Scrum
 
MBA em projetos - Gestao Ágil
MBA em projetos - Gestao ÁgilMBA em projetos - Gestao Ágil
MBA em projetos - Gestao Ágil
 
08 comunicação pitagoras
08 comunicação    pitagoras08 comunicação    pitagoras
08 comunicação pitagoras
 
Gestão Ágil de Projetos com Scrum
Gestão Ágil de Projetos com ScrumGestão Ágil de Projetos com Scrum
Gestão Ágil de Projetos com Scrum
 
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplinaGovernança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
Governança de TI - Aula01 Apresentação da disciplina
 
Gerenciamento de projetos apostila completa
Gerenciamento de projetos   apostila completaGerenciamento de projetos   apostila completa
Gerenciamento de projetos apostila completa
 
Apostila Scrum: Fundamentos do Scrum
Apostila Scrum: Fundamentos do ScrumApostila Scrum: Fundamentos do Scrum
Apostila Scrum: Fundamentos do Scrum
 

Mais de Augusto Martins

Percurso Cognitivo
Percurso CognitivoPercurso Cognitivo
Percurso Cognitivo
Augusto Martins
 
How Product Managers can work with UX Designers to create great products
How Product Managers can work with UX Designers to create great productsHow Product Managers can work with UX Designers to create great products
How Product Managers can work with UX Designers to create great products
Augusto Martins
 
Dicas para Apresentações de Sucesso
Dicas para Apresentações de SucessoDicas para Apresentações de Sucesso
Dicas para Apresentações de Sucesso
Augusto Martins
 
Pilares da Experiência do Cliente
Pilares da Experiência do ClientePilares da Experiência do Cliente
Pilares da Experiência do Cliente
Augusto Martins
 
Checklist do Microgerenciamento
Checklist do MicrogerenciamentoChecklist do Microgerenciamento
Checklist do Microgerenciamento
Augusto Martins
 
A mensagem da sua empresa é eficaz?
A mensagem da sua empresa é eficaz?A mensagem da sua empresa é eficaz?
A mensagem da sua empresa é eficaz?
Augusto Martins
 
Reuniões Online
Reuniões OnlineReuniões Online
Reuniões Online
Augusto Martins
 
Acessibilidade para Todos
Acessibilidade para TodosAcessibilidade para Todos
Acessibilidade para Todos
Augusto Martins
 
Personas
PersonasPersonas
Personas
Augusto Martins
 
O Processo de UX
O Processo de UX O Processo de UX
O Processo de UX
Augusto Martins
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
Augusto Martins
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
Augusto Martins
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
Augusto Martins
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
Augusto Martins
 
6 táticas de influência mais comuns
6 táticas de influência mais comuns6 táticas de influência mais comuns
6 táticas de influência mais comuns
Augusto Martins
 
Influência não é Manipulação
Influência não é ManipulaçãoInfluência não é Manipulação
Influência não é Manipulação
Augusto Martins
 
O Poder de Influência nas Relações Humanas
O Poder de Influência nas Relações HumanasO Poder de Influência nas Relações Humanas
O Poder de Influência nas Relações Humanas
Augusto Martins
 
Tipos de MVP
Tipos de MVPTipos de MVP
Tipos de MVP
Augusto Martins
 
Introdução a Gamificação
Introdução a GamificaçãoIntrodução a Gamificação
Introdução a Gamificação
Augusto Martins
 
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em CondomíniosModelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
Augusto Martins
 

Mais de Augusto Martins (20)

Percurso Cognitivo
Percurso CognitivoPercurso Cognitivo
Percurso Cognitivo
 
How Product Managers can work with UX Designers to create great products
How Product Managers can work with UX Designers to create great productsHow Product Managers can work with UX Designers to create great products
How Product Managers can work with UX Designers to create great products
 
Dicas para Apresentações de Sucesso
Dicas para Apresentações de SucessoDicas para Apresentações de Sucesso
Dicas para Apresentações de Sucesso
 
Pilares da Experiência do Cliente
Pilares da Experiência do ClientePilares da Experiência do Cliente
Pilares da Experiência do Cliente
 
Checklist do Microgerenciamento
Checklist do MicrogerenciamentoChecklist do Microgerenciamento
Checklist do Microgerenciamento
 
A mensagem da sua empresa é eficaz?
A mensagem da sua empresa é eficaz?A mensagem da sua empresa é eficaz?
A mensagem da sua empresa é eficaz?
 
Reuniões Online
Reuniões OnlineReuniões Online
Reuniões Online
 
Acessibilidade para Todos
Acessibilidade para TodosAcessibilidade para Todos
Acessibilidade para Todos
 
Personas
PersonasPersonas
Personas
 
O Processo de UX
O Processo de UX O Processo de UX
O Processo de UX
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
 
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDORCOMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
COMO DESENHAR A EXPERIÊNCIA DO CONSUMIDOR
 
6 táticas de influência mais comuns
6 táticas de influência mais comuns6 táticas de influência mais comuns
6 táticas de influência mais comuns
 
Influência não é Manipulação
Influência não é ManipulaçãoInfluência não é Manipulação
Influência não é Manipulação
 
O Poder de Influência nas Relações Humanas
O Poder de Influência nas Relações HumanasO Poder de Influência nas Relações Humanas
O Poder de Influência nas Relações Humanas
 
Tipos de MVP
Tipos de MVPTipos de MVP
Tipos de MVP
 
Introdução a Gamificação
Introdução a GamificaçãoIntrodução a Gamificação
Introdução a Gamificação
 
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em CondomíniosModelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
Modelo de Proposta para Curso de Violão ou Guitarra em Condomínios
 

Último

Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
betokg
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
WALTERDECARVALHOBRAG
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
MatildeBrites
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Luana Neres
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Bibliotecas Infante D. Henrique
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
RafaelNeves651350
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
Escola Municipal Jesus Cristo
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Ana Da Silva Ponce
 

Último (20)

Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
 
Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023Memorial do convento slides- português 2023
Memorial do convento slides- português 2023
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
 
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdfProjeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
Projeto aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos.pdf
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
 

Ambientes Simples, Complicado, Complexo e Caótico

  • 2. SABER A DIFERENÇA ENTRE ELES É A CHAVE PARA EVITAR ERROS SÉRIOS E CAROS PARA A ORGANIZAÇÃO.
  • 3. O SIMPLES OS CONTEXTOS SIMPLES SÃO CARACTERIZADOS POR ESTABILIDADE E RELAÇÕES CLARAS DE CAUSA E EFEITO QUE SÃO FACILMENTE IDENTIFICADAS POR TODOS. MUITAS VEZES, A RESPOSTA CERTA É EVIDENTE E INCONTESTÁVEL. NESSE AMBIENTE EM QUE AS COISAS SÃO CONHECIDAS, AS DECISÕES SÃO INQUESTIONÁVEIS PORQUE TODAS AS PARTES COMPARTILHAM UM ENTENDIMENTO. EM CONTEXTOS SIMPLES, EXISTE APENAS UMA RESPOSTA CERTA E É PRECISO APENAS PERCEBER, CATEGORIZAR E RESPONDER.
  • 4. O COMPLICADO CONTEXTOS COMPLICADOS, AO CONTRÁRIO DOS SIMPLES, PODEM CONTER VÁRIAS RESPOSTAS CERTAS, E, EMBORA HAJA UMA RELAÇÃO CLARA ENTRE CAUSA E EFEITO, NEM TODOS A IDENTIFICAM. ESTE É O DOMÍNIO DAS "INCÓGNITAS CONHECIDAS". EM CONTEXTOS COMPLICADOS, EXISTE PELO MENOS UMA RESPOSTA CERTA, APESAR DE A PESSOA TER QUE PERCEBER E ANALISAR PARA RESPONDER, O QUE PRESSUPÕE EXPERIÊNCIA.
  • 5. O COMPLEXO EM UM CONTEXTO COMPLICADO, EXISTE PELO MENOS UMA RESPOSTA CERTA. EM UM CONTEXTO COMPLEXO, NO ENTANTO, AS RESPOSTAS CERTAS NÃO PODEM SER DESCOBERTAS FACILMENTE. É COMO A DIFERENÇA ENTRE UMA FERRARI E A FLORESTA BRASILEIRA. FERRARIS SÃO MÁQUINAS COMPLICADAS, MAS UM MECÂNICO EXPERIENTE PODE SEPARAR TODAS AS PEÇAS E REMONTAR O AUTOMÓVEL SEM MUDAR NADA. O CARRO É ESTÁTICO, E O TODO É A SOMA DE SUAS PARTES. A FLORESTA TROPICAL, POR OUTRO LADO, ESTÁ EM CONSTANTE FLUXO – UMA ESPÉCIE SE TORNA EXTINTA, OS PADRÕES DE CLIMA MUDAM, UM PROJETO AGRÍCOLA REENCAMINHA UMA FONTE DE ÁGUA – E O TODO É MUITO MAIS DO QUE A SOMA DE SUAS PARTES. GRANDE PARTE DO NEGÓCIO CONTEMPORÂNEO MUDOU PARA CENÁRIOS COMPLEXOS: DESCONHECIDOS E NÃO PREVISÍVEIS.
  • 6. O CAÓTICO EM UM CONTEXTO CAÓTICO, AS RELAÇÕES ENTRE CAUSA E EFEITO SÃO IMPOSSÍVEIS DE DETERMINAR PORQUE MUDAM CONSTANTEMENTE E NÃO EXISTEM PADRÕES GERENCIÁVEIS, APENAS TURBULÊNCIA. POR ISSO, É INÚTIL BUSCAR RESPOSTAS CERTAS NESSE CONTEXTO. ESTE É O DOMÍNIO DOS DESCONHECIDOS. OS EVENTOS DE 11 DE SETEMBRO DE 2001 SE ENQUADRAM NESSA CATEGORIA.
  • 7. COMO LIDAR COM CADA CONTEXTO TER O CONHECIMENTO PARA IDENTIFICAR QUAL SISTEMA É APROPRIADO E A CORAGEM DE APLICAR AS TÉCNICAS NECESSÁRIAS PARA ESSE SISTEMA SÃO AS PRIMEIRAS E, TALVEZ, AS MAIS EFETIVAS ETAPAS, PARA GANHAR VANTAGEM COMPETITIVA COM A COMPLEXIDADE.
  • 8. O SIMPLES SENTIR A SITUAÇÃO CATEGORIZAR A SITUAÇÃO RESPONDER COM SOLUÇÃO BEM CONHECIDA OS CONTEXTOS SIMPLES PRECISAM SER GERENCIADOS COMO SISTEMAS SIMPLES, MAS É PRECISO ATENÇÃO PORQUE SÃO FÁCEIS DE GERENCIAR, MAS PODEM LEVAR A ERROS. RECEITAS, PROCEDIMENTOS OU REGRAS DE USO BEM CONHECIDOS PRECISAM SER SEGUIDOS E CUMPRIDOS.
  • 9. O COMPLICADO SENTIR A SITUAÇÃO CATEGORIZAR A SITUAÇÃO RESPONDER COM SOLUÇÃO BEM CONHECIDA OS CONTEXTOS COMPLICADOS EXIGEM CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA ADEQUADA EM SUA GESTÃO. DESDE QUE ESSES CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ESTEJAM DISPONÍVEIS E SEJAM APLICADOS, SISTEMAS COMPLICADOS PODEM SER GERENCIADOS COM SUCESSO POR EQUIPES DE ESPECIALISTAS (COM O CONHECIMENTO REQUERIDO).
  • 10. O COMPLEXO EXPERIMENTAR, AVALIAR E REPETIR, REPETIR, REPETIR A SONDAGEM DO PROBLEMA MERGULHAR NO NOVO E DETERMINAR OS PRÓXIMOS PASSOS A PARTIR DAÍ RESPONDER COM TOMADA DE MEDIDAS PARA TRANSFORMAR O PROBLEMA DE COMPLEXO PARA COMPLICADO OS CONTEXTOS COMPLEXOS SÃO DIVERSIFICADOS E EXIGEM UMA ABORDAGEM FLEXÍVEL. A ÚNICA COISA QUE NÃO FUNCIONA É UMA ABORDAGEM RÍGIDA, BASEADA EM REGRAS, APROPRIADA PARA CONTEXTOS COMPLICADOS. APROVEITAR O TEMPO PARA FAZER UM JULGAMENTO PRECISO SOBRE O TIPO DE PROBLEMA QUE VOCÊ PRECISA RESOLVER AJUDA A EVITAR A ARROGÂNCIA DO PENSAMENTO COMPLICADO, QUE PODE DAR A FALSA ILUSÃO DE SOLUÇÃO, QUANDO, NA VERDADE, ESTÁ POSTERGANDO E PIORANDO A SITUAÇÃO.
  • 11. O CAÓTICO AGIR DE ACORDO COM O SEU INSTINTO (REALMENTE CONFIE NELE). SAIA DA ZONA DE PERIGO IMEDIATA UMA VEZ FORA DA ZONA DE PERIGO IMEDIATO, SENTIR, AVALIAR A SITUAÇÃO E DETERMINAR OS PRÓXIMOS PASSOS RESPONDER COM MEDIDAS PARA MOVER SEU PROBLEMA PARA OUTRO DOMÍNIO (COMPLEXO, COMPLICADO OU SIMPLES) CONTEXTOS CAÓTICOS SÃO COMUMENTE ASSOCIADOS A CRISES. E PODEM SURGIR DE QUALQUER UMA DAS OUTRAS DIMENSÕES. NELE, A RESPOSTA RÁPIDA DOMINA. É NECESSÁRIO CONTER O SANGRAMENTO ANTES DE COMEÇAR A INTERPRETAR O QUE PODE SER FEITO.