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Altas Habilidades Superdotação
- 2. Modelo Triático da superdotação A Concepção proposta por Renzulli , diz que os superdotados, seriam aqueles que estivessem na intersecção dos três círculos. Os que apresentassem componentes em dois círculos seriam inteligentes e, de apenas um apenas talentoso
- 3. Altas Habilidades/Superdotação Atribui – se a Guy H. Wipple a criação do termo superdotado, como uma denominação das crianças com capacidade superior a normal (Enciclopédia de Educação Monroe, 1920) Este e o termo utilizado na atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
- 4. Altas Habilidades/Superdotação O Que são Altas Habilidades? De acordo com com a politica Nacional de Educação Especial (Mec. 2008), Altas Habilidades/superdotação são alunos que apresentam a facilidade de aprendizagem pois dominam rapidamente os conceitos os procedimentos e as atitudes. O que e o Superdotado ? E o individuo que demostra desemprenho superior ao de seus pares em uma ou mais areas: Habilidades Acadêmicas Motora ou característica Criativa Liderança.
- 5. Como Identificar um aluno superdotado O proposito principal da identificação do aluno com Altas Habilidades e o de jamais rotular e sim estabelecer uma ação pedagógica adequada que venha ao encontro das necessidades educacionais, sociais e emocionais dos alunos e esteja expressa no projeto político pedagógico da escola
- 6. 10 características de um superdotado Aprende fácil e costuma apresentar vocabulário excepcional; Original, imaginativo e criativo. As vezes resolvendo as coisas de um jeito nada convencional; Amplamente informado e muitas vezes conhecedor de assuntos nada comum; Persuasivo e capaz de convencer os outros; Muitas vezes e pouco tolerante com tolices; Persistente e independente, costuma fazer coisas por conta própria; Pergunta Muito e curioso e costuma ter insights; Tem habilidades em artes, áreas como musica dança desenho ou outras atividades Tem excelente senso de humor, por vezes bem irônico Resiste a rotina e á repetição
- 7. A legislação federal brasileira e a educação de alunos com deficiência Em 1961: Lei Nº 4.024 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) fundamenta o atendimento educacional às pessoas com deficiência, chamadas no texto de “excepcionais”. Segue trecho: “A Educação de excepcionais, deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de Educação, a fim de integrá-los na comunidade.”
- 8. Bases Legislativas para inclusão dos alunos com Altas Habilidades/Superdotação O atendimento do aluno com Altas Habilidades/superdotação esta fundamentado e amparado legalmente. Constituição Federal – art. 205 e 206 Constituição Estadual – art. 199 e 214 Estatuto da Criança e Adolescente- art. 5° No PPP da escola deve constar o Atendimento dos alunos com AH/SD no AEE.
- 9. Altas Habilidades e suas Diferentes Termologias
- 10. Precoce Refere-se ao individuo que apresenta alguma habilidade especifica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento : Por exemplo uma criança que lê antes dos 4 anos ou um aluno que ingressa na faculdade aos 13.
- 11. Prodígio Refere-se a crianças que, em uma idade precoce (ate os 10 Anos) demostram um desempenho ao nível de um profissional adulto em algum campo cognitivo. Como por exemplo Mozart
- 12. Superdotado Muitos a conhece porque, faz parte de um dos seriados mas assistidos nos Eua. Mas o que poucos sabem e que a atriz Mayim Bialik , e uma superdota com mais de uma habilidade além de apresentar a habilidade artística apresenta também a habilidade acadêmica onde e uma brilhante neurocientista.
- 13. Albert Einstein nem sempre foi considerado um gênio ,muitos não sabem, mas, ele possuía dificuldade em línguas e gramatica, seu aprendizado nessa área foi tardio por cerca dos seus 3-4 anos. Einstein também apresentava mal comportamento e costumava faltar as aulas de Matemática. Gênio
- 15. Habilidades artística Musica clássica e moda caipira pareciam coisas muito distintas ate Villa-Lobos resolver aproximar ambas e criar as ´´Bachianas brasileiras´´. O maestro brasileiro e um dos casos em que o talento artístico especial e ímpeto criativo aparecem na mesma pessoa
- 16. Habilidades de Liderança Mahatma Gandhi é um bom exemplo. Sua liderança veio, em grade parte por sua capacidade de descobrir e ressaltar o que de melhor há nas pessoas. Sua atitude cooperativa e capacidade verbal também eram admiráveis.
- 17. Habilidade intelectual Geral E o caso do físico inglês Stephen Hawking, que se destacou pela sua capacidade de pensamento abstrato, curiosidade intelectual e poder excepcional de observação dentro da área em que pesquisa.
- 18. Habilidade de pensamento Criativo Um dos maiores ícones dessa habilidade e Leonardo Da Vince e sua incrível capacidade de pintar. Outra característica do pintor – inventor comum a quem possui esse perfil é a dedicação e o tempo para desenvolver suas ideais.
- 19. Habilidade Psicomotora Nem só de estudos acadêmicos e criações artísticas ou cientificas se fazem as pessoas com altas habilidades. O talento pode estar no modo como a pessoa se expressa por meio de seu corpo e o caso do rei Pele, Neymar e a Marta.
- 21. Mitos Sobre Altas Habilidades/Superdotação ``É ótimo aluno e tem sempre as melhores notas´´. Mito: O bom Rendimento acadêmico pode ou não acontecer, ser um aluno ´´nota dez´´ nem sempre é indicador para superdotação Quociente Intelectual alto é uma caracterisca das crianças superdotadas Mito: O Q.I. é uma função variável, segundo a pesquisadora Erika Landau, para que os testes tenham algum valor deve ser levado em conta o contexto social e ético das crianças. E preciso comparar seus resultados com a opinião de professores e o desemprenho escolar da criança.
- 22. Mitos Sobre Altas Habilidades/Superdotação ´´ São estranhas, pequenas, franzinas e usam óculos com lentes grossas´´ Mito: É uma ideia errônea que felizmente vai ficando no passado. Na verdade, a criança superdotada é diferente em certos aspectos. ´´São hiperativas e possuem cérebro com mais neurônios.´´ Mito: Não procede. Às vezes, realmente não param. Agitam- se em busca de mais saber, demonstram muita energia, mas não tem as características clinicas de hiperatividade.
- 23. Mitos Sobre Altas Habilidades/Superdotação Todos os superdotados tem Q.I. Superior Que o superdotado é um ´´sabichão´´ metido exibido.´´ Que a Aceleração é a modalidade mais correta; Altas Habilidades ocorre sem estimulação Altas habilidades e sinônimo de genialidade O Individuo não deve saber que que e portador de altas habilidades;