1. 5ª Sessão:
O modelo de Auto – Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( parte II )
Acções futuras (fórum 2)
D.1. Articulação da BE com a Escola / Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE.
Vila do Conde, 2 de Dezembro de 2009
A formanda: Maria Fernanda Sampaio Gonçalves

2. Duas coisas que considere que a BE deve deixar de fazer:
Preocupação crónica, no início de cada ano lectivo, com a falta de pessoal não docente.
[No início de cada ano lectivo, a Escola debate-se com falta de pessoal não docente; faltando em vários
sectores da Escola, a BE fica logo “descalça”, comprometendo o horário contínuo e o próprio plano de
acção.]
Esforço gigantesco no sentido da mobilização dos docentes para a pesquisa e selecção de
recursos, de acordo com as suas áreas disciplinares.
[muitas vezes, enviam os alunos para a BE sem essa planificação prévia.]
Duas coisas que considere que a BE deve continuar a fazer:
Recepções aos novos alunos na escola
[Este ano, como a BE é “nova” (fisicamente) recebemos a quase totalidade dos alunos da escola; foi
um esforço tremendo, mas estas sessões de formação de utilizadores têm dado muitos frutos.]
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3. Apostar na promoção da leitura
[Dadas as características do meio onde a Escola está inserida, muitas vezes os livros que os alunos
lêem e têm em casa são os da biblioteca.]
Duas coisas que considere que a BE deve começar a fazer:
Um plano articulado e sustentado de trabalho com o currículo.
[Desistir da ideia de querer criar rapidamente hábitos de trabalho colaborativo; o que se fizer, mesmo
que de forma lenta, que seja de forma equilibrada e sustentada.]
Promoção e divulgação da leitura em ambientes digitais.
[Este foi um ponto fraco detectado na avaliação realizada no ano passado.]
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