Transformando a Educação
Zilma Passos Machado
2014
“O aprendizado é aquilo que fica depois que o esquecimento fez o seu trabalho”
(Rubem Alves)
1ª- Etapa – Aprender a aprender
• Mostrar ao educando como é constituído o aprendizado na
Escola da Ponte (Portugal), e na...
• Aprender a conviver, ser cooperativo,trabalhar com o outro independente da sua
capacidade de compreensão, pois todos têm...
Resultados
O projeto ainda está em andamento, mas os resultados são significativos.
Os alunos melhoraram o comportamento e...
Referências
• Pesquisas na internet Diversos sites.
• Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola d...
Referências
• Pesquisas na internet Diversos sites.
• Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola d...
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De acordo com debates realizados em sala de aula, enfatizando a defasagem na educação, observei as constantes reclamações de alunos e a falta de interesse com os estudos, então propus aos mesmos, que começássemos uma pesquisa levantando alguns aspectos diferentes e que pudessem nos ajudar na melhoria de nossa educação. Pois nessa transformação o professor tem que dar o primeiro passo.

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Transformando a educação

  1. 1. Transformando a Educação Zilma Passos Machado 2014
  2. 2. “O aprendizado é aquilo que fica depois que o esquecimento fez o seu trabalho” (Rubem Alves)
  3. 3. 1ª- Etapa – Aprender a aprender • Mostrar ao educando como é constituído o aprendizado na Escola da Ponte (Portugal), e nas escolas do Japão. •Mostrar que os alunos dessas escolas tem um rendimento satisfatório que são autônomos, criam e respeitam suas regras. Buscam sempre ser os melhores. 2ª - Etapa – Aprender a fazer • Utilizar vídeos com documentários sobre a Escola da Ponte, do Japão e Educação no Brasil. • Fazer relação entre uma escola e outra. • Com trabalhos em grupos, formular estratégias possíveis e verificar quais os aspectos são relevantes para melhorar o nosso aprendizado. 3ª - Etapa – Aprender a conviver • Criar regras, desenvolver a bondade, solidariedade,amor e respeito ao próximo,Otimismo,responsabilidade, autonomia. • Trabalhar o caráter, pois quando o professor respeita, olha nos olhos do aluno e diz o que deseja, está falando de igual para igual, ele se sente valorizado, especial, começa ai a transformação do seu caráter.
  4. 4. • Aprender a conviver, ser cooperativo,trabalhar com o outro independente da sua capacidade de compreensão, pois todos têm um tempo próprio para sua aprendizagem . Pois conhecimento é pode. • Desenvolver ideias relevantes para que algo aconteça de diferente na sala de aula, algo que seja do interesse do mesmo, e que servirá para sua vida toda. Pois só ficará para o aluno, aquilo que for significativo. 4ª - Etapa – Aprender a aprender • Com as três etapas realizadas, colocaremos em prática, e começaremos a desenvolver todas as propostas que foram pesquisadas.
  5. 5. Resultados O projeto ainda está em andamento, mas os resultados são significativos. Os alunos melhoraram o comportamento em relação aos professores e o interesse pelas atividades propostas que são sugerida por eles, com a minha orientação. A avaliação é continua, eles apresentam para a sala a atividade realizada.
  6. 6. Referências • Pesquisas na internet Diversos sites. • Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola da Ponte. • You tube - Vídeos do Professor Rubem Alves “ Os Quatro Pilares da Educação”. “ A transformação de um sonho em realidade, fazer a criança sábia e feliz, é utopia, mas é possível, precisamos dar o primeiro passo.” José Francisco Pacheco – Escola da Ponte
  7. 7. Referências • Pesquisas na internet Diversos sites. • Documentos enviados Pelo Professor José Pacheco- Diretor da Escola da Ponte. • You tube - Vídeos do Professor Rubem Alves “ Os Quatro Pilares da Educação”. “ A transformação de um sonho em realidade, fazer a criança sábia e feliz, é utopia, mas é possível, precisamos dar o primeiro passo.” José Francisco Pacheco – Escola da Ponte

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