O documento discute os principais conceitos e evolução da crítica literária psicanalítica, desde sua abordagem inicial focada na biografia do autor até interpretações mais estruturalistas do texto. Também explora como conceitos psicanalíticos como inconsciente, desejo e símbolo podem ser aplicados na análise de obras literárias.

1. CRÍTICA LITERÁRIA
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4. “Na construção de um sentido na
leitura, cada leitor é como um
intérprete particular movido por
um desejo inconsciente que
pertence apenas a ele”.
Kaufman

5. No estudo sobre Moisés, de
Michelangelo, intrigado por
seus sentimentos, diz:
 Para descobrir a intenção
do autor é preciso
interpretá-la antes,
descobrindo seu
significado e o conteúdo
representado em sua obra.
E assim, saberei porque fui
tão fortemente afetado!

7. Lógica???
Leitura???
Interpretação???
Ciência???
E você?
Estudo das
patologias???

9.  A crítica literária era de cunho histórico,
sociológico e biográfico, via a obra
literária de fora.

10.  O artista tinha o dom, mas era submisso
às normas e rotinas, ficava à mercê de
quem pagava ou patrocinava suas obras.
Depois da passagem do mecenato ao
profissionalismo o autor passou a
entregar-se mais a si mesmo.

11.  A interpretação passa a fazer parte do
texto.
 Procura-se reconstituir a gênese da obra
por meio da biografia do autor,
articulada à situação recente.

13.  Textanálise: usa-se o conhecimento sobre a
biografia do autor, principalmente na sua
infância. Mas também é levado em
consideração o fato do desejo dos
personagens ser o do leitor.

14.  “É possível que exista uma
universalidade na obra para que nela nos
reconheçamos ou para que sejamos
afetados, tocados por algum traço
inscrito na trama do material legado pelo
escritor.”

17.  “O fantástico e o inconsciente se
comunicam”, ou seja, aquilo que nos
repugna nos causa curiosidade e
interesse.

18.  “É característica da psicanálise delirar,
tirar o texto de sua trilha.”

19.  A obra tem múltiplos significados.

20. Para ele a crítica literária psicanalítica pode
se voltar para quatro partes:
 Autor
 Conteúdo
 Construção formal
 Leitor

22. Para que a psicanálise existisse foi criado
um método experimental:
 Paciente: levar em consideração tudo o
que ocorre de forma espontânea.
 Analista: não deve privilegiar nenhum
discurso do paciente.

23. O sonho e sua interpretação: Freud
descobre “esse caminho real que leva ao
inconsciente”:
 A condensação: um único elemento
representa várias associações ligadas
ao conteúdo oculto.
 O deslocamento: “o afeto tem razão”.

24.  A figurabilidade: pensamentos inconscientes
transformados em linguagem.
Frases e palavras são tratadas como elementos
significantes na sintaxe original do sonho, e não
pelo sentido que têm na língua.
Faz da escrita um trabalho do imaginário pela
língua e da língua pelo imaginário.
 A elaboração secundária: considera-se as obras
de duas maneiras:
- ocultando a verdade nua do inconsciente;
- Relações estreitas de simbolização com o
inconsciente.

25.  Freud considera sonho uma descarga
psíquica de um desejo em estado de
recalque.

27.  O texto literário pode tornar mais amplas
as descobertas que são limitadas ao
campo médico.

28.  Édipo tornar-se-á figura simbólica de
nosso desejo infantil, que segundo Freud,
ele “não tem inconsciente, porque é
nosso inconsciente, [...] um dos papéis
principais que nosso desejo assumiu. E
acaba que o herói é ao mesmo tempo o
investigador e o sujeito investigado.

29. Em Hamlet os desejos são recalcados.
Lacan transforma sua análise de uma
personagem tomada como pessoa real. Por
exemplo: Hamlet representa o homem
moderno às voltas com o drama do desejo.

30.  O autor faz uma leitura estrutural
deixando de lado o estudo psicológico
das personagens.
 Lacan rejeita análises das singularidades
de um discurso inconsciente. Para ele, “o
inconsciente está estruturado como uma
linguagem”.

32.  A psicanálise será mediadora entre a
obra e seus leitores.
 A literatura é um grande reservatório de
material clínico; o conhecimento
psicanalítico teria um certo poder de tirar
da ficção sua parte de verdade.

33. “A crítica literária psicanalítica tem
apresentado modificações: antes se privilegiava a
leitura preocupada em captar as motivações do
autor, dando lugar a uma interpretação
psicologizante do texto, uma psicografia; hoje, se
usa o método interpretativo aplicado ao texto
literário privilegiando o método psicanalítico de
pesquisa inconsciente”
(BARTUCCI, 1996)

34.  A psicobiografia baseia-se em “estudar as leis
do psiquismos humano em indivíduos
excepcionais”.
 Dominique Fernandes, redefine os princípios
da psicobiografia: o homem está na origem da
obra, mas o que é esse homem só pode ser
captado na obra.

35.  A escrita autobiográfica é a reescrita de uma
infância e de uma história que todos nós
remanejamos em narrativa.

36.  Quanto ao desvio interpretativo, Freud
levantou-se contra a tradução direta dos
símbolos nos sonhos: para ele, um símbolo só
encontra seu verdadeiro significado no
contexto singular de um sonho ou de um
conflito psíquico de um sujeito que sonha.

37.  Sua análise constrói uma leitura dupla
simultânea da obra, a partir das ambiguidades
de palavras, de imagens, de falas e de situações
narrativas.

38.  Para que se faça a leitura estrutural de um texto
é necessário que correlacione diferentes textos
de um mesmo autor, para descobrir uma
estrutura psíquica particular.

39. Nos estudos de Norma Píngaro: “o discurso
é incompleto. Nem o texto nos diz tudo nem nós
ao abordá-lo psicanaliticamente seremos capazes
de tudo apreender ou analisar. Não é possível
tratar o texto de forma fechada, rígida, com um
único sentido, considerado correto a partir
daquele que interpreta. O que importa é que a
obra deve ser considerada um texto em aberto,
oferecendo-se àquele que o lê e foi por ele
seduzido.”

40.  CARVALHO, Ana Cecília. É possível uma
crítica literária psicanalítica? Disponível em:
http://revistapercurso.uol.com.br/pdfs/p22_tex
to07.pdf Acesso em 11 mai. 2014.
 Freud (Globo Ciência). Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=l7Npum
QibGk Acesso em 11 mai. 2014