O documento discute estratégias para educar crianças autistas. Ele enfatiza que crianças autistas podem aprender qualquer atividade com instruções, demonstrações e pistas de um adulto. Também destaca a importância de considerar o desenvolvimento potencial da criança, ou seja, o que ela é capaz de fazer com ajuda. Por fim, ressalta que educadores devem entender os processos de desenvolvimento da criança autista.
O trabalho de combate à dengue é diário e contínuo: toda semana o morador deve tirar dez minutos do seu tempo para conferir os locais que possam acumular água parada, evitando assim a proliferação do mosquito Aedes aegypti.
O trabalho de combate à dengue é diário e contínuo: toda semana o morador deve tirar dez minutos do seu tempo para conferir os locais que possam acumular água parada, evitando assim a proliferação do mosquito Aedes aegypti.
Dedicar-se a construção dos materiais é algo que amo, principalmente por que tenho recebido muitos e-mails de educadores e pais, pedindo os materiais para trabalhar com seus filhos. Também tenho recebido retorno de educadores, relatando que a proposta dos portfólios tem dado certo.
Todas as construções necessitam de tempo, para pesquisas, testes e elaboração escrita e digital.
Tenho enviado gratuitamente todos os portfólios sobre AUTISMO E EDUCAÇÃO, para todos que necessitam.
Se você deseja colaborar com a ampliação desse materiais oferte qualquer valor na conta:
Simone Helen Drumond
Agência 2395 5
Conta 0017614 1
Banco Bradesco
Dedicar-se a construção dos materiais é algo que amo, principalmente por que tenho recebido muitos e-mails de educadores e pais, pedindo os materiais para trabalhar com seus filhos. Também tenho recebido retorno de educadores, relatando que a proposta dos portfólios tem dado certo.
Todas as construções necessitam de tempo, para pesquisas, testes e elaboração escrita e digital.
Tenho enviado gratuitamente todos os portfólios sobre AUTISMO E EDUCAÇÃO, para todos que necessitam.
Se você deseja colaborar com a ampliação desse materiais oferte qualquer valor na conta:
Simone Helen Drumond
Agência 2395 5
Conta 0017614 1
Banco Bradesco
Artigo elaborado por mim para trabalho universitário, sobre como é a escola além dos quadros e gizes, tendo um aluno participativo e não como mero expectador e depósito de conhecimento.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
28 atividades com o alfabeto para autistas 1.12
1. Simone Helen Drumond
Em nosso cotidiano
existem infinitas tarefas
que uma criança autista
não é capaz de realizar
sozinha, mas irá
torna-se capaz de
realizar qualquer
atividade, se alguém lhe
der instruções, fizer uma
demonstração e
fornecer-lhe pistas.
2. Simone Helen Drumond
Para compreender
adequadamente o
desenvolvimento é preciso
considerar não apenas o
nível de desenvolvimento
real da criança autista, mas
também seu nível de
desenvolvimento potencial,
isto é, sua capacidade de
desempenhar tarefas com
a ajuda de adultos ou de
companheiros
mais capazes.
3. Deve saber elaborar propostas que podem ser
compartilhadas e decidir sobre as práticas que
devem ser apropriadas por todo o grupo e
principalmente pela criança autista.
Os educadores devem saber sobre os modos de
comunicação próprios da faixa etária,
reconhecer as singularidades do grupo de
crianças, e da criança autista, deve conhecer o
nível de autonomia de cada aluno.
Os educadores devem saber proporcionar
desafios que imponham as crianças e as
acrianças autistas a necessidade de
relacionar-se e resolver problemas contando
com a parceria de seus pares.
Simone Helen Drumond
Todo educador tem papel de mediador, essa
mediação no contexto de uma criança autista
deve assumir uma postura facilitadora para o
desenvolvimento das habilidades.
4. Segundo Henri Wallon os
“Somente um olhar treinado
educadores que desejam
para não julgar, determinar ou
trabalhar com uma criança
autista precisa entender de
concluir sobre o outro, como
algo já conhecido e ‘dominado’, criança. Uma criança dentro de
poderá fazer um bom educador” um contexto de INCLUSÃO não
é um alienígena recém chegado
(Professora Doutora Beleni Saléte Grando).
a escola, é uma criança que
necessita ser educada, dentro
de sua especificidade.
Simone Helen Drumond
Para Wallon ter conhecimento dos
processos do desenvolvimento é
fundamental no contexto escolar.
Uma vez que os educadores devem ter
uma característica de observadores
para conhecer o outro e assim projetar
perspectivas educacionais que
desenvolvam habilidades de forma
coesa.
5. Educar uma criança autista dentro
de um contexto amplo
necessariamente não necessita ser
algo conflituoso.
Educar uma criança autista é algo
que envolve relações de vivências,
a partir dela mesma.
Simone Helen Drumond
Ao conhecer os processos de
desenvolvimento da criança autista,
os educadores estarão cientes de
qual fase ou estágio de
desenvolvimento ela se encontra e
compreenderão como contribuir
para que a criança autista possa se
desenvolver.
NOSSO PAPEL É DE
CONTRIBUIR CRIANDO
ESPAÇOS DE INTERAÇÃO NOS
QUAIS CADA UMA DE
NOSSAS CRIANÇAS AUTISTAS
POSSAM SE PERCEBER E
PERCEBER O OUTRO.
6. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO:
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEÚDO
Saco surpresa
OBJETIVO
Identificar letras do alfabeto
relacionando a escrita de palavras.
PROCEDIMENTO
METODOLÓGICO
Reúna as crianças em um circulo.
Explique a atividade que será
desenvolvida.
Retirar uma letra do saco surpresa
e peça para uma criança dizer
uma palavra que inicia com aquela
letra.
Depois peça uma palavra que
termina com esta letra.
Localizar e pintar destacando a
palavra que tenha a letra (retirada)
em uma música ( poema, parlendas
e outros).
MATERIAL
Saco contendo alfabeto
(palavras e/ou gravuras)
móvel
Simone Helen Drumond
( ) Hábitos de trabalhos,
( ) Relacionamento com os amigos e professores,
( ) Cumprimento das tarefas escolares,
( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos
escolares,
( ) Capacidade de cooperação,
( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas
espontaneamente.
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado conteúdo.
( ) Observação
( ) Participação
( ) Frequência
( ) Interesse
( ) Assimilação dos conteúdos
( ) Empenho
( ) Organização
( ) Progressão
( ) Colaboração
( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua
maturação.
( ) Outros
.___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
9. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
Y – YAKUT
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y Y
Y Y
Y Y
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
12. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
V - VACA
VA VE VI VO VU VÃO
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
13. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
V - VACA
VA VE VI VO VU VÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
14. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
V - VACA
VA VE VI VO VU VÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
15. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
X - XÍCARA
XA XE XI XO XU XÃO
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X X
X X
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
16. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
X - XÍCARA
XA XE XI XO XU XÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
17. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
X - XÍCARA
XA XE XI XO XU XÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
18. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
Z - ZEBRA
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Z
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Z Z
Z
Z
Z
19. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Z - ZEBRA
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
20. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Z - ZEBRA
ZA ZE ZI ZO ZU ZÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
22. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NÃO
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
N
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
23. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
24. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
25. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Leia!
O – OVELHA
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
28. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
P - PATO
PA PE PI PO PU PÃO
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
29. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
P - PATO
PA PE PI PO PU PÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
30. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
P - PATO
PA PE PI PO PU PÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
31. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUÃO
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
32. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
33. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
35. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
R - RATO
RA RE RI RO RU RÃO
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
R
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
36. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
R - RATO
RA RE RI RO RU RÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
37. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
R - RATO
RA RE RI RO RU RÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
38. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
S - SAPO
SA SE SI SO SU SÃO
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
39. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
S - SAPO
SA SE SI SO SU SÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
40. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
S - SAPO
SA SE SI SO SU SÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
41. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
T - TATU
TA TE TI TO TU TÃO
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
42. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
T - TATU
TA TE TI TO TU TÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
43. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
T - TATU
TA TE TI TO TU TÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
44. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Leia!
U – UVA
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
U
48. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Leia!
I – ÍNDIO
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
51. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
J - JACARÉ
JÁ JE JI JO JU JÃO
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
J
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
52. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
J - JACARÉ
JÁ JE JI JO JU JÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
53. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
J - JACARÉ
JÁ JE JI JO JU JÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
54. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
L - LEÃO
LA LE LI LO LU LÃO
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
L
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
55. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
L - LEÃO
LA LE LI LO LU LÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
56. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
L - LEÃO
LA LE LI LO LU LÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
57. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
M - MACACO
MA ME MI MO MU MÃO
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
58. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
M - MACACO
MA ME MI MO MU MÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
59. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
M - MACACO
MA ME MI MO MU MÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
61. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Leia!
E – ELEFANTE
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
64. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
F - FOCA
FA FE FI FO FU FÃO
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
65. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
F - FOCA
FA FE FI FO FU FÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
66. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
F - FOCA
FA FE FI FO FU FÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
67. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
G - GATO
GA GE GI GO GU GÃO
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
G
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
68. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
G - GATO
GA GE GI GO GU GÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
69. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
G - GATO
GA GE GI GO GU GÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
70. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
H - HIPOPÓTAMO
HA HE HI HO HU HÃO
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
71. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
H - HIPOPÓTAMO
HA HE HI HO HU HÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
72. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
H - HIPOPÓTAMO
HA HE HI HO HU HÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
74. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
Leia!
A – AVIÃO
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
77. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
B - BOLA
BA BE BI BO BU BÃO
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
78. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
B - BOLA
BA BE BI BO BU BÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
79. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
B - BOLA
BA BE BI BO BU BÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
80. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
C - CORAÇÃO
CA CE CI CO CU CÃO
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
81. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
C - CORAÇÃO
CA CE CI CO CU CÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
82. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
C - CORAÇÃO
CA CE CI CO CU CÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
83. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
Leia!
D - DOMINÓ
DA DE DI DO DU DÃO
D D D D D D
D D D D D D
D D D D D D
D D D D D D
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
84. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
D - DOMINÓ
DA DE DI DO DU DÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian
85. Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Série: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
D - DOMINÓ
DA DE DI DO DU DÃO
Simone Helen Drumond
Simone Helen Drumond Ischkanian