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26 autismo planejamento

O documento aborda a importância da educação lúdica para o desenvolvimento de habilidades em pessoas autistas, enfatizando a interação social e a construção do conhecimento por meio da prática lúdica. Simone Helen Drumond Ischkanian destaca que a educação deve ser inclusiva, promovendo a participação ativa e criativa dos estudantes. O texto também sugere atividades práticas que utilizam a impressão digital para ensinar letras, cores e características de animais, contribuindo para a aprendizagem de forma divertida.

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Simone Helen Drumond Ischkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA ESCOLA A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL Esse animal é ________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO – LA LE LI LO LU LÃO
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. LE - ÃO LA LE LEÃO LI LO LU LÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI – RA - FA GIRAFA GA GE GI GO GU GÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CAR - RO CARRO CA CE CI CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CARACOL CI CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR - MI - GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ZE-BRA OBSEVAÇÕES ZA ZE ZEBRA ZI ZO ZU ZÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
Simone Helen Drumond Ischkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA CLINICAS A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO LE-ÃO OBSEVAÇÕES LA LE LI LEÃO LO LU LÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. Leãozinho do ________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI-RA-FA GA GE GI GIRAFA GO GU GÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A INDA ATIVIDADE: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO CER-RO OBSEVAÇÕES CA CE CI CARRO CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO CARACOL: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CI CARACOL CO CU CÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOS RECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________

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26 autismo planejamento

  • 1.
    Simone Helen DrumondIschkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA ESCOLA A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
  • 2.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 3.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 4.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 5.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL Esse animal é ________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 6.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 7.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO – LA LE LI LO LU LÃO
  • 8.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Esse animal é o LEÃO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. LE - ÃO LA LE LEÃO LI LO LU LÃO
  • 9.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 10.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 11.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 12.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI – RA - FA GIRAFA GA GE GI GO GU GÃO
  • 13.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar a linga GIRAFA: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 14.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 15.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 16.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CAR - RO CARRO CA CE CI CO CU CÃO
  • 17.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOS RECRIAR O LINDO CARRO: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 18.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 19.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 20.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 21.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo caracol: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – CARACOL. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CARACOL CI CO CU CÃO
  • 22.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 23.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 24.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 25.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
  • 26.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda formiga: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – FORMIGA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR - MI - GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
  • 27.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 28.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 29.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 30.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar o lindo jardim: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
  • 31.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 32.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 33.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 34.
    Escola: ___________________________________ Professor (a):______________________________ Série: _______________ Turma: _______________ Vamos recriar a linda zebrinha: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL – ZEBRA. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ZE-BRA OBSEVAÇÕES ZA ZE ZEBRA ZI ZO ZU ZÃO
  • 35.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Escola: ___________________________________ Professor (a): ______________________________ Série: _______________ Turma: _______________
  • 36.
    Simone Helen DrumondIschkanian Quando as mediações das habilidades das pessoas autistas, são trabalhadas coesamente, permitem que elas descubram suas potencialidades de atuação no mundo. No contexto dos estudos de Piaget em sua teoria de Epistemologia Genética, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com o meio, e esse aspecto é literalmente igual para as pessoas autistas. A educação lúdica é fundamental para a sequência do desenvolvimento da aprendizagem e das habilidades. Simone Helen Drumond ATIVIDADES PARA CLINICAS A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio.
  • 37.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ( ) Hábitos de trabalhos, ( ) Relacionamento com os amigos e professores, ( ) Cumprimento das tarefas escolares, ( ) Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares, ( ) Capacidade de cooperação, ( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas espontaneamente. ( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo. ( ) Observação ( ) Participação ( ) Frequência ( ) Interesse ( ) Assimilação dos conteúdos ( ) Empenho ( ) Organização ( ) Progressão ( ) Colaboração ( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação. ( ) Outros .__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  • 38.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  • 39.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PERSONAGENS ANIMADOS COM A IMPRESSÃO DIGITAL ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
  • 40.
    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ ATIVIDADE: SimoneHelen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO LE-ÃO OBSEVAÇÕES LA LE LI LEÃO LO LU LÃO
  • 41.
    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES Leão de impressões digitais Desenvolver a coordenação motora fina. Ampliar a criatividade. Reconhecer as cores primarias e secundárias. Compreender a função da letras em estudo 1 - Explicar as perspectivas relevantes ao animal em estudo, trabalhando número das partes do corpo do animal, onde vive, o que come, hábitos nocivos e selvagens. 2 – Mostre vídeos sobre o contexto em estudo. 3 – Trabalhe as cores (primarias e secundarias). 4 – Trabalhe as letras e sílabas. 5 – Trabalhe com jogos de silabas e imagens sobre o leão. 6 – Desenvolva a atividade de impressão digital com os dedos. Leãozinho do ________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: LEÃO DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um LEÃO ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra L l . Leão - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra L l: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra L l ( ) Outras atividades com a letra L l : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ANIMAIS DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar os ANIMAIS em destaque: ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra ________ . Nome do animal: _____________________________ Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra ____________: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra ____________ ( ) Outras atividades com a letra _____________ : ____________________________________________ ____________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR A GIRAFA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO GIRAFA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES GI-RA-FA GA GE GI GIRAFA GO GU GÃO
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: GIRAFA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um GIRAFA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Gg . Girafa - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Gg: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Gg ( ) Outras atividades com a letra Gg : ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR A INDA ATIVIDADE: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO CER-RO OBSEVAÇÕES CA CE CI CARRO CO CU CÃO
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: PASSAGEIROS NO CARRO COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARRO ( ) Quem já viu um carro? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde fica estacionado? ( ) Quem estava dentro do carro? ( ) Qual a cor do carro? ( ) Como ele transporta as pessoas? ( ) Qual a importância da gasolina para movimentação de um carro? ( ) Que cuidados devemos ter com o carro? Por quê? ( ) Você gosta de brincar de carro? Grafismo da letra Cc: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ____________________________________________ __________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR O LINDO CARACOL: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO CARACOL COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES CA-RA-COL CA CE CI CARACOL CO CU CÃO
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: CARACOL DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O CARACOL ( ) Quem já viu um caracol? ( ) Como ele é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor do caracol? ( ) De que é feita a casa dos caracóis? ( ) Que cuidados devemos ter quando vemos um caracol? Por quê? ( )Como é o corpo do caracol? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Cc ( ) Outras atividades com a letra Cc: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FA FE FI FORMIGA FO FU FÃO
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR A LINDA FORMIGA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS, COM ÊNFASE NA COR LARANJA / ALARANJADO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES FOR-MI-GA FAR FER FORMIGA FIR FOR FUR
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: FORMIGA DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE A FORMIGA ( ) Quem já viu uma formiga? ( ) Como ela é? ( ) Como se movimenta? ( ) Onde vive? ( ) O que come? ( ) Qual a cor das formigas? ( ) Como elas transportam seus alimentos? ( ) De que é feita a casa das formigas? ( ) Que cuidados devemos ter quando uma formiga se aproxima de nossa pele? Por quê? ( )Como é o corpo da formiga? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Ff ( ) Outras atividades com a letra Ff: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR O LINDO JARDIM: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO JARDIM COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES JAR-DIM JA JE JARDIM JI JO JU JÃO
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: JARDIM DE IMPRESSÕES DIGITAIS VAMOSCONVERSAR SOBRE O JARDIM? ( ) Quem tem um jardim em casa? ( ) Como ele é? ( ) Quem cuida dele? ( ) Qual a cor das flores? ( ) Qual o nome das plantinhas de seu jardim? ( ) Que plantinhas você gosta mais? Por quê? ( ) Existe alguma plantinha bem diferente no seu jardim? Como ela é? Qual sua cor? ( ) Existe animaizinhos no seu jardim? Quais? ( ) Do que as plantinhas precisam para viver? Grafismo da letra Jj: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Jj ( ) Outras atividades com a vogal Jj: ___________________________________________ ___________________________________________ ATIVIDADE: ATIVIDADE: Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO OBSEVAÇÕES ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________
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    Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________ VAMOSRECRIAR A LINDA ZEBRINHA: Simone Helen Drumond A educação lúdica contribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian CONTEÚDO ZEBRA COM A IMPRESSÃO DA MÃO E GRAFISMO COLORIDO. OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO ZE-BRA OBSEVAÇÕES ZA ZE ZI ZEBRA ZO ZU ZÃO
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    A educação lúdicacontribui e influencia na formação da pessoa autista, a sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. Simone Helen Drumond Ischkanian Conteúdo: ZEBRA DE IMPRESSÕES DIGITAIS Vamos imitar um ZEBRA ( ) Correndo. ( ) Andando ( ) Caçando ( ) Deitado ( ) Bravo? ( ) Comendo ( )Com seus filhotes Que outras palavras começam com a letra Zz . ZEBRA - Onde vive? O que come? Que som produz? Grafismo da letra Zz: ( ) Na lousa ( ) No papel/atividades ( ) No chão (escrita livre na areia ou pátio) ( ) Andando sobre a letra Zz ( ) Outras atividades com a letra Zz: ___________________________________________ ___________________________________________ Simone Helen Drumond Clinica: ___________________________________ Especialista:_______________________________ Data: _____________________________________