Sindown2

GRUPO E: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mensagem ,[object Object],[object Object],[object Object]

PERFIL DO ALUNO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PREPARAÇÃO PRÉVIA DO PROFESSOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PREPARAÇÃO PRÉVIA DO PROFESSOR ,[object Object]

TRANQUILIDADE? ,[object Object]

INDIFERENÇA? ,[object Object]

Ensinar é sempre um desafio . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

• Diagnóstico das condições do aluno ,[object Object]

• Diagnóstico das condições do aluno ,[object Object],[object Object],[object Object]

• Adaptação do aluno à sala ,[object Object]

O que significa se preparar para incluir? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Como podemos definir o que é adaptar? ,[object Object]

Adaptar é fazer o máximo dentro do que é possível ,[object Object]

Adaptações físicas da sala: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Instalação de artefatos tecnológicos necessários ,[object Object],[object Object],[object Object]

Instalação de artefatos tecnológicos necessários ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Solução para entraves ao desenvolvimento didático devido à deficiência ,[object Object]

Quando se deve apoiar? ,[object Object]

Onde se faz este apoio? ,[object Object],[object Object]

Quais conteúdos vão ser reforçados ou apoiados? ,[object Object],[object Object]

Ações de acolhimento coletivas, que incluam os demais alunos e outros atores ,[object Object]

Desenvolvimento de atividades visando integração com os outros alunos ,[object Object]

Execução de exercícios e provas ,[object Object]

Trabalhos cooperativos com outros alunos ,[object Object],[object Object]

Avaliação do aluno ,[object Object]

Interação com a família do aluno ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A participação das outras famílias ,[object Object],[object Object]

Conclusão ,[object Object],[object Object]

E o seu aluno vai precisar de adaptações curriculares? ,[object Object],[object Object]

Não existe nada mais simples e verdadeiro ,[object Object]

A proposta pedagógica deve ,[object Object],[object Object]

Algumas sugestões... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cor no material ,[object Object]

Trabalho em grupo ,[object Object]

Portfólio exibe os avanços ,[object Object]

Hora do faz-de-conta ,[object Object]

Os cinco sentidos ,[object Object]

Atividade manual ,[object Object]

"Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor, porque eu fui importante na vida de uma criança“ Autor Desconhecido

Sindown2

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (20)

Semelhante a Sindown2

Semelhante a Sindown2 (20)

Último

Último (20)

Sindown2