O documento apresenta o sistema Amadeus, um sistema de gestão de aprendizagem desenvolvido pela UFPE. O Amadeus fornece funcionalidades pedagógicas como interfaces simples, elementos da Web 2.0, percepção social e jogos multiusuários. O documento também discute problemas abordados pelo sistema, como avaliação em EaD e mobile learning, e visão de futuro com temas como user experience, acessibilidade e integração com a TV digital.

1. Amadeus
Sistema de gestão de aprendizagem

2. Agenda
 Apresentação
 Funcionalidades e aspectos pedagógicos
 Visão de futuro
 Ação em Rede

3. Amadeus
Sistema de Gestão de Aprendizagem

4. CCTE-Cin-UFPEwww.ufpe.br
4

5. Alex Sandro
Almir Moura
Altair Aquino
Ana Queiroz
Apuena Gomes
Aurione Alves
Bruno Leonardo
Bruno Monteiro
Cibele Christ
Cristian Rusu, Chile
Cynthia Belleza
Daniel Julião
Danilo Torres
Danilo Veras
Dante Aurélio
Eliaquim Lima
Enoque Calvino
Erick Pinheiro
Fábio Caparica
Fernando Fonseca
Fernando Souza
Fernando Trinta
Júlio Markovitch
Laís Neves
Leonardo Medeiros
Leonardo Nunes
Luanna Lopes Lobato
Luís Fernando
Maiely Janys
Marcelo Queiroz
Maria Cláudia Costa
Maurício Braga
Milton Burgos
Natanael Silva
Nelson Rosa
Parnésio Damasceno
Raoni Franco
Rebeka Gomes
Ricardo Câmara
Rodrigo Lumack
Rodrigo Santos
Rodrigo Siqueira
Rogério Nibon
Samyr Santos
Sávio Domingos
Sávio Lima
SENAI, RN
Sérgio Mendonça
Socorro Vânia
Stephania Padovani
Taciana Pontual
Tássio Virgínio
Thiago Moreira
Tiago Buarque
Tiago Remígio
Vinícius Pádua
VH Consultores
Vítor Costa
Viviane Aureliano
Walkíria Branco
Yasmine Mota
Yuri César
Filipe Levi
Flávia Veloso
Floriano Melchiades
Frederico Freitas
Gilberto Nunes
Gleibson Rodrigo
Guilherme Carvalho
Hector Paulo
Heiner Stuckenschmidt,
Alemanha
Henrique Seabra
Hugo Calazans
Icamaan Viegas
Isaac Silva
Isledna Rodrigues
J-C. Regnier, França
João Bosco
João Coutinho
Jocélio Passos
Jorge Ramos
José Santos
Joseane Ribeiro

6. Inspiração
 Agentes Micromundos e
Análise do Desenvolvimento
no Uso de Instrumentos
 Jean Piaget
 Amadeus (Mozart) !?
 Verdadeira Inspiração:
 Villa Lobos…
 ... e o povo brasileiro

7. História
 2001-2004
 Projeto Protem-CC
 2003
 Criação do grupo CCTE
 2005-2007
 Projeto: CNPq, MEC,
FINEP, FACEPE
 2008: alfa
 Primeira versão no II ESLPE
(0.1 unstable)
 Convite para integrar o
softwarepublico.gov.br
 Cooperação nacional e
Internacional
 2009-2010: versão beta 0.6
a 0.9
 Versão estável e em
produção

8. Características
 Interfaces simples e consistentes
 Elementos da Web 2.0
 Percepção social e visualização de dados
 Arquitetura Distribuída e Multimídia
 Servidor de jogos multiusuários
 Servidor de objetos de aprendizagem multiusuários
 Servidor multimídia
 Suporte a diversas estratégicas didáticas de ensino
 Construtivista e sociohistórica
 Multiplataforma
 Internet, Sistema Brasileiro de TV Digital, Desktop
 Mobile learning

9. Simplicidade
vídeo

10. Diversidade

11. 11
LocalTVInternetTutoringCelular

12. Amadeus
Funcionalidades e aspectos pedagógicos

13. Problemas abordados
 Complexidade do trabalho
docente
 Avaliação em EaD
 Gestão de conteúdo em
ambientes de ensino
 Percepção social em interface
web e ambientes síncronos
 Aspectos da web 2.0 (ajax)
 Complexidade da tutoria
 Percepção e privacidade na
atividade de formação
 Visualização de grandes massas
de dados: colaboração
 Mediação de práticas de
aprendizado informal
 Extensão da experiência em
plataformas móveis e TVDi
 E-learning e aprendizagem
organizacional
 Aprendizagem informal em redes
sociais
 Gestão do conhecimento e e-
learning

14. Problemas abordados
 Dificuldades de integração
de jogos
 Uso ineficaz de vídeos on line
 Cultura recente da
Educação a Distância
 Isolamento dos alunos
 Acesso a equipamentos de
medida
 Uso off line de simuladores
 Aprendizado informal
 Resultados disponíveis em
 http://www.cin.ufpe.br/~ccte

15. 1º Momento:
Usabilidade da
Interface Web

16. 2º Momento:
Extensão da
Experiência

17. Resolução de
problemas
Construção colaborativa de
representações

18. Interação local e remota
e manipulação de dados
em tempo real

19. Refletir sobre a prática e
refletindo sobre
comportamento próprios
ou de terceiros...

21. Imersão em contextos lúdicos e de
simulação

22. Mobile Learning

23. CCTE-Cin-UFPE 23
Mobile Learning

24. Novos Cenários

25. Integração com o Sistema
Brasileiro de TV Digital

31. Best Master Degree Award @ SBC’
SBIE 2007 2009

32. Research excellence @ ABED 2007

33. Amadeus
Visão de futuro

34. Temas de pesquisa
 User experience
 Mobile learning
 Semantic Visualization
 Engagement
 Social awareness
 Games
 Collaborations
 Accessibility

35. Percepção

36. _Manda para o Twitter!

37. Acessibilidade

38. Distância transacional
 Possibilitar ao aluno saber
quando o tutor está on-line
ou quando visitou o
ambiente virtual

39. Ruídos na comunicação

40. Realidade aumentada

41. Visualização da participação

42. IMS
 Reutilização de cursos
 Planejamento flexível
 Flexibilidade didática
 Integrar visualização de dados, percepção com
avaliação
 Interpretação de dados de colaboração

43. Webservice
 Dar acesso a uma ampla gama de dispositivos e
aplicações
 Relação entre experiência dos usuários e
arquitetura

44. Ação em Rede
Colaboração e sustentabilidade

45. Como colaborar
 Usando
 Avaliando
 Criticando
 Na comunidade
 Sugerindo
 Divulgando
 Programando

46. http://amadeus.cin.ufpe.br

47. Realização

48. Financiamento

49. Cooperação Científica
Interaction Design Center

50. Partner Gold
Partner Platinum

51. Obrigado!
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