Este documento descreve um projeto educativo desenvolvido pela Escola Municipal Professor Francisco Morais Filho para conscientizar a comunidade escolar sobre o uso consciente de energia elétrica. O projeto visa reduzir o consumo de energia na escola em 10% através de atividades em diferentes disciplinas entre agosto e novembro.

1. Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal de Educação e Desporto
Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59.607 – 140 Mossoró/RN
Fone – Fax – (84)3315-4942
FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS
DADOS CADASTRAIS
Escola: ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR FRANCISCO MORAIS FILHO
Endereço: RUA ARTHUR BERNARDES Nº 1189, BAIRRO BOM JARDIM. MOSSORÓ´RN
PROJETO: ENERGIA, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE.
Subtema do projeto
O uso consciente da energia elétrica na comunidade escolar.
Espécie de Projeto
( ) científico ( ) cultural ( ) outro EDUCATIVO
Datado início
06/08/2013
Atende a algum edital? Qual?
( ) sim ( X ) não
Submetido à
análise da
Diretoria_______
_______
Responsável
Siomara Batista Marques Carneiro
Área de atuação
Educação (x ) Esporte ( )
Duração
(04meses)
RESPONSÁVEL
Diretoria
Setor
Lazer ( )
Telefone do responsável
8876-7036
Fax
e-mail
siomara.carneiro@h
otmail.com
COLABORADORES
Nome
Setor
Função
Eliana Maria Pires
Pedagógico
Professora
Maria Lúcia da Silva
Pedagógico
Professora
Lilian da Silva
Pedagógico
Professora
Leone Patricia Rocha Celedônio
Pedagógico
Professora
Maria do Socorro de Freitas Alves
Pedagógico
Professora
Zélia Maria da Silva
Pedagógico
Professora

2. Maria da Conceição de Oliveira Alves
Pedagógico
Professora
Maria José da Costa Rodrigues
Pedagógico
Professora
Joana D’arc de Moura
Pedagógico
Professora
Lúcia Alves de Melo
Pedagógico
Professora
Eliene Maria de Souza Duarte
Pedagógico
Supervisora
Maurílio Alves do nascimento Júnior
Secretaria
Secretário geral
Dávida Oliveira Ferreira de Sousa
Direção
Vice-diretora
Vanúzia Saldanha de Medeiros Lima
Direção
Diretora
1. JUSTIFICATIVA
Há muito existe nas sociedades mais conscientes a preocupação com o uso adequado
de determinados recursos de nosso planeta.
O espaço escolar, onde vivenciamos um processo educativo, não pode ficar à margem dos
problemas do cotidiano, por isso não se pode dissociar os currículos da realidade. Deste modo, é
importante uma educação crítica e formadora da cidadania.
A energia elétrica é um desses recursos que vem sendo utilizada de forma inadequada. As
empresas concessionárias de energia elétrica no Brasil, devem, dentro de seus planos de trabalhos
voltar-se a algumas atividades que visam o uso consciente de energia elétrica e também atividades
voltadas ao meio ambiente a fim de melhorar a qualidade da energia que chega até as casas dos
usuários sem degradar ainda mais o planeta.
Nessa perspectiva de formar cidadãos críticos e conscientes, a Escola Municipal professor
Francisco Morais Filho, preocupada com problemas ambientais e com a sustentabilidade do
planeta, abraçou esta ideia e juntamente com seus estudantes e professores estão entrando nesta
árdua batalha de tornar o meio ambiente um lugar melhor para vivemos com o uso consciente dos
recursos ofertados a nós pela nossa mãe natureza. Uma das muitas maneiras de combatermos a
destruição crescente seria a melhoria da utilização de energia elétrica em nossa escola, nossa
casa, nossa cidade. Assim professores e estudantes se juntarão para transformar palavras em
ações e jovens em cidadãos conscientes sobre o planeta que temos e o que restará se não
agirmos o mais rápido possível. Desse modo, desenvolveremos um projeto de conscientização
para o consumo adequado da energia elétrica em nossa comunidade escolar.
A importância desse projeto se dá por seu caráter formativo e dinâmico, no que diz respeito a

3. aprofundar os aspectos social, cultural e econômico, ajudando a formar um cidadão mais
consciente dos problemas da sociedade e da necessidade da sustentabilidade do nosso planeta.
Objetivos
Geral:
 Conscientizar toda a comunidade escolar sobre a necessidade de se fazer o uso
adequado de energia elétrica e dos recursos ambientais de forma sustentável
disponíveis em nosso meio.
Específicos:
 Identificar a origem da energia elétrica;
 Vincular o tema com outras questões ambientais relacionadas a sustentabilidade;
 Associar o desperdício da energia elétrica, como causador de danos ao meio ambiente;
 Dimensionar a importância da eletricidade no nosso dia a dia;
 Apresentar a diferenciação entre o consumo consciente e o consumo exagerado de
energia elétrica;
 Conscientizar sobre a importância da economia de consumo de energia, bem como
ensiná-lo a interpretar e fazer a leitura de uma conta de luz;

Verificar se existe uma relação entre alto consumo de energia elétrica com as estações
do ano;
 Identificação do consumo de energia para diversos aparelhos domésticos, bem como
melhorias de utilização.
 Refletir sobre o uso correto dos diversos recursos tecnológicos, buscando reduzir o
consumo de energia elétrica na escola e em nossas casas.
2. PALAVRAS-CHAVE
Energia. Educação. Sustentabilidade. Consumo consciente.
3. METODOLOGIA
O trabalho será iniciado na Escola, pelos professores, com a observação dos
conhecimentos prévios dos alunos, com aulas expositivas nas quais serão desenvolvidas
diversas atividades, mostrando a origem da energia elétrica, a necessidade de economizar e
as formas para economizar energia elétrica.

4. Os alunos serão incentivados a construir seus conceitos de ética e cidadania a partir dos
conteúdos que provoquem a reflexão crítica de suas atitudes e das pessoas do convívio com
as questões ambientais e com ouso inadequado dos recursos naturais que dispomos em
nossas residências. O momento da discussão será um espaço para expor o que já conhecem,
o que pensam e como se comportam diante das questões ambientais em discussão.
Para iniciar o trabalho com os familiares, desenvolveremos atividades através de
entrevistas sobre o consumo e utilização da energia elétrica nas residências, para em seguida
realizarmos uma palestra direcionada aos pais sobre o uso consciente da energia elétrica,
visando diminuir o desperdício.
O projeto será desenvolvido de agosto a novembro e todo o desenvolvimento será
alicerçado pela interdisciplinaridade de conteúdos.
Português – Linguagem oral e escrita
 Interpretações textuais;
 Produções textuais.
Matemática
 Situações-problemas;
 Gráficos e tabelas
 Calculo de consumo
 Tarifa social
História
 Movimentos ambientais.
Geografia
 Panorama energético
 Sustentabilidade
Ciências
 Escassez de recursos hídricos.
Artes/Música
 Linguagem visual;
 Paródias;
 Desenhos;
 Dramatizações; e
 Danças
Educação Física
 Dinâmicas

5. Educação Religiosa
 Uso consciente
 Reflexão sobre a responsabilidade/papel de cada um quanto às questões ambientais.
As estratégias utilizadas serão: Aulas expositivas, entrevistas, observação e medição de
consumo, pesquisa na Internet, confecção de cartazes, produção de panfletos educativos,
palestras e exibição de vídeos e filmes.
Serão utilizados diversos recursos e materiais didáticos pedagógicos, entre eles: diversos
tipos de textos, jogos, computadores, aparelho de dvd e data show.
A culminância do projeto se dará através da Mostra Científica e cultural, no mês de
novembro, com apresentações de dramatizações e danças abordando o tema trabalhado, para
toda a comunidade escolar.
4. RESULTADOS ESPERADOS
Conscientização de toda a comunidade escolar da Escola Morais Filho sobre a necessidade de
se fazer o uso eficiente de energia e dos recursos ambientais disponíveis em nosso meio.
5. INDICADORES
Redução de 10% no consumo de energia elétrica em nossa comunidade escolar.
6. ORÇAMENTO
Descriminação (custeio)
Quantidade
Papel ofício
Tonner (reabastecimento)
Cartolina comum
Papel madeira
Confecção de convites
Confecção de banner
Serviço de cópia coloridas
TNT
Emborrachado E.V.A
Cola comum
Cola de isopor
Isopor
Fita gomada
Lápis hidrocor
Pincel atômico
Valor
Valor Total R$
Individual R$
01 resma
15,00
15,00
01
65,00
65,00
12 und.
0,50
6,00
12 unid
0,30
3,60
30 unid
2,00
60,00
01 unid
90,00
90,00
30 unid
2,00
60,00
50 metros
1,00
50,00
30 folhas
2,00
60,00
12 unid
1,00
12,00
12 unid
2,00
24,00
05 folhas
3,00
15,00
03 unid
8,00
24,00
12 coleções
5,00
60,00
06 unid
5,00
30,00
Total de Material de Consumo
574,60

6. 6.1 Descriminação (Pessoal) (Física/Jurídica)
Quantidade
Locação de som
Locação de espaço para evento
Confecção de figurino
Contratação de iluminação
Contratação de filmagem
01
01
50
01
01
Valor
Valor Total R$
Individual R$
300,00
300,00
500,00
500,00
25,00
1250,00
200,00
200,00
300,00
300,00
Total de Pessoal
2.750,00
6. 2 Descriminação (Capital)
Quantidade
Valor
Individual R$
Valor Total R$
Total de Capital
VALOR TOTAL DO PROJETO
FONTE(S) ORÇAMENTÁRIAS: PROMEM E PDDE
3.324,60
7. IMPACTOS
 Redução do Consumo de energia elétrica na escola e nas residências.
 Melhoria da qualidade vida da comunidade escolar quanto ao uso consciente da energia
elétrica e de outros recursos naturais.
8. REFERÊNCIAS
CARTILHAS: Energia:recurso da vida- para alunos da Educação Infantil ao 5º ano.
http://blogvejaavida.blogspot.com.br/2010/12/consumo-consciente-sustentabilidade.html
http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/projeto-escola-sustentavel-544933.shtml
Mossoró/RN, 19/07/2013.
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Assinatura do(a) Coordenador(a) do Projeto
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Assinatura do Diretor(a)
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Assinatura da Secretária