SlideShare uma empresa Scribd logo
Agrupamento de Escolas de Fronteira
Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso
TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____
Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____
Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________
Observações: _________________________________________________________________________________________
Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os
documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte!
1. O período de evolução dos primeiros seres humanos foi lento e gradual.
1.1. Observa a figura, que representa o processo de hominização.
a) b) c) d) e)
1.1.1. Completa a legenda da figura. 5%
a) ___________________________________ d) _________________________________
b) ___________________________________ e) __________________________________
c) ___________________________________
1.1.2. Refere a quem se deve as principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução. 5%
a. Capacidade de fabricar e utilizar instrumentos de pedra.
________________________________
b. Conquista da bipedia.
___________________________________
c. Fabricava instrumentos especializados (arco e flecha…) e sepultava os seus mortos.
____________________________________
d. Dominou o fogo. Desenvolveu a linguagem, eram capazes de comunicar entre si através da fala.
_____________________________________
e. Com a sua superioridade técnica, foi o único a adaptar-se às condições adversas do clima.
Expandiu-se por vários continentes.
__________________________________
Ano Lectivo 2010/2011
HISTÓRIA
7º ano
Teste de Avaliação nº 1
4,2 milhões a.C. -
2,5 milhões a. C.
3 milhões a. C. –
2 milhões a. C.
2 milhões a. C.
– 200 mil a. C.
200 mil a. C. –
30 mil a. C.
40 mil a. C. – até
aos nossos dias
dias
2. Observa os instrumentos A, B e C.
Fig. A - ____________________ Fig. B - ______________ Fig. C - _________________
____________________
2.1. Faz a legenda das figuras A, B e C. 3%
2.2. Indica os materiais utilizados no fabrico dos primeiros instrumentos. 3%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.3. Refere três utilizações dadas aos instrumentos representados. 6%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. O domínio do fogo foi uma das principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução.
3.1. Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas. 8%
V F
  O Homo habilis foi o primeiro hominídeo a produzir o fogo.
  O fogo terá sido descoberto de forma acidental.
  Era possível produzir o fogo através da fricção de dois blocos de madeira e do choque de duas pedras.
  Os animais não temiam o fogo.
  O domínio do fogo veio piorar a qualidade de vida dos homens.
  O fogo era utilizado para a iluminação das cavernas.
  Com o domínio do fogo, o homem pôde cozinhar os alimentos.
  O convívio à volta da fogueira permitiu o desenvolvimento da linguagem.
4. Observa as figuras.
Fig. A Fig. B
4.1. Identifica três actividades desempenhadas pelo Homem do Paleolítico, representadas na figura A. 6%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.2. Refere a importância da caça para a sobrevivência do Homem. 8%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.3. Relaciona as actividades dos seres humanos do Paleolítico com a prática do nomadismo. 9%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Observa as figuras.
Fig. A Fig. B
5.1. Identifica o tipo de arte praticado pelo Homem do Paleolítico representado na figura A. 4%
____________________________________________________________________________________
5.2. Refere uma possível interpretação atribuída à arte representada na figura A. 7%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5.3. Menciona o nome atribuído à estatueta representada na figura B. 4%
____________________________________________________________________________________
5.4. Explica para que serviriam as estatuetas semelhantes à representada na figura B. 6%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Observa o mapa. Representa as primeiras áreas agrícolas e a sua difusão no mundo.
6.1. Refere, em função do mapa, a região onde nasceu a agricultura. 4%
____________________________________________________________________________________
6.2. Indica os cereais que já eram cultivados na Europa, cerca de 3000 a. C. 3%
_________________________________________________________________________________ ___
6.3. Completa o texto. 5%
Entre o 8.º e o 4.º milénio a. C. decorreu o período do _____________________. Neste período os seres humanos
começaram a praticar uma economia ___________________, baseada na _____________________ e na
domesticação de animais. Desta forma, o Homem deixa de ser apenas recolector e passa a ser ______________,
que, por sua vez, levou à _____________________, ou seja, à fixação das populações, geralmente junto das
terras férteis.
7. Observa a imagem.
7.1. Faz a legenda da imagem indicando as novas técnicas e/ou actividades que o Homem do Neolítico
desenvolveu. 5%
1. __________________________________ 4. _________________________________
2. __________________________________ 5. _________________________________
3. __________________________________
7.2. Relaciona a prática da agricultura e da criação de gado com a sedentarização e o aparecimento dos 9%
primeiros aldeamentos.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Total = 100%
FIM
Bom trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simões

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Teste água e ar
Teste água e arTeste água e ar
Teste água e ar
Maria Do Carmo Gomes
 
Classe de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verboClasse de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verbo
A. Simoes
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
Mayjö .
 
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º anoFicha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
Ana Tapadinhas
 
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Andreia Margarido
 
Teste1 fracçoes
Teste1 fracçoes Teste1 fracçoes
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
Francisca Santos
 
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoCiências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Joana Gaspar
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantes
Cristina Sabino
 
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosFicha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Central Didática
 
Ficha revisões fracções
Ficha revisões fracçõesFicha revisões fracções
Ficha revisões fracções
Cristina Jesus
 
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º anoFicha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Marcela Figueiredo Gonçalves
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
lveiga
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Sandra Madeira
 
Ficha matematica 2º ano
Ficha matematica 2º anoFicha matematica 2º ano
Ficha matematica 2º ano
Luisa Lino Pereira Emilio
 
Classes de Palavras
Classes de PalavrasClasses de Palavras
Classes de Palavras
A. Simoes
 
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdfteste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
Beatriz Gomes
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Inês Robalo
 
Nvivh7 ficha1a (1)
Nvivh7 ficha1a (1)Nvivh7 ficha1a (1)
Nvivh7 ficha1a (1)
António Fernandes
 
Ficha de trabalho 5º ano
Ficha de trabalho 5º anoFicha de trabalho 5º ano
Ficha de trabalho 5º ano
Carla Marques
 

Mais procurados (20)

Teste água e ar
Teste água e arTeste água e ar
Teste água e ar
 
Classe de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verboClasse de Palavras: o verbo
Classe de Palavras: o verbo
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
 
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º anoFicha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
Ficha de estudo do meio - 1ª dinastia - 4º ano
 
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
Ficha de trabalho nº 9 (países europeus)
 
Teste1 fracçoes
Teste1 fracçoes Teste1 fracçoes
Teste1 fracçoes
 
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
Ficha de avaliação (Deriva continental, tectónica de placas e fundos oceânicos)
 
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoCiências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodo
 
Ficha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantesFicha de trabalho sobre determinantes
Ficha de trabalho sobre determinantes
 
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivosFicha de trabalho - grau dos adjetivos
Ficha de trabalho - grau dos adjetivos
 
Ficha revisões fracções
Ficha revisões fracçõesFicha revisões fracções
Ficha revisões fracções
 
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º anoFicha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
Ficha de avaliação de estudo do meio - 3º ano
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
 
Ficha matematica 2º ano
Ficha matematica 2º anoFicha matematica 2º ano
Ficha matematica 2º ano
 
Classes de Palavras
Classes de PalavrasClasses de Palavras
Classes de Palavras
 
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdfteste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
teste-avaliacao-portugues-5ano.pdf
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
 
Nvivh7 ficha1a (1)
Nvivh7 ficha1a (1)Nvivh7 ficha1a (1)
Nvivh7 ficha1a (1)
 
Ficha de trabalho 5º ano
Ficha de trabalho 5º anoFicha de trabalho 5º ano
Ficha de trabalho 5º ano
 

Destaque

Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritoresAvaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
Atividades Diversas Cláudia
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
jaugf
 
Revisão de história 5ºano
Revisão de história 5ºanoRevisão de história 5ºano
Revisão de história 5ºano
Nadja Dócio
 
Avaliações do 4 ano
Avaliações do 4 anoAvaliações do 4 ano
Avaliações do 4 ano
Esc GermanoMayer
 
Prova estudos orientados história 6 ano
Prova estudos orientados história 6 anoProva estudos orientados história 6 ano
Prova estudos orientados história 6 ano
Atividades Diversas Cláudia
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historia
Maria Aparecida Mendes
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
André Moraes
 

Destaque (7)

Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritoresAvaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
Avaliac3a7c3a3o diagnc3b3stica-de-histc3b3ria-7c2ba-ano-com-descritores
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
 
Revisão de história 5ºano
Revisão de história 5ºanoRevisão de história 5ºano
Revisão de história 5ºano
 
Avaliações do 4 ano
Avaliações do 4 anoAvaliações do 4 ano
Avaliações do 4 ano
 
Prova estudos orientados história 6 ano
Prova estudos orientados história 6 anoProva estudos orientados história 6 ano
Prova estudos orientados história 6 ano
 
Avaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historiaAvaliação bimestral de historia
Avaliação bimestral de historia
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
 

Semelhante a 1 teste 7a

1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)
filomena morais
 
1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b1.o teste 7.o_b
3 avaliação por simone helen drumond
3 avaliação por simone helen drumond3 avaliação por simone helen drumond
3 avaliação por simone helen drumond
SimoneHelenDrumond
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
ricardorodrigues23091988
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Pcarmo
 
Teste
TesteTeste
Altitude+e+formas+relevo
Altitude+e+formas+relevoAltitude+e+formas+relevo
Altitude+e+formas+relevo
Carina Augusto
 
Portugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumondPortugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumond
SimoneHelenDrumond
 
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd SAEB 2024f
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd    SAEB 2024fATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd    SAEB 2024f
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd SAEB 2024f
michellyantunes1
 
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-anoTeste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
ffthebest
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
Ângela Puga
 
4b teste 6ano
4b teste 6ano4b teste 6ano
4b teste 6ano
Tojoserra Tojoserra
 
Inverno
InvernoInverno
Inverno
Nuno Trabulo
 
Teste5º plantas com flor
Teste5º plantas com florTeste5º plantas com flor
Teste5º plantas com flor
Maria José Simão
 
Aval. diag _port_2_ano_2014
Aval. diag _port_2_ano_2014Aval. diag _port_2_ano_2014
Aval. diag _port_2_ano_2014
Regiane Benevenuto
 
Atividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralelaAtividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralela
Alpha Colégio e Vestibulares
 
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
SimoneHelenDrumond
 
Avaliaçao de ciencias 1 unidade 2014
Avaliaçao de ciencias 1 unidade  2014Avaliaçao de ciencias 1 unidade  2014
Avaliaçao de ciencias 1 unidade 2014
julliana brito
 

Semelhante a 1 teste 7a (20)

1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)
 
1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b1.o teste 7.o_b
1.o teste 7.o_b
 
3 avaliação por simone helen drumond
3 avaliação por simone helen drumond3 avaliação por simone helen drumond
3 avaliação por simone helen drumond
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Altitude+e+formas+relevo
Altitude+e+formas+relevoAltitude+e+formas+relevo
Altitude+e+formas+relevo
 
Portugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumondPortugues 1 por simone drumond
Portugues 1 por simone drumond
 
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd SAEB 2024f
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd    SAEB 2024fATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd    SAEB 2024f
ATIVIDADES SAEB - PORTUGUES.pd SAEB 2024f
 
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-anoTeste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-ano
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
 
4b teste 6ano
4b teste 6ano4b teste 6ano
4b teste 6ano
 
Inverno
InvernoInverno
Inverno
 
Teste5º plantas com flor
Teste5º plantas com florTeste5º plantas com flor
Teste5º plantas com flor
 
Aval. diag _port_2_ano_2014
Aval. diag _port_2_ano_2014Aval. diag _port_2_ano_2014
Aval. diag _port_2_ano_2014
 
Atividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralelaAtividade para nota recuperação paralela
Atividade para nota recuperação paralela
 
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf2A2022  PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
2A2022 PLANNER EDUCAÇÃO INFANTIL 1A2.pdf
 
Avaliaçao de ciencias 1 unidade 2014
Avaliaçao de ciencias 1 unidade  2014Avaliaçao de ciencias 1 unidade  2014
Avaliaçao de ciencias 1 unidade 2014
 

Último

Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
TomasSousa7
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 

Último (20)

Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
Fernão Lopes. pptx
Fernão Lopes.                       pptxFernão Lopes.                       pptx
Fernão Lopes. pptx
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 

1 teste 7a

  • 1. Agrupamento de Escolas de Fronteira Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____ Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____ Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________ Observações: _________________________________________________________________________________________ Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte! 1. O período de evolução dos primeiros seres humanos foi lento e gradual. 1.1. Observa a figura, que representa o processo de hominização. a) b) c) d) e) 1.1.1. Completa a legenda da figura. 5% a) ___________________________________ d) _________________________________ b) ___________________________________ e) __________________________________ c) ___________________________________ 1.1.2. Refere a quem se deve as principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução. 5% a. Capacidade de fabricar e utilizar instrumentos de pedra. ________________________________ b. Conquista da bipedia. ___________________________________ c. Fabricava instrumentos especializados (arco e flecha…) e sepultava os seus mortos. ____________________________________ d. Dominou o fogo. Desenvolveu a linguagem, eram capazes de comunicar entre si através da fala. _____________________________________ e. Com a sua superioridade técnica, foi o único a adaptar-se às condições adversas do clima. Expandiu-se por vários continentes. __________________________________ Ano Lectivo 2010/2011 HISTÓRIA 7º ano Teste de Avaliação nº 1 4,2 milhões a.C. - 2,5 milhões a. C. 3 milhões a. C. – 2 milhões a. C. 2 milhões a. C. – 200 mil a. C. 200 mil a. C. – 30 mil a. C. 40 mil a. C. – até aos nossos dias dias
  • 2. 2. Observa os instrumentos A, B e C. Fig. A - ____________________ Fig. B - ______________ Fig. C - _________________ ____________________ 2.1. Faz a legenda das figuras A, B e C. 3% 2.2. Indica os materiais utilizados no fabrico dos primeiros instrumentos. 3% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 2.3. Refere três utilizações dadas aos instrumentos representados. 6% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3. O domínio do fogo foi uma das principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução. 3.1. Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas. 8% V F   O Homo habilis foi o primeiro hominídeo a produzir o fogo.   O fogo terá sido descoberto de forma acidental.   Era possível produzir o fogo através da fricção de dois blocos de madeira e do choque de duas pedras.   Os animais não temiam o fogo.   O domínio do fogo veio piorar a qualidade de vida dos homens.   O fogo era utilizado para a iluminação das cavernas.   Com o domínio do fogo, o homem pôde cozinhar os alimentos.   O convívio à volta da fogueira permitiu o desenvolvimento da linguagem. 4. Observa as figuras. Fig. A Fig. B 4.1. Identifica três actividades desempenhadas pelo Homem do Paleolítico, representadas na figura A. 6% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
  • 3. 4.2. Refere a importância da caça para a sobrevivência do Homem. 8% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4.3. Relaciona as actividades dos seres humanos do Paleolítico com a prática do nomadismo. 9% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. Observa as figuras. Fig. A Fig. B 5.1. Identifica o tipo de arte praticado pelo Homem do Paleolítico representado na figura A. 4% ____________________________________________________________________________________ 5.2. Refere uma possível interpretação atribuída à arte representada na figura A. 7% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5.3. Menciona o nome atribuído à estatueta representada na figura B. 4% ____________________________________________________________________________________ 5.4. Explica para que serviriam as estatuetas semelhantes à representada na figura B. 6% ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6. Observa o mapa. Representa as primeiras áreas agrícolas e a sua difusão no mundo.
  • 4. 6.1. Refere, em função do mapa, a região onde nasceu a agricultura. 4% ____________________________________________________________________________________ 6.2. Indica os cereais que já eram cultivados na Europa, cerca de 3000 a. C. 3% _________________________________________________________________________________ ___ 6.3. Completa o texto. 5% Entre o 8.º e o 4.º milénio a. C. decorreu o período do _____________________. Neste período os seres humanos começaram a praticar uma economia ___________________, baseada na _____________________ e na domesticação de animais. Desta forma, o Homem deixa de ser apenas recolector e passa a ser ______________, que, por sua vez, levou à _____________________, ou seja, à fixação das populações, geralmente junto das terras férteis. 7. Observa a imagem. 7.1. Faz a legenda da imagem indicando as novas técnicas e/ou actividades que o Homem do Neolítico desenvolveu. 5% 1. __________________________________ 4. _________________________________ 2. __________________________________ 5. _________________________________ 3. __________________________________ 7.2. Relaciona a prática da agricultura e da criação de gado com a sedentarização e o aparecimento dos 9% primeiros aldeamentos. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Total = 100% FIM Bom trabalho! O Professor, Pedro Bandeira Simões