1. O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico. Inclui questões sobre a hominização, as primeiras ferramentas, o domínio do fogo, a arte rupestre e as primeiras sociedades agrícolas.
2. Apresenta figuras e mapas para ilustrar os conceitos-chave e inclui questões de escolha múltipla e de resposta desenvolvida.
3. O teste avalia os conhecimentos dos al
Este teste avalia os conhecimentos dos alunos sobre as propriedades da água e do ar, incluindo sua composição, estados, importância e aplicações. As questões cobrem tópicos como o ciclo da água, solubilidade, tratamento de água, constituintes do ar e poluição atmosférica.
Este documento é um teste de história do 7o ano sobre o Paleolítico e o Antigo Egito. Contém perguntas sobre a hominização, a economia recoletora, as consequências do fogo, a arte rupestre, a Revolução Neolítica, as civilizações megalíticas, a localização e atividades econômicas do Antigo Egito, o poder faraónico e a estratificação social, a escrita hieroglífica e as crenças egípcias na imortalidade da alma.
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
1) O documento discute os diferentes estados da água na natureza e sua distribuição na Terra.
2) A maior parte da água na superfície da Terra está no oceano, no estado líquido. A maior parte da água nos continentes está no subsolo.
3) A água é essencial para a vida e ocorre em três estados físicos - sólido, líquido e gasoso. No entanto, apenas uma pequena porção da água total disponível pode ser usada pelos seres humanos.
A reprodução é a função através da qual os seres vivos dão origem a novos seres semelhantes. Durante a época de reprodução, os animais modificam seu comportamento, como os machos que bramam para atrair as fêmeas ou se envolvem em lutas com rivais. Após o acasalamento, o desenvolvimento dos novos seres depende se são ovíparos ou vivíparos.
Este documento fornece informações sobre os continentes, oceanos, relevo e clima da Terra. Apresenta nove documentos que descrevem as formas de representação da Terra, sua divisão em continentes e oceanos, os limites naturais e relevo da Europa e da Península Ibérica, e as principais zonas climáticas destas regiões.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Este documento é um teste de avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. Contém várias perguntas sobre um texto noticioso fictício sobre prisões que se transformarão em museus. As perguntas abordam conceitos como tipo de texto, partes da notícia, pontuação correta e classificação de afirmações como verdadeiras ou falsas.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
Este teste avalia os conhecimentos dos alunos sobre as propriedades da água e do ar, incluindo sua composição, estados, importância e aplicações. As questões cobrem tópicos como o ciclo da água, solubilidade, tratamento de água, constituintes do ar e poluição atmosférica.
Este documento é um teste de história do 7o ano sobre o Paleolítico e o Antigo Egito. Contém perguntas sobre a hominização, a economia recoletora, as consequências do fogo, a arte rupestre, a Revolução Neolítica, as civilizações megalíticas, a localização e atividades econômicas do Antigo Egito, o poder faraónico e a estratificação social, a escrita hieroglífica e as crenças egípcias na imortalidade da alma.
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)Susana Ferrão
1) O documento discute os diferentes estados da água na natureza e sua distribuição na Terra.
2) A maior parte da água na superfície da Terra está no oceano, no estado líquido. A maior parte da água nos continentes está no subsolo.
3) A água é essencial para a vida e ocorre em três estados físicos - sólido, líquido e gasoso. No entanto, apenas uma pequena porção da água total disponível pode ser usada pelos seres humanos.
A reprodução é a função através da qual os seres vivos dão origem a novos seres semelhantes. Durante a época de reprodução, os animais modificam seu comportamento, como os machos que bramam para atrair as fêmeas ou se envolvem em lutas com rivais. Após o acasalamento, o desenvolvimento dos novos seres depende se são ovíparos ou vivíparos.
Este documento fornece informações sobre os continentes, oceanos, relevo e clima da Terra. Apresenta nove documentos que descrevem as formas de representação da Terra, sua divisão em continentes e oceanos, os limites naturais e relevo da Europa e da Península Ibérica, e as principais zonas climáticas destas regiões.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Este documento é um teste de avaliação de língua portuguesa para alunos do 7o ano. Contém várias perguntas sobre um texto noticioso fictício sobre prisões que se transformarão em museus. As perguntas abordam conceitos como tipo de texto, partes da notícia, pontuação correta e classificação de afirmações como verdadeiras ou falsas.
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
Este documento fornece as coordenadas geográficas de cinco locais (M, N, O, P) e apresenta um teste sobre elementos da superfície terrestre e representações cartográficas, incluindo uma ficha de avaliação.
O documento fornece um teste sobre as propriedades, funções e conservação da água. Inclui perguntas sobre as propriedades da água, sua distribuição na Terra, causas de poluição, e processos de tratamento.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia para o 7o ano que inclui questões sobre mapas, suas classificações e utilidades, projeções cartográficas e escalas.
2) Pede aos estudantes para associar diferentes tipos de mapas a suas classificações e utilidades e identificar elementos e leitura de mapas.
3) Solicita também a ordenação de escalas cartográficas por ordem decrescente e cálculo de distâncias reais com base em escalas de mapas.
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
Este texto de três parágrafos descreve a busca de Ivo e Tomé, acompanhados por seu pai Daniel, por um pinheiro para o Natal. Uma semana antes do Natal, eles procuram um galho forte em uma densa floresta, sem cortar árvores jovens. À noite, as luzes no pinheiro assinalam a chegada do Natal na casa da família.
Este documento contém 13 questões sobre números racionais e operações com fracções. Os alunos devem completar quadros, indicar partes coloridas de figuras, calcular expressões numéricas e resolver problemas do mundo real envolvendo fracções.
1) Este documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com vários exercícios sobre números fracionários e geometria. 2) Os exercícios incluem identificar frações equivalentes, calcular partes de figuras geométricas e resolver problemas word problemas envolvendo frações. 3) A avaliação termina com uma seção de problemas para avaliar a compreensão dos alunos sobre conceitos fracionários em contextos não rotineiros.
O documento descreve a avaliação de um aluno de português do 5o ano. O aluno precisa melhorar na leitura atenta dos textos, nas respostas pensadas, no estudo da matéria e na escrita cuidadosa, de acordo com a professora. O texto também inclui um conto sobre um grilo verde e diferente dos outros que vive na horta do Tio Manuel Liró.
Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências da Natureza para alunos do 5o ano. A ficha contém perguntas sobre os tópicos de alimentação animal, dentição, reprodução animal e metamorfose. As perguntas incluem preencher quadros, associar imagens a legendas, escolher opções corretas e responder perguntas de múltipla escolha.
Este documento fornece informações sobre a história e geografia de Portugal no 5o ano. Abrange os seguintes tópicos: 1) Um vaso grego como documento histórico; 2) Motivos que levaram os Romanos a conquistar a Península Ibérica; 3) Qualidades dos Lusitanos de acordo com Estrabão; 4) Inovações trazidas pelos Romanos.
Esta ficha de avaliação formativa de Português para o 5o ano aborda vários tópicos gramaticais como identificar adjetivos qualificativos e numerais, classificar verbos como transitivos ou intransitivos, e reconhecer grupos nominais, verbais e preposicionais. A ficha inclui também exercícios sobre sinónimos e antónimos, conjunções, onomatopeias e contrações.
1) A ficha de avaliação testa o conhecimento dos alunos sobre conceitos básicos de geografia como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de continentes e mares.
2) Os alunos devem identificar linhas como o meridiano, o equador e os trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Eles também precisam localizar pontos em um mapa usando suas coordenadas geográficas e responder perguntas sobre os limites naturais e ma
1) O documento contém exercícios de revisão sobre língua portuguesa, incluindo classificação de palavras por processo de formação, preenchimento de tabelas com nomes, adjetivos e verbos, análise de graus de comparação de adjetivos e formas verbais.
2) Pede também para retirar exemplos de nomes comuns coletivos, nomes comuns, adjetivos, determinantes demonstrativos e possessivos de um excerto.
3) Por fim, pede para classificar palavras do excerto quanto
1. O documento é uma ficha de avaliação sobre Estudo do Meio do 4o ano com perguntas sobre o esqueleto humano, pele, incêndios, terremotos e história de Portugal.
2. Contém perguntas sobre as partes do esqueleto, suas funções, número de ossos, ligação entre ossos e músculos, exemplos de músculos voluntários e involuntários.
3. Também inclui perguntas sobre proteção solar, primeiros povos da Península Ibérica, invasores muçulmanos, rein
O pinheiro questiona por que foi escolhido para ser cortado e enfeitado, enquanto os outros permaneceram no pinhal. À medida que é cortado, sente que perde força. É levado para ser decorado com presentes e iluminado, percebendo que se tornou diferente dos outros pinheiros.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
Este documento contém um teste de matemática para alunos do 5o ano com 6 questões. As questões envolvem frações de tartes divididas em fatias, porcentagens de bolas em um saco, frações de queques vendidos e dados, e cálculos envolvendo ordenados e gastos.
O documento apresenta a matriz de um teste de avaliação sumativa sobre as primeiras comunidades humanas da Península Ibérica. Está dividido em dois grupos, o Grupo I, com 11 questões valendo 50 pontos, aborda as primeiras comunidades humanas e agropastoris da região e os povos mediterrânicos que entraram em contacto com elas. O Grupo II, com 6 questões valendo 50 pontos, foca-se na cultura megalítica e na cultura dos povos da Idade do Bronze na Península
1) A ficha de avaliação de matemática contém vários exercícios sobre frações, como identificar frações equivalentes a partes coloridas de figuras, comparar o tamanho de frações, e representar frações em figuras geométricas.
2) Os alunos devem também completar operações com frações como soma, subtração, multiplicação e divisão, e expressar frações decimais em sua forma decimal.
3) Os últimos exercícios envolvem calcular porcentagens de áreas sombreadas e aplicar descontos a preços.
a) O documento trata de uma avaliação diagnóstica em história para o 7o ano. Contém perguntas sobre fontes históricas, períodos históricos e conceitos como miscigenação.
b) A maioria das perguntas oferece alternativas sobre interpretações de textos, imagens e mapas relacionados a tópicos históricos como a chegada dos europeus nas Américas e a formação da sociedade brasileira.
c) O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos sobre esses temas e conce
Este documento apresenta informações sobre a vida quotidiana em Portugal no século XIII. Contém perguntas sobre senhorios, clero secular vs regular, concelhos e a revolução de 1383-1385.
Este documento fornece as coordenadas geográficas de cinco locais (M, N, O, P) e apresenta um teste sobre elementos da superfície terrestre e representações cartográficas, incluindo uma ficha de avaliação.
O documento fornece um teste sobre as propriedades, funções e conservação da água. Inclui perguntas sobre as propriedades da água, sua distribuição na Terra, causas de poluição, e processos de tratamento.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia para o 7o ano que inclui questões sobre mapas, suas classificações e utilidades, projeções cartográficas e escalas.
2) Pede aos estudantes para associar diferentes tipos de mapas a suas classificações e utilidades e identificar elementos e leitura de mapas.
3) Solicita também a ordenação de escalas cartográficas por ordem decrescente e cálculo de distâncias reais com base em escalas de mapas.
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
Este texto de três parágrafos descreve a busca de Ivo e Tomé, acompanhados por seu pai Daniel, por um pinheiro para o Natal. Uma semana antes do Natal, eles procuram um galho forte em uma densa floresta, sem cortar árvores jovens. À noite, as luzes no pinheiro assinalam a chegada do Natal na casa da família.
Este documento contém 13 questões sobre números racionais e operações com fracções. Os alunos devem completar quadros, indicar partes coloridas de figuras, calcular expressões numéricas e resolver problemas do mundo real envolvendo fracções.
1) Este documento apresenta uma avaliação de matemática para alunos do 4o ano com vários exercícios sobre números fracionários e geometria. 2) Os exercícios incluem identificar frações equivalentes, calcular partes de figuras geométricas e resolver problemas word problemas envolvendo frações. 3) A avaliação termina com uma seção de problemas para avaliar a compreensão dos alunos sobre conceitos fracionários em contextos não rotineiros.
O documento descreve a avaliação de um aluno de português do 5o ano. O aluno precisa melhorar na leitura atenta dos textos, nas respostas pensadas, no estudo da matéria e na escrita cuidadosa, de acordo com a professora. O texto também inclui um conto sobre um grilo verde e diferente dos outros que vive na horta do Tio Manuel Liró.
Este documento é uma ficha de avaliação de Ciências da Natureza para alunos do 5o ano. A ficha contém perguntas sobre os tópicos de alimentação animal, dentição, reprodução animal e metamorfose. As perguntas incluem preencher quadros, associar imagens a legendas, escolher opções corretas e responder perguntas de múltipla escolha.
Este documento fornece informações sobre a história e geografia de Portugal no 5o ano. Abrange os seguintes tópicos: 1) Um vaso grego como documento histórico; 2) Motivos que levaram os Romanos a conquistar a Península Ibérica; 3) Qualidades dos Lusitanos de acordo com Estrabão; 4) Inovações trazidas pelos Romanos.
Esta ficha de avaliação formativa de Português para o 5o ano aborda vários tópicos gramaticais como identificar adjetivos qualificativos e numerais, classificar verbos como transitivos ou intransitivos, e reconhecer grupos nominais, verbais e preposicionais. A ficha inclui também exercícios sobre sinónimos e antónimos, conjunções, onomatopeias e contrações.
1) A ficha de avaliação testa o conhecimento dos alunos sobre conceitos básicos de geografia como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de continentes e mares.
2) Os alunos devem identificar linhas como o meridiano, o equador e os trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Eles também precisam localizar pontos em um mapa usando suas coordenadas geográficas e responder perguntas sobre os limites naturais e ma
1) O documento contém exercícios de revisão sobre língua portuguesa, incluindo classificação de palavras por processo de formação, preenchimento de tabelas com nomes, adjetivos e verbos, análise de graus de comparação de adjetivos e formas verbais.
2) Pede também para retirar exemplos de nomes comuns coletivos, nomes comuns, adjetivos, determinantes demonstrativos e possessivos de um excerto.
3) Por fim, pede para classificar palavras do excerto quanto
1. O documento é uma ficha de avaliação sobre Estudo do Meio do 4o ano com perguntas sobre o esqueleto humano, pele, incêndios, terremotos e história de Portugal.
2. Contém perguntas sobre as partes do esqueleto, suas funções, número de ossos, ligação entre ossos e músculos, exemplos de músculos voluntários e involuntários.
3. Também inclui perguntas sobre proteção solar, primeiros povos da Península Ibérica, invasores muçulmanos, rein
O pinheiro questiona por que foi escolhido para ser cortado e enfeitado, enquanto os outros permaneceram no pinhal. À medida que é cortado, sente que perde força. É levado para ser decorado com presentes e iluminado, percebendo que se tornou diferente dos outros pinheiros.
Este documento fornece informações sobre um novo programa de matemática para o 4o ano, incluindo 9 fichas de avaliação mensal e 2 provas de aferição modelo. O documento também lista os autores, editor, impressor e detalhes de publicação.
1) A história apresenta uma velha avarenta que guardava todo o seu dinheiro num garrafão para não gastá-lo.
2) Um dia, um rato assustou a velha, fazendo-a pensar em comprar um gato, mas desistiu por causa dos custos.
3) Os ratos acabaram por se multiplicar e roer as notas guardadas no garrafão, ficando a velha sem o seu dinheiro.
Este documento contém um teste de matemática para alunos do 5o ano com 6 questões. As questões envolvem frações de tartes divididas em fatias, porcentagens de bolas em um saco, frações de queques vendidos e dados, e cálculos envolvendo ordenados e gastos.
O documento apresenta a matriz de um teste de avaliação sumativa sobre as primeiras comunidades humanas da Península Ibérica. Está dividido em dois grupos, o Grupo I, com 11 questões valendo 50 pontos, aborda as primeiras comunidades humanas e agropastoris da região e os povos mediterrânicos que entraram em contacto com elas. O Grupo II, com 6 questões valendo 50 pontos, foca-se na cultura megalítica e na cultura dos povos da Idade do Bronze na Península
1) A ficha de avaliação de matemática contém vários exercícios sobre frações, como identificar frações equivalentes a partes coloridas de figuras, comparar o tamanho de frações, e representar frações em figuras geométricas.
2) Os alunos devem também completar operações com frações como soma, subtração, multiplicação e divisão, e expressar frações decimais em sua forma decimal.
3) Os últimos exercícios envolvem calcular porcentagens de áreas sombreadas e aplicar descontos a preços.
a) O documento trata de uma avaliação diagnóstica em história para o 7o ano. Contém perguntas sobre fontes históricas, períodos históricos e conceitos como miscigenação.
b) A maioria das perguntas oferece alternativas sobre interpretações de textos, imagens e mapas relacionados a tópicos históricos como a chegada dos europeus nas Américas e a formação da sociedade brasileira.
c) O objetivo é avaliar os conhecimentos dos alunos sobre esses temas e conce
Este documento apresenta informações sobre a vida quotidiana em Portugal no século XIII. Contém perguntas sobre senhorios, clero secular vs regular, concelhos e a revolução de 1383-1385.
I. O documento aborda a história da construção da primeira capital do Brasil, Salvador, incluindo questões sobre sua fundação e primeiros colonizadores. II. Trata dos conflitos entre Portugal e Espanha no século 15 sobre o domínio de terras recém-descobertas e dos acordos assinados para resolvê-los, como o Tratado de Tordesilhas. III. Pede para identificar Cristóvão Colombo e associar exploradores a seus destinos.
Este documento contém 3 frases ou menos:
Este documento contém um simulado de Português para alunos do 4o ano com 10 questões sobre textos, lendas e tipos de textos do folclore brasileiro.
Este documento contém 25 perguntas sobre história do Brasil, incluindo questões sobre a Pré-História, a colonização portuguesa, os povos indígenas, a escravidão e a cultura africana. As perguntas abordam tópicos como as características do período Neolítico, a função da História, a Teoria da Evolução, fontes históricas, o período Paleolítico e a vida dos escravos no Brasil colonial.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 para catequizar os índios. Eles ensinavam os índios a ler, escrever e cultivar a terra para se tornarem sedentários. A independência do Brasil ocorreu em 1822 porque o povo queria autonomia política e estava insatisfeito com os impostos de Portugal. D. Pedro I recebeu o título de Imperador em outubro de 1822.
1) O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução dos seres humanos desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico.
2) Inclui questões sobre as principais conquistas humanas ao longo da evolução, como o domínio do fogo e a fabricação de instrumentos de pedra.
3) Aborda também as atividades de caça e recolha desenvolvidas pelos homens do Paleolítico e o surgimento da agricultura e da criação de animais no Neolítico.
Este documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre definições de geografia, identificação de elementos físicos e humanos em paisagens, formas de representação da Terra em mapas e cartas, classificação de porções da superfície terrestre, e análise de diferentes tipos de mapas.
Este documento é uma avaliação sobre uma pintura do século XIX que retrata uma cena de vida rural no Brasil. A avaliação pede que os alunos descrevam os personagens e suas percepções sobre o modo de vida mostrado na pintura, interpretem o que cada personagem pode estar pensando, e complete frases sobre os aspectos naturalistas da obra.
A Geografia estuda a superfície terrestre através da observação, utilizando mapas para localizar fenômenos geográficos. O documento contém um teste sobre Geografia com questões sobre paisagens, formas de representação da Terra, mapas temáticos e outros conceitos geográficos.
A Geografia estuda a superfície terrestre através da observação, utilizando mapas para localizar fenômenos geográficos. O documento contém um teste sobre Geografia com questões sobre paisagens, formas de representação da Terra, mapas temáticos e outros conceitos geográficos ilustrados por figuras.
Este documento é um teste/ficha de trabalho sobre a história da Grécia Antiga com 13 perguntas. As perguntas cobrem tópicos como cidades-estados, Atenas, grupos sociais, democracia ateniense, religião grega, teatro e arquitetura grega. O aluno deve responder às perguntas de forma clara e correta.
O documento apresenta uma ficha de avaliação de Ciências Naturais para o 5o ano sobre o tema da água. A ficha inclui perguntas sobre rochas, o ciclo hidrológico, as propriedades e usos da água, e os processos de tratamento de água.
Este teste avalia o conhecimento de alunos do 5o ano sobre a história e geografia de Portugal. Contém perguntas sobre as primeiras comunidades humanas em Portugal, a influência dos povos do Mediterrâneo e a conquista romana da Península Ibérica. Inclui figuras ilustrativas e mapas para analisar as atividades econômicas e a fixação dos povos no território ao longo do tempo.
O documento é uma ficha de trabalho de geografia com questões sobre altitude e formas de relevo. Os alunos devem identificar altitudes em uma imagem, distinguir altitude positiva e negativa, identificar formas de relevo em outra imagem e definir termos como planície e relevo.
O documento é uma avaliação de Português com questões sobre um texto não fornecido. As questões abordam o que a cobrinha e o sapinho sabiam fazer, por que a cobrinha não obedeceu a mãe, e a opinião do aluno sobre a amizade e proibição de brincadeira entre os animais. Há também exercícios de gramática incluindo palavras do texto, sílabas tônicas, pluralização e concordância com figuras.
Teste avaliacao-alimentacao-digestao-e-respiracao-6-anoffthebest
Este documento contém perguntas sobre alimentação equilibrada, sistemas digestivo e respiratório humanos. As perguntas abordam tópicos como os principais nutrientes, a roda dos alimentos, órgãos digestivos e respiratórios e os processos de digestão e respiração.
O documento é uma ficha de avaliação de conhecimentos de Ciências Físico-Químicas do 8o ano. A ficha contém perguntas sobre os estados da matéria, pressão dos gases, classificação de substâncias, representação química, compostos iónicos e equações químicas. A ficha inclui espaços para o aluno preencher as respostas e para a classificação do teste.
Este teste avalia o conhecimento dos alunos sobre a história de Portugal na segunda metade do século XIX e a queda da monarquia e implantação da república. Contém questões sobre o desenvolvimento econômico, social e cultural durante a monarquia constitucional e as causas que levaram à implantação da república em 1910.
O documento apresenta perguntas sobre as estações do ano para crianças do 2o ano. Ele pede para identificar a estação de uma imagem, nomear as estações, assinalar figuras relacionadas ao inverno, completar frases sobre o inverno e elaborar um pequeno texto sobre esta estação.
1) O documento é uma ficha de avaliação de ciências da natureza do 5o ano que contém perguntas sobre as partes e funções de plantas.
2) As perguntas cobrem tópicos como as partes da raiz e do caule, suas funções e tipos. Também há perguntas sobre folhas e flores, incluindo suas partes e classificação.
3) Os alunos devem completar as legendas de figuras, identificar estruturas, classificar exemplares e indicar funções das partes das plantas.
Este documento é um teste de avaliação diagnóstica de Português para alunos do 2o ano do ensino fundamental. Contém 15 questões sobre conhecimentos de língua portuguesa como letras iniciais, sílabas, escrita de palavras e compreensão de textos curtos. Tem como objetivo avaliar o nível de aprendizagem dos alunos nessa etapa do ensino fundamental.
1) O documento é um teste de Biologia sobre hormônios, homeostase, sistemas do corpo humano e neurotransmissores. Ele contém 10 perguntas sobre esses tópicos.
Este documento contém registros semanais de atividades realizadas em sala de aula com crianças. Cada registro inclui objetivos de aprendizagem, áreas do conhecimento, direitos de aprendizagem e desenvolvimento e as interações e brincadeiras realizadas na semana.
O documento é uma avaliação de ciências sobre um menino chamado Dudu que gostava muito de brincar, mas esquecia de tomar banho. Suas amigas Bia e Linda tentaram pregar uma peça nele e dar um banho, mas Dudu escapou e acabou molhando as amigas. A avaliação continha perguntas sobre o texto, estações do ano, hábitos de higiene e formação dos ventos.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
1 teste 7a
1. Agrupamento de Escolas de Fronteira
Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso
TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____
Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____
Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________
Observações: _________________________________________________________________________________________
Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os
documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte!
1. O período de evolução dos primeiros seres humanos foi lento e gradual.
1.1. Observa a figura, que representa o processo de hominização.
a) b) c) d) e)
1.1.1. Completa a legenda da figura. 5%
a) ___________________________________ d) _________________________________
b) ___________________________________ e) __________________________________
c) ___________________________________
1.1.2. Refere a quem se deve as principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução. 5%
a. Capacidade de fabricar e utilizar instrumentos de pedra.
________________________________
b. Conquista da bipedia.
___________________________________
c. Fabricava instrumentos especializados (arco e flecha…) e sepultava os seus mortos.
____________________________________
d. Dominou o fogo. Desenvolveu a linguagem, eram capazes de comunicar entre si através da fala.
_____________________________________
e. Com a sua superioridade técnica, foi o único a adaptar-se às condições adversas do clima.
Expandiu-se por vários continentes.
__________________________________
Ano Lectivo 2010/2011
HISTÓRIA
7º ano
Teste de Avaliação nº 1
4,2 milhões a.C. -
2,5 milhões a. C.
3 milhões a. C. –
2 milhões a. C.
2 milhões a. C.
– 200 mil a. C.
200 mil a. C. –
30 mil a. C.
40 mil a. C. – até
aos nossos dias
dias
2. 2. Observa os instrumentos A, B e C.
Fig. A - ____________________ Fig. B - ______________ Fig. C - _________________
____________________
2.1. Faz a legenda das figuras A, B e C. 3%
2.2. Indica os materiais utilizados no fabrico dos primeiros instrumentos. 3%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2.3. Refere três utilizações dadas aos instrumentos representados. 6%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. O domínio do fogo foi uma das principais conquistas do ser humano ao longo da sua evolução.
3.1. Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas. 8%
V F
O Homo habilis foi o primeiro hominídeo a produzir o fogo.
O fogo terá sido descoberto de forma acidental.
Era possível produzir o fogo através da fricção de dois blocos de madeira e do choque de duas pedras.
Os animais não temiam o fogo.
O domínio do fogo veio piorar a qualidade de vida dos homens.
O fogo era utilizado para a iluminação das cavernas.
Com o domínio do fogo, o homem pôde cozinhar os alimentos.
O convívio à volta da fogueira permitiu o desenvolvimento da linguagem.
4. Observa as figuras.
Fig. A Fig. B
4.1. Identifica três actividades desempenhadas pelo Homem do Paleolítico, representadas na figura A. 6%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. 4.2. Refere a importância da caça para a sobrevivência do Homem. 8%
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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4.3. Relaciona as actividades dos seres humanos do Paleolítico com a prática do nomadismo. 9%
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5. Observa as figuras.
Fig. A Fig. B
5.1. Identifica o tipo de arte praticado pelo Homem do Paleolítico representado na figura A. 4%
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5.2. Refere uma possível interpretação atribuída à arte representada na figura A. 7%
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5.3. Menciona o nome atribuído à estatueta representada na figura B. 4%
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5.4. Explica para que serviriam as estatuetas semelhantes à representada na figura B. 6%
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6. Observa o mapa. Representa as primeiras áreas agrícolas e a sua difusão no mundo.
4. 6.1. Refere, em função do mapa, a região onde nasceu a agricultura. 4%
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6.2. Indica os cereais que já eram cultivados na Europa, cerca de 3000 a. C. 3%
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6.3. Completa o texto. 5%
Entre o 8.º e o 4.º milénio a. C. decorreu o período do _____________________. Neste período os seres humanos
começaram a praticar uma economia ___________________, baseada na _____________________ e na
domesticação de animais. Desta forma, o Homem deixa de ser apenas recolector e passa a ser ______________,
que, por sua vez, levou à _____________________, ou seja, à fixação das populações, geralmente junto das
terras férteis.
7. Observa a imagem.
7.1. Faz a legenda da imagem indicando as novas técnicas e/ou actividades que o Homem do Neolítico
desenvolveu. 5%
1. __________________________________ 4. _________________________________
2. __________________________________ 5. _________________________________
3. __________________________________
7.2. Relaciona a prática da agricultura e da criação de gado com a sedentarização e o aparecimento dos 9%
primeiros aldeamentos.
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Total = 100%
FIM
Bom trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simões