SlideShare uma empresa Scribd logo
Documento 1
Documento 2
Documento 3 Documento 4
Agrupamento de Escolas de Arraiolos
Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos
TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____
Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____
Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________
Observações: _________________________________________________________________________________________
Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os documentos
apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte!
Grupo I
(Portugal na 2ª metade do Século XIX)
I.1. Observa atentamente os documentos 1 a 4.
I.1.1 Das frases que se seguem assinala, com uma seta, a mais correcta:
A – Deve-se à Monarquia Absoluta, da 2ª metade do século XIX, o desenvolvimento registado em Portugal.
B – Os governos liberais tomaram medidas para retirar a liberdade conseguida na Revolução Liberal e repor os privilégios do
Clero e da Nobreza.
C – Na 2ª metade do século XIX, existia em Portugal uma Monarquia Constitucional. Os governos liberais tomaram várias
medidas com o objectivo de desenvolver o país.
Ano Lectivo 2009/2010
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
DE PORTUGAL
6º B
Teste de Avaliação nº 4
Documento 5
Documento 6
I.1.2 Identifica as duas principais actividades económicas que os governos da 2ª metade do século XIX apoiaram.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.1.3 Indica três inovações verificadas na agricultura, apoiadas pelos governos liberais.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.1.4 Apresenta a principal consequência para a agricultura dessas inovações.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.1.5 Identifica a invenção que revolucionou a indústria.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.1.6 O desenvolvimento da indústria originou o aparecimento de um novo grupo social.
I.1.6.1 Qual?
______________________________________________________________________________________________________
I.1.6.2 Quem fazia parte deste grupo?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.1.6.3 Como eram as suas condições de trabalho e de vida?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.2. Analisa atentamente os documentos 5 e 6.
Documento 7
Documento 8
Documento 9
Documento 10
I.2.1 Identifica o novo meio de transporte mais importante, referindo uma das suas vantagens.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.2.1 Apresenta três mudanças que os novos meios de transporte e comunicações provocaram.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.3. Vê, com muita atenção, os documentos 7 e 8.
I.3.1 Indica as principais artes desenvolvidas na 2ª metade do século XIX.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.3.2 Aponta os novos materiais usados na arquitectura característica da 2ª metade do século XIX.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.4. Lê atentamente os documentos 9 e 10.
Documento 11 Documento 12
I.4.1 Explica o papel de Portugal na defesa dos direitos humanos na 2ª metade do século XIX.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.5. Observa os documentos 11 e 12.
I.5.1 Indica as causas do crescimento da população portuguesa na 2ª metade do século XIX.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
I.5.2 Faz a legenda do documento 12.
A - ___________________________________
B - ___________________________________
C - ___________________________________
D - ___________________________________
I.5.3 Qual a outra solução encontrada por muitos portugueses, na 2ª metade do século XIX, para melhorar as suas condições
de vida?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Documento 13
Documento 14
Grupo II
(Queda da Monarquia e Implantação da República)
II.1 Toma atenção aos documentos 13 e 14.
II.1.1 Explica três das principais causas da Implantação da República em Portugal.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
II.1.1 Refere a principal diferença entre a Monarquia e a República.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
II.1.2 Coloca por ordem cronológica (do mais antigo para o mais recente) os seguintes acontecimentos:
A – Regicídio (1 de Fevereiro).
B – Primeira Revolta Republicana do Porto (31 de Janeiro).
C – Revolução Republicana (5 de Outubro).
D – “Questão do Mapa Cor-de-Rosa”, que originou o Ultimato Inglês.
1º - _______
2º - _______
3º - _______
4º - _______
FIM
Bom Trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simões

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Água - revisões - 5.º ano
Água - revisões - 5.º anoÁgua - revisões - 5.º ano
Água - revisões - 5.º ano
Profcris 81
 
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoTeste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Acima da Média
 
teste diagnóstico
teste diagnósticoteste diagnóstico
teste diagnóstico
Susana Alves
 
Pdde estudos 27setembro_
Pdde estudos 27setembro_Pdde estudos 27setembro_
Pdde estudos 27setembro_
tecampinasoeste
 
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
silvia_lfr
 
Teste de história 7ºano
Teste de história 7ºanoTeste de história 7ºano
Teste de história 7ºano
João Couto
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
Ângela Puga
 
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Anabela Rodrigues Rola
 
Teste saude individual e comunitaria
Teste saude individual e comunitariaTeste saude individual e comunitaria
Teste saude individual e comunitaria
Sofia Ribeiro
 
Ficha de diagnóstico
Ficha de diagnósticoFicha de diagnóstico
Ficha de diagnóstico
José Fradique
 
Testes
TestesTestes
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodoEstudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
isabelguiomar
 
Teste
TesteTeste
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
silvia_lfr
 
1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)
filomena morais
 
Projeto Experimental - Agência Avia/Symon Rio
Projeto Experimental  - Agência Avia/Symon RioProjeto Experimental  - Agência Avia/Symon Rio
Projeto Experimental - Agência Avia/Symon Rio
Flávio Joele
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Pcarmo
 
Santillana cn6 ficha_reforco_03
Santillana cn6 ficha_reforco_03Santillana cn6 ficha_reforco_03
Santillana cn6 ficha_reforco_03
Odete Ruivo
 

Mais procurados (18)

Água - revisões - 5.º ano
Água - revisões - 5.º anoÁgua - revisões - 5.º ano
Água - revisões - 5.º ano
 
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodoTeste de cn 5º ano 2 2º periodo
Teste de cn 5º ano 2 2º periodo
 
teste diagnóstico
teste diagnósticoteste diagnóstico
teste diagnóstico
 
Pdde estudos 27setembro_
Pdde estudos 27setembro_Pdde estudos 27setembro_
Pdde estudos 27setembro_
 
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
Cn 8ºano fichadeavaliao8ano
 
Teste de história 7ºano
Teste de história 7ºanoTeste de história 7ºano
Teste de história 7ºano
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
 
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
Teste diagnã“stico do 8⺠ano[1]
 
Teste saude individual e comunitaria
Teste saude individual e comunitariaTeste saude individual e comunitaria
Teste saude individual e comunitaria
 
Ficha de diagnóstico
Ficha de diagnósticoFicha de diagnóstico
Ficha de diagnóstico
 
Testes
TestesTestes
Testes
 
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodoEstudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
Estudo do meio preparação para a ficha 3.º ano 1.ºperíodo
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
 
1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)
 
Projeto Experimental - Agência Avia/Symon Rio
Projeto Experimental  - Agência Avia/Symon RioProjeto Experimental  - Agência Avia/Symon Rio
Projeto Experimental - Agência Avia/Symon Rio
 
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
 
Santillana cn6 ficha_reforco_03
Santillana cn6 ficha_reforco_03Santillana cn6 ficha_reforco_03
Santillana cn6 ficha_reforco_03
 

Semelhante a 4b teste 6ano

HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
Jorge Martinho
 
Aeekem217 ava inter_3
Aeekem217 ava inter_3Aeekem217 ava inter_3
Aeekem217 ava inter_3
TurmaCf
 
Ficha f q nº3
Ficha f q nº3Ficha f q nº3
Ficha f q nº3
plastipapel
 
Aeekem217 ava trim_2
Aeekem217 ava trim_2Aeekem217 ava trim_2
Aeekem217 ava trim_2
TurmaCf
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo
Graça Santos
 
Estaso novo
Estaso novoEstaso novo
Estaso novo
Andreia Osório
 
HGP 6ano_
HGP 6ano_HGP 6ano_
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANOESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
cagoita
 
1 teste 7a
1 teste 7a1 teste 7a
1 teste 7a
Sandra Martins
 
1 teste 7a
1 teste 7a1 teste 7a
1 teste 7a
Cristina Soares
 
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e TurismoGeografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Ec13 ae ficha 16_jan14
Ec13 ae ficha 16_jan14Ec13 ae ficha 16_jan14
Ec13 ae ficha 16_jan14
Leonor Alves
 
2 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano32 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano3
jaugf
 
2_teste_5ano.pdf
2_teste_5ano.pdf2_teste_5ano.pdf
2_teste_5ano.pdf
ssusera01edc
 
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
FichapararealizacaodotrabalhoemgrupoFichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
Escola E.B.2,3 de Jovim Gondomar
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Sabina Tique
 
ActivExp-Concentração
ActivExp-ConcentraçãoActivExp-Concentração
ActivExp-Concentração
eufisica
 
Termo de Compromisso
Termo de CompromissoTermo de Compromisso
Termo de Compromisso
Liliane Ennes
 

Semelhante a 4b teste 6ano (20)

HGP 5º ano
HGP 5º anoHGP 5º ano
HGP 5º ano
 
Aeekem217 ava inter_3
Aeekem217 ava inter_3Aeekem217 ava inter_3
Aeekem217 ava inter_3
 
Ficha f q nº3
Ficha f q nº3Ficha f q nº3
Ficha f q nº3
 
Aeekem217 ava trim_2
Aeekem217 ava trim_2Aeekem217 ava trim_2
Aeekem217 ava trim_2
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a1.o teste 7.o_a
1.o teste 7.o_a
 
5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo5 teste 6ano estado novo
5 teste 6ano estado novo
 
Estaso novo
Estaso novoEstaso novo
Estaso novo
 
HGP 6ano_
HGP 6ano_HGP 6ano_
HGP 6ano_
 
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANOESTADO NOVO TESTE 6ªANO
ESTADO NOVO TESTE 6ªANO
 
1 teste 7a
1 teste 7a1 teste 7a
1 teste 7a
 
1 teste 7a
1 teste 7a1 teste 7a
1 teste 7a
 
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e TurismoGeografia 8º ano Serviços e Turismo
Geografia 8º ano Serviços e Turismo
 
Ec13 ae ficha 16_jan14
Ec13 ae ficha 16_jan14Ec13 ae ficha 16_jan14
Ec13 ae ficha 16_jan14
 
2 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano32 teste historia romanos 5ano3
2 teste historia romanos 5ano3
 
2_teste_5ano.pdf
2_teste_5ano.pdf2_teste_5ano.pdf
2_teste_5ano.pdf
 
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
FichapararealizacaodotrabalhoemgrupoFichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
Fichapararealizacaodotrabalhoemgrupo
 
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º anoFicha de trabalho sobre a célula 10º ano
Ficha de trabalho sobre a célula 10º ano
 
ActivExp-Concentração
ActivExp-ConcentraçãoActivExp-Concentração
ActivExp-Concentração
 
Termo de Compromisso
Termo de CompromissoTermo de Compromisso
Termo de Compromisso
 

Último

TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
erssstcontato
 
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃOAUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
FernandaOliveira758273
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
ANDRÉA FERREIRA
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Simone399395
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTALPlanejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
katbrochier1
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
AlineOliveira625820
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Mauricio Alexandre Silva
 
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica BasicaExercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
ElinarioCosta
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Mary Alvarenga
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
DouglasMoraes54
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
pamellaaraujo10
 
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
AdrianoMontagna1
 
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf eplanejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
HelenStefany
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
fran0410
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
GracinhaSantos6
 
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
Gênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9ºGênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9º
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
sjcelsorocha
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
WELTONROBERTOFREITAS
 

Último (20)

TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
 
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃOAUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
 
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTALPlanejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
Planejamento BNCC - 4 ANO -TRIMESTRAL - ENSINO FUNDAMENTAL
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
 
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptxVivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
Vivendo a Arquitetura Salesforce - 02.pptx
 
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica BasicaExercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
 
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
 
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
3ª série HIS - PROVA PAULISTA DIA 1 - 1º BIM-24.pdf
 
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf eplanejamento maternal 2 atualizado.pdf e
planejamento maternal 2 atualizado.pdf e
 
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
 
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdfMAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
MAPAS MENTAIS Conhecimentos Pedagógicos - ATUALIZADO 2024 PROF. Fernanda.pdf
 
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
Gênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9ºGênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9º
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
 
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de GeografiaAula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
Aula 1 - Ordem Mundial Aula de Geografia
 

4b teste 6ano

  • 1. Documento 1 Documento 2 Documento 3 Documento 4 Agrupamento de Escolas de Arraiolos Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____ Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____ Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________ Observações: _________________________________________________________________________________________ Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte! Grupo I (Portugal na 2ª metade do Século XIX) I.1. Observa atentamente os documentos 1 a 4. I.1.1 Das frases que se seguem assinala, com uma seta, a mais correcta: A – Deve-se à Monarquia Absoluta, da 2ª metade do século XIX, o desenvolvimento registado em Portugal. B – Os governos liberais tomaram medidas para retirar a liberdade conseguida na Revolução Liberal e repor os privilégios do Clero e da Nobreza. C – Na 2ª metade do século XIX, existia em Portugal uma Monarquia Constitucional. Os governos liberais tomaram várias medidas com o objectivo de desenvolver o país. Ano Lectivo 2009/2010 HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6º B Teste de Avaliação nº 4
  • 2. Documento 5 Documento 6 I.1.2 Identifica as duas principais actividades económicas que os governos da 2ª metade do século XIX apoiaram. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.1.3 Indica três inovações verificadas na agricultura, apoiadas pelos governos liberais. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.1.4 Apresenta a principal consequência para a agricultura dessas inovações. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.1.5 Identifica a invenção que revolucionou a indústria. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.1.6 O desenvolvimento da indústria originou o aparecimento de um novo grupo social. I.1.6.1 Qual? ______________________________________________________________________________________________________ I.1.6.2 Quem fazia parte deste grupo? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.1.6.3 Como eram as suas condições de trabalho e de vida? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.2. Analisa atentamente os documentos 5 e 6.
  • 3. Documento 7 Documento 8 Documento 9 Documento 10 I.2.1 Identifica o novo meio de transporte mais importante, referindo uma das suas vantagens. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.2.1 Apresenta três mudanças que os novos meios de transporte e comunicações provocaram. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.3. Vê, com muita atenção, os documentos 7 e 8. I.3.1 Indica as principais artes desenvolvidas na 2ª metade do século XIX. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.3.2 Aponta os novos materiais usados na arquitectura característica da 2ª metade do século XIX. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.4. Lê atentamente os documentos 9 e 10.
  • 4. Documento 11 Documento 12 I.4.1 Explica o papel de Portugal na defesa dos direitos humanos na 2ª metade do século XIX. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.5. Observa os documentos 11 e 12. I.5.1 Indica as causas do crescimento da população portuguesa na 2ª metade do século XIX. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ I.5.2 Faz a legenda do documento 12. A - ___________________________________ B - ___________________________________ C - ___________________________________ D - ___________________________________ I.5.3 Qual a outra solução encontrada por muitos portugueses, na 2ª metade do século XIX, para melhorar as suas condições de vida? ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________
  • 5. Documento 13 Documento 14 Grupo II (Queda da Monarquia e Implantação da República) II.1 Toma atenção aos documentos 13 e 14. II.1.1 Explica três das principais causas da Implantação da República em Portugal. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ II.1.1 Refere a principal diferença entre a Monarquia e a República. ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ II.1.2 Coloca por ordem cronológica (do mais antigo para o mais recente) os seguintes acontecimentos: A – Regicídio (1 de Fevereiro). B – Primeira Revolta Republicana do Porto (31 de Janeiro). C – Revolução Republicana (5 de Outubro). D – “Questão do Mapa Cor-de-Rosa”, que originou o Ultimato Inglês. 1º - _______ 2º - _______ 3º - _______ 4º - _______ FIM Bom Trabalho! O Professor, Pedro Bandeira Simões