SlideShare uma empresa Scribd logo
Bem Explicado
Centro de Explicações Lda.
Ciências da Natureza 5º Ano – A água
Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___
1. As fotografias representam a água na Natureza, em diferentes estados.
Figura 1
1.1. Atribui a cada uma das letras das fotografias um dos números da
chave:
I – água no estado líquido; _______________________________________________
II – água no estado sólido; _______________________________________________
III – água no estado gasoso. ______________________________________________
1.2. Dá exemplo de mais dois locais onde possas encontrar água e indica o
respetivo estado.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. O gráfico da figura 2 pretende representar a
distribuição da água à superfície da Terra.
2.1. Faz corresponder a cada uma das porções do
círculo uma das letras da chave:
Chave:A – oceanos; ________
B – continentes_______
C – atmosfera.________
Figura 2
2.2. Em que estado da matéria se encontra a maior parte da água à
superfície da Terra? ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.3. Onde se encontra a maior parte da água dos continentes? ___________
_______________________________________________________________________________
3. Resolve o crucigrama.
1 – Processo que a água sofre quando
passa através de várias camadas de areia.
2 – Estado em que a água se encontra na
atmosfera.
3 – Mistura de água e açúcar
4 – Etapa de purificação da água em que as substâncias sólidas se
depositam no fundo.
4. A água é um bem da Natureza indispensável à Vida na Terra. Ela cobre
grande parte da superfície terrestre onde se encontra em três estados físicos.
4.1. Faz a correspondência correta entre os números da coluna I e as letras
da coluna II.
I II
1. Oceano
2. Neve
3. Chuva
4. Humidade atmosférica
5. Geada
6. Rio
A – Estado sólido
B – Estado líquido
C – Estado gasoso
4.2. Só uma pequena porção da água existente na Natureza pode ser
utilizada pelo ser humano.
Indica duas razões que justificam a afirmação anterior.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. O esquema da figura 3 representa uma atividade experimental realizada
para estudar o poder dissolvente da água.
Figura 3
5.1. Preenche cada espaço (1, 2 e 3) com um dos termos: solução, solvente
ou soluto.
5.2. Escolhe um dos termos, adaptando-os quando necessário, para
completares as frases que se seguem.
dissolução – dissolvente – solúvel – insolúvel – dissolver
A – Os sais de fruta são __________ na água.
B – A água __________ os sais de frutas.
C – Para se obter a solução, ocorreu a __________.
D – A água é um bom __________.
6. A água contida num copo, com areia no fundo, poeiras e micróbios, foi
tratada para ser transformada em água potável.
6.1. Pela decantação que se retirou da água? ____________________________
6.2. Como se deveria proceder para eliminar os micróbios? ________________
________________________________________________________________________________
7. Faz a leitura da notícia do jornal e responde às perguntas que se seguem.
POLUIÇÃO MATA PEIXES NO RIO ANTUÃ
Uma grande quantidade de peixes mortos
apareceu a boiar no rio Antuã, poluído
com um produto orgânico, turvo e mal
cheiroso, de origem provável nos esgotos
de unidade industrial.
J.N. 99 – 08 – 05
7.1. Qual foi a causa provável da poluição do rio Antuã? __________________
________________________________________________________________________________
7.2. Refere uma consequência dessa poluição. ____________________________
________________________________________________________________________________
7.3. Como se poderia ter evitado este desastre ecológico?
A – Lançando os esgotos no solo.
B – Encaminhando os esgotos para o mar.
C – Tratando os esgotos antes de serem lançados no rio.
Transcreve a opção correta.
________________________________________________________________________________
8. Para que a água não falte num futuro breve, mesmo nos países que hoje
a possuem na quantidade necessária, devem tomar-se, urgentemente, medidas
de conservação.
8.1. Da lista que se segue indica, utilizando as letras respetivas, as que se
referem a atitudes que conservem a natureza:
A – Fazer a reflorestação.
B – Provocar incêndios florestais.
C – Conservar as florestas.
D – Destruir as árvores, descontroladamente.
E – Lançar lixos nos rios.
F – Tratar dos esgotos nas ETARS.
8.2. Cada cidadão deve colaborar na prevenção da falta de água.
Indica três atitudes que deves tomar nesse sentido.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
CarlaLaurencio
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
lveiga
 
Hgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1ºHgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1º
Ana Tapadinhas
 
Inglês 5º ano
Inglês 5º anoInglês 5º ano
Inglês 5º ano
oibafinho
 
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º períodoResumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
Acima da Média
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Sandra Madeira
 
Mat5º teste exemplo frações
Mat5º teste exemplo fraçõesMat5º teste exemplo frações
Mat5º teste exemplo frações
marcommendes
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
maria.antonia
 
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
anabela explicaexplica
 
Teste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 anoTeste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 ano
Jeane Braz
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Marta Viegas
 
Teste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentosTeste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentos
Ana Pereira
 
Ficha ciências da natureza 5º ano
Ficha ciências da natureza 5º anoFicha ciências da natureza 5º ano
Ficha ciências da natureza 5º ano
Marta Vale
 
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no MundoHistória 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Ficha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivoFicha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivo
Cristina Jesus
 
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resoluçãoFicha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
Arminda Oliveira
 
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º períodoFicha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
Marcela Figueiredo Gonçalves
 
Ficha contag. tempo
Ficha contag. tempoFicha contag. tempo
Ficha contag. tempo
Fernanda Amaro
 
Fichas estudo do meio
Fichas estudo do meioFichas estudo do meio
Fichas estudo do meio
Elisabete Freitas
 
Ae estudo do meio - alfa
Ae   estudo do meio - alfaAe   estudo do meio - alfa
Ae estudo do meio - alfa
Sílvia Rocha
 

Mais procurados (20)

1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
1ª Ficha avaliação CN- 5º ano - 2021-22.docx
 
Fa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiroFa em4-05 afc-fevereiro
Fa em4-05 afc-fevereiro
 
Hgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1ºHgp 5 ano 1º
Hgp 5 ano 1º
 
Inglês 5º ano
Inglês 5º anoInglês 5º ano
Inglês 5º ano
 
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º períodoResumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
Resumos de ciências 5º ano 1º teste 1º período
 
Ficha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastiaFicha 3ª e 4ª dinastia
Ficha 3ª e 4ª dinastia
 
Mat5º teste exemplo frações
Mat5º teste exemplo fraçõesMat5º teste exemplo frações
Mat5º teste exemplo frações
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
 
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
128969094 ficha-de-avaliacao-cn5-biosfera-revestimento-locomocao-pdf (1)
 
Teste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 anoTeste - Inglês 3 ano
Teste - Inglês 3 ano
 
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º AnoFichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
Fichas de Avaliação Estudo do Meio_3.º Ano
 
Teste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentosTeste 6 descobrimentos
Teste 6 descobrimentos
 
Ficha ciências da natureza 5º ano
Ficha ciências da natureza 5º anoFicha ciências da natureza 5º ano
Ficha ciências da natureza 5º ano
 
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no MundoHistória 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
História 5º ano A Península Ibérica na Europa e no Mundo
 
Ficha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivoFicha de trabalho sistema digestivo
Ficha de trabalho sistema digestivo
 
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resoluçãoFicha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
Ficha avaliação retas e angulos porto editora com resolução
 
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º períodoFicha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
Ficha de avaliação sumativa de Estudo do Meio(3º ano)- 2º período
 
Ficha contag. tempo
Ficha contag. tempoFicha contag. tempo
Ficha contag. tempo
 
Fichas estudo do meio
Fichas estudo do meioFichas estudo do meio
Fichas estudo do meio
 
Ae estudo do meio - alfa
Ae   estudo do meio - alfaAe   estudo do meio - alfa
Ae estudo do meio - alfa
 

Semelhante a 5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)

Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Pcarmo
 
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
filomena morais
 
Ficha de história
Ficha de históriaFicha de história
Ficha de história
Sem Duvidas
 
Fichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º anoFichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º ano
Carla Carneiro
 
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
silvia_lfr
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
f982
 
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdfFicha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
JoaquimAlves48
 
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
Marisa Silva
 
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docxae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
CarlaSilva639671
 
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docxhistoria_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
a Gonçalves
 
Importância da água 5º ano
Importância da água 5º anoImportância da água 5º ano
Importância da água 5º ano
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
f982
 
Lista de química. propriedades e estados da materia
Lista de química. propriedades e estados da materiaLista de química. propriedades e estados da materia
Lista de química. propriedades e estados da materia
Carlos Priante
 
FAv-rochas e água
FAv-rochas e águaFAv-rochas e água
Ciencias 5 ano
Ciencias 5 anoCiencias 5 ano
Ciencias 5 ano
Elisa Dias
 
Ciencias 5 ano
Ciencias 5 anoCiencias 5 ano
Ciencias 5 ano
Elisa Dias
 
Fav agua_ar
Fav agua_arFav agua_ar
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
jaugf
 
Ficha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova globalFicha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova global
Carla Teixeira
 
Revisão de Biologia 2
Revisão de Biologia 2Revisão de Biologia 2
Revisão de Biologia 2
Evandro Batista
 

Semelhante a 5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2) (20)

Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novoCn5 fa2 rochas_minerais_água novo
Cn5 fa2 rochas_minerais_água novo
 
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
84967384 51663161-ficha-sumativa-sismos-vulcoes-1 (2)
 
Ficha de história
Ficha de históriaFicha de história
Ficha de história
 
Fichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º anoFichas de avaliação 8º ano
Fichas de avaliação 8º ano
 
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
8ºano cn fichasdeavaliao8anocolectanea
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdfFicha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
Ficha_avaliacao_estudo_do_meio_3_ano_junho.pdf
 
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
062 4c2ba ano-ciclo-da_agua_sistema_solar
 
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docxae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
ae_sh7_teste_avaliacao_3a_enunciado.docx
 
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docxhistoria_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
historia_teste_avaliacao_3a_enunciado .docx
 
Importância da água 5º ano
Importância da água 5º anoImportância da água 5º ano
Importância da água 5º ano
 
Ficha n.º 1
Ficha n.º 1Ficha n.º 1
Ficha n.º 1
 
Lista de química. propriedades e estados da materia
Lista de química. propriedades e estados da materiaLista de química. propriedades e estados da materia
Lista de química. propriedades e estados da materia
 
FAv-rochas e água
FAv-rochas e águaFAv-rochas e água
FAv-rochas e água
 
Ciencias 5 ano
Ciencias 5 anoCiencias 5 ano
Ciencias 5 ano
 
Ciencias 5 ano
Ciencias 5 anoCiencias 5 ano
Ciencias 5 ano
 
Fav agua_ar
Fav agua_arFav agua_ar
Fav agua_ar
 
5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano5 historia vida quotidiana teste 5ano
5 historia vida quotidiana teste 5ano
 
Ficha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova globalFicha de revisões 1ª prova global
Ficha de revisões 1ª prova global
 
Revisão de Biologia 2
Revisão de Biologia 2Revisão de Biologia 2
Revisão de Biologia 2
 

Mais de Susana Ferrão

Processos fonológicos
Processos fonológicosProcessos fonológicos
Processos fonológicos
Susana Ferrão
 
3 teste 8ano
3 teste 8ano3 teste 8ano
3 teste 8ano
Susana Ferrão
 
Geografia 7º ano
Geografia 7º anoGeografia 7º ano
Geografia 7º ano
Susana Ferrão
 
8. ficha de trabalho some - any (3)
8. ficha de trabalho   some - any (3)8. ficha de trabalho   some - any (3)
8. ficha de trabalho some - any (3)
Susana Ferrão
 
8 eating out - present and past passive (1)
8   eating out - present and past passive (1)8   eating out - present and past passive (1)
8 eating out - present and past passive (1)
Susana Ferrão
 
1.2 terra no espaço - distâncias do universo - informação
1.2   terra no espaço - distâncias do universo - informação1.2   terra no espaço - distâncias do universo - informação
1.2 terra no espaço - distâncias do universo - informação
Susana Ferrão
 
1.1 terra no espaço – universo (2)
1.1   terra no espaço – universo (2)1.1   terra no espaço – universo (2)
1.1 terra no espaço – universo (2)
Susana Ferrão
 

Mais de Susana Ferrão (7)

Processos fonológicos
Processos fonológicosProcessos fonológicos
Processos fonológicos
 
3 teste 8ano
3 teste 8ano3 teste 8ano
3 teste 8ano
 
Geografia 7º ano
Geografia 7º anoGeografia 7º ano
Geografia 7º ano
 
8. ficha de trabalho some - any (3)
8. ficha de trabalho   some - any (3)8. ficha de trabalho   some - any (3)
8. ficha de trabalho some - any (3)
 
8 eating out - present and past passive (1)
8   eating out - present and past passive (1)8   eating out - present and past passive (1)
8 eating out - present and past passive (1)
 
1.2 terra no espaço - distâncias do universo - informação
1.2   terra no espaço - distâncias do universo - informação1.2   terra no espaço - distâncias do universo - informação
1.2 terra no espaço - distâncias do universo - informação
 
1.1 terra no espaço – universo (2)
1.1   terra no espaço – universo (2)1.1   terra no espaço – universo (2)
1.1 terra no espaço – universo (2)
 

5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)

  • 1. Bem Explicado Centro de Explicações Lda. Ciências da Natureza 5º Ano – A água Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___ 1. As fotografias representam a água na Natureza, em diferentes estados. Figura 1 1.1. Atribui a cada uma das letras das fotografias um dos números da chave: I – água no estado líquido; _______________________________________________ II – água no estado sólido; _______________________________________________ III – água no estado gasoso. ______________________________________________ 1.2. Dá exemplo de mais dois locais onde possas encontrar água e indica o respetivo estado. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. O gráfico da figura 2 pretende representar a distribuição da água à superfície da Terra. 2.1. Faz corresponder a cada uma das porções do círculo uma das letras da chave: Chave:A – oceanos; ________ B – continentes_______ C – atmosfera.________ Figura 2
  • 2. 2.2. Em que estado da matéria se encontra a maior parte da água à superfície da Terra? ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.3. Onde se encontra a maior parte da água dos continentes? ___________ _______________________________________________________________________________ 3. Resolve o crucigrama. 1 – Processo que a água sofre quando passa através de várias camadas de areia. 2 – Estado em que a água se encontra na atmosfera. 3 – Mistura de água e açúcar 4 – Etapa de purificação da água em que as substâncias sólidas se depositam no fundo. 4. A água é um bem da Natureza indispensável à Vida na Terra. Ela cobre grande parte da superfície terrestre onde se encontra em três estados físicos. 4.1. Faz a correspondência correta entre os números da coluna I e as letras da coluna II. I II 1. Oceano 2. Neve 3. Chuva 4. Humidade atmosférica 5. Geada 6. Rio A – Estado sólido B – Estado líquido C – Estado gasoso 4.2. Só uma pequena porção da água existente na Natureza pode ser utilizada pelo ser humano. Indica duas razões que justificam a afirmação anterior. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
  • 3. 5. O esquema da figura 3 representa uma atividade experimental realizada para estudar o poder dissolvente da água. Figura 3 5.1. Preenche cada espaço (1, 2 e 3) com um dos termos: solução, solvente ou soluto. 5.2. Escolhe um dos termos, adaptando-os quando necessário, para completares as frases que se seguem. dissolução – dissolvente – solúvel – insolúvel – dissolver A – Os sais de fruta são __________ na água. B – A água __________ os sais de frutas. C – Para se obter a solução, ocorreu a __________. D – A água é um bom __________. 6. A água contida num copo, com areia no fundo, poeiras e micróbios, foi tratada para ser transformada em água potável. 6.1. Pela decantação que se retirou da água? ____________________________ 6.2. Como se deveria proceder para eliminar os micróbios? ________________ ________________________________________________________________________________ 7. Faz a leitura da notícia do jornal e responde às perguntas que se seguem. POLUIÇÃO MATA PEIXES NO RIO ANTUÃ Uma grande quantidade de peixes mortos apareceu a boiar no rio Antuã, poluído com um produto orgânico, turvo e mal cheiroso, de origem provável nos esgotos de unidade industrial. J.N. 99 – 08 – 05
  • 4. 7.1. Qual foi a causa provável da poluição do rio Antuã? __________________ ________________________________________________________________________________ 7.2. Refere uma consequência dessa poluição. ____________________________ ________________________________________________________________________________ 7.3. Como se poderia ter evitado este desastre ecológico? A – Lançando os esgotos no solo. B – Encaminhando os esgotos para o mar. C – Tratando os esgotos antes de serem lançados no rio. Transcreve a opção correta. ________________________________________________________________________________ 8. Para que a água não falte num futuro breve, mesmo nos países que hoje a possuem na quantidade necessária, devem tomar-se, urgentemente, medidas de conservação. 8.1. Da lista que se segue indica, utilizando as letras respetivas, as que se referem a atitudes que conservem a natureza: A – Fazer a reflorestação. B – Provocar incêndios florestais. C – Conservar as florestas. D – Destruir as árvores, descontroladamente. E – Lançar lixos nos rios. F – Tratar dos esgotos nas ETARS. 8.2. Cada cidadão deve colaborar na prevenção da falta de água. Indica três atitudes que deves tomar nesse sentido. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________