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Origens da Psicologia II
Módulo 1: Introdução à Psicologia
Prof. Rafael Roballo Wanderley (CRP-02/18703)
Email: rafaelroballo@hotmail.com
Twitter: @rafaelroballo
Psicologia Científica
Premissas básicas para a obtenção do status de ciência pela
Psicologia:
• Definição de um objeto de estudo da Psicologia
(Comportamento, Vida Psíquica, Consciência);
• Delimitação do campo de estudo, diferenciando-se da Filosofia
e Fisiologia;
• Formulação de métodos de estudo;
• Formulação de teorias.
Alemanha
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Estados
Unidos
William James
(1842-1910)
Funcionalismo
Considerado o pai da Psicologia Americana.
Desenvolveu todo o seu trabalho em Harvard.
Teve uma influência muito grande do contexto econômico
americano, fundando o pensamento pragmático (uma busca
por questões lógicas do pensamento humano).
O que fazem os homens? E por que o fazem?
Preocupação essencial com o funcionamento da mente
enquanto consciência, observando o homem utilizando-a no
meio e a forma como a utiliza (Pensamento, Sentimento e
Imaginação).
William James
(1842-1910)
Funcionalismo
Os Princípios da Psicologia
(The Principles of Psychology)
Edward Titchener
(1867-1927)
Estruturalismo
Britânico, aluno de Wundt durante muitos anos, levou a
psicologia de Wundt ao Estados Unidos na forma do
Estruturalismo.
Diferencia-se do Funcionalismo basicamente por acreditar
que a consciência possui estados elementares, sustentado
pelo sistema nervoso central (experiência imediata).
“Estudo analítico da mente humana, adulta, normal e
generalizada, que se realiza através da introspecção.”
Existem alguns estudos que apontam o Titchener como
sendo alguém que se distanciou bastante do Wundt, uma vez
que havia uma forte base fisiológica em seu trabalho.
Edward Titchener
(1867-1927)
Estruturalismo
Edward Titchener
(1867-1927)
Estruturalismo
Edward Titchener
(1867-1927)
Estruturalismo
https://www.youtube.com/watch?v=Ahg6qcgoay4
Edward Titchener
(1867-1927)
Estruturalismo
Edward Thorndike
(1867-1927)
Associacionismo
Americano, estudo com o William James, porém, segue uma
linha própria de trabalho. Torna-se o pai da Psicologia
Educacional.
A palavra associacionismo tem origem na ideia de que a
aprendizagem se dá por um processo de associação de ideias
(das mais simples às mais complexas).
Lei do Efeito: todo comportamento de um organismo vivo
tende a se repetir, se nós recompensarmos (efeito) o
organismo assim que este emitir o comportamento.
Vídeo mostra “Puzzle Box” do Thorndike:
https://www.youtube.com/watch?v=BDujDOLre-8
Edward Thorndike
(1867-1927)
Associacionismo
Vídeo mostra “Puzzle Box” do Thorndike:
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Objeto e método na psicologia de Wilhelm Wundt e Edward Titchener: Um estudo comparativo
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Edward Thorndike e o Associacionismo
Sobre a Lei do Efeito
http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/854/1225
Obrigado!
Prof. Rafael Roballo Wanderley (CRP-02/18703)
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Origens da Psicologia (parte 2)

  • 1. Origens da Psicologia II Módulo 1: Introdução à Psicologia Prof. Rafael Roballo Wanderley (CRP-02/18703) Email: rafaelroballo@hotmail.com Twitter: @rafaelroballo
  • 2. Psicologia Científica Premissas básicas para a obtenção do status de ciência pela Psicologia: • Definição de um objeto de estudo da Psicologia (Comportamento, Vida Psíquica, Consciência); • Delimitação do campo de estudo, diferenciando-se da Filosofia e Fisiologia; • Formulação de métodos de estudo; • Formulação de teorias.
  • 4. William James (1842-1910) Funcionalismo Considerado o pai da Psicologia Americana. Desenvolveu todo o seu trabalho em Harvard. Teve uma influência muito grande do contexto econômico americano, fundando o pensamento pragmático (uma busca por questões lógicas do pensamento humano). O que fazem os homens? E por que o fazem? Preocupação essencial com o funcionamento da mente enquanto consciência, observando o homem utilizando-a no meio e a forma como a utiliza (Pensamento, Sentimento e Imaginação).
  • 5. William James (1842-1910) Funcionalismo Os Princípios da Psicologia (The Principles of Psychology)
  • 6. Edward Titchener (1867-1927) Estruturalismo Britânico, aluno de Wundt durante muitos anos, levou a psicologia de Wundt ao Estados Unidos na forma do Estruturalismo. Diferencia-se do Funcionalismo basicamente por acreditar que a consciência possui estados elementares, sustentado pelo sistema nervoso central (experiência imediata). “Estudo analítico da mente humana, adulta, normal e generalizada, que se realiza através da introspecção.” Existem alguns estudos que apontam o Titchener como sendo alguém que se distanciou bastante do Wundt, uma vez que havia uma forte base fisiológica em seu trabalho.
  • 11. Edward Thorndike (1867-1927) Associacionismo Americano, estudo com o William James, porém, segue uma linha própria de trabalho. Torna-se o pai da Psicologia Educacional. A palavra associacionismo tem origem na ideia de que a aprendizagem se dá por um processo de associação de ideias (das mais simples às mais complexas). Lei do Efeito: todo comportamento de um organismo vivo tende a se repetir, se nós recompensarmos (efeito) o organismo assim que este emitir o comportamento. Vídeo mostra “Puzzle Box” do Thorndike: https://www.youtube.com/watch?v=BDujDOLre-8
  • 12. Edward Thorndike (1867-1927) Associacionismo Vídeo mostra “Puzzle Box” do Thorndike: https://www.youtube.com/watch?v=BDujDOLre-8 Número de Tentativas TempoGastoparaEscapar(Segundos)
  • 13. Leitura Complementar Wiliam James e o Funcionalismo Bases do pensamento fenomenológico e existencial em William James (A parte da história e trabalho de James é a mais importante) http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414-98932013000400006&script=sci_arttext Consciência e Experiência no Empirismo Radical de William James http://revistas.pucsp.br/index.php/cognitio/article/viewFile/8126/7744 Edward Titchener e o Estruturalismo Objeto e método na psicologia de Wilhelm Wundt e Edward Titchener: Um estudo comparativo (Dissertação de Mestrado) http://www.ufjf.br/ppgpsicologia/files/2010/01/Cintia-Fernandes-Marcellos.pdf Edward Thorndike e o Associacionismo Sobre a Lei do Efeito http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/rebac/article/view/854/1225
  • 14. Obrigado! Prof. Rafael Roballo Wanderley (CRP-02/18703) Email: rafaelroballo@hotmail.com Twitter: @rafaelroballo