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Prof. Mestrando Fernando Silvio  C. Pimentel (UNIT/UFAL) UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PPGE – Mestrado em Educação Brasileira Minicurso: O uso do blog na educação 1º dia
SUMÁRIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivo Geral ,[object Object]
Objetivos Específicos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ensinar e Aprender: Duas coisas diferentes. “ O bom professor não é o que ensina muitas coisas, mas sim aquele que consegue que seus alunos aprendam efetivamente aquilo que ensina”  Freire, p.32
Situações de aprendizagem: 1. Toda aprendizagem, para que realmente aconteça, precisa ser significativa. 2. Toda aprendizagem é pessoal. 3. Toda aprendizagem precisa visar objetivos realísticos. 4. Toda aprendizagem precisa ser acompanhada da feedback imediato. 5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.
Saber Estabelecido (teoria) Conhecimento é Dado Aluno = Receptor Professor = Emissor Essa visão é rompida e superada pelo trabalho em pequenos grupos construindo seus mapas conceituais Visão Tradicional da Aprendizagem
Ensinar não é transmitir conhecimento: “ Quando entro dentro de uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor inquieto em face da tarefa que tenho a de ensinar e não transferir conhecimento”   (FREIRE,p.52)
Ensinar é uma especificidade humana: o ato de ensinar, segundo Freire,(1996) exige segurança, competência profissional e generosidade.
Nosso novo espectador
 
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Na cibercultura... ,[object Object],[object Object],[object Object]
Mas afinal, o que é um  BLOG ? ,[object Object],[object Object],WEB – teia, tecido, rede, ambiente de internet LOG – diário de bordo
Resumidamente,  podemos dizer que o BLOG é um   diário virtual.
Mas o que é um diário? Como a própria palavra diz, são registros organizados por dia,  registros cronológicos .
Antes e Depois... ,[object Object],Como eram os diários antigamente?
Características do Blog ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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ATIVIDADE - 1º dia do mini-curso ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Disponibilize as informações em: http://migre.me/41y4 no post  “Avaliando blogs”
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Construindo blogs educacionais

  • 1. Prof. Mestrando Fernando Silvio C. Pimentel (UNIT/UFAL) UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PPGE – Mestrado em Educação Brasileira Minicurso: O uso do blog na educação 1º dia
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Ensinar e Aprender: Duas coisas diferentes. “ O bom professor não é o que ensina muitas coisas, mas sim aquele que consegue que seus alunos aprendam efetivamente aquilo que ensina” Freire, p.32
  • 6. Situações de aprendizagem: 1. Toda aprendizagem, para que realmente aconteça, precisa ser significativa. 2. Toda aprendizagem é pessoal. 3. Toda aprendizagem precisa visar objetivos realísticos. 4. Toda aprendizagem precisa ser acompanhada da feedback imediato. 5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.
  • 7. Saber Estabelecido (teoria) Conhecimento é Dado Aluno = Receptor Professor = Emissor Essa visão é rompida e superada pelo trabalho em pequenos grupos construindo seus mapas conceituais Visão Tradicional da Aprendizagem
  • 8. Ensinar não é transmitir conhecimento: “ Quando entro dentro de uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor inquieto em face da tarefa que tenho a de ensinar e não transferir conhecimento” (FREIRE,p.52)
  • 9. Ensinar é uma especificidade humana: o ato de ensinar, segundo Freire,(1996) exige segurança, competência profissional e generosidade.
  • 11.  
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Resumidamente, podemos dizer que o BLOG é um diário virtual.
  • 16. Mas o que é um diário? Como a própria palavra diz, são registros organizados por dia, registros cronológicos .
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.