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Trabalho da Unidade 4
Disciplina: Comunicação via WEB
Tutora: Samantha Vrabl
Pós Graduação a Dis...
GRUPO 5
Antônio Moura
http://www.emconstrucaoeterna.blogspot.com.br/
Luciana Marques
http://lucianatmarques.blogspot.com M...
Justificativa, objetivo e público-alvo
O blog na educação é uma
ferramenta que propicia o
incremento do ensino-
aprendizag...
A Web a Serviço da Educação
A Internet hoje faz parte do nosso
mundo e tem sido usada em
diferentes níveis de intensidade
...
Geração X, Y e Z e o desafio do professor:
como integrar educação e tecnologia
Cada indivíduo é único e, cada
época, cada ...
O que é um Blog?
É uma página da web na qual podemos facilmente criar,
alterar ou comentar suas publicações. Essas são
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O Blog e a Web 2.0
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refere à maneira com que a
Internet é percebida em suas
possibilidades de int...
O Blog e a construção
Essa construção coletiva se dá,
dentre outros meios, através dos
blogs!
Em seus posts, os blogueiros...
Vantagens do Blog na Educação
• Rápido, barato, simples e
propicia comunicação direta
com o público-alvo;
• Conteúdo e tem...
Estudo e casos
Quais as características de um blog?
Simplicidade, exposição,
compartilhamento,
simultaniedade,
diversifica...
E o que não fazer?
Expor ideias é algo muito simples, porém precisamos de alguns cuidados para não errar. Em nossa
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Fontes de inspiração:
http://www.agenciamestre.com/blogs/que-nao-
fazer-em-um-blog/
http://www.codigosblog.com.br/2014/06/...
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Casos de sucesso e outros, nem tanto,
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Referências bibliográficas
GIORDAN, Marcelo e MELLO, Irene Cristina. Educação
Aberta na WEB: Serviços de Atendimento aos
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Trabalho da Unidade 4 da Disciplina Comunicação Via Web
Pós-Graduação à Distância em Educação e Tecnologia
Universidade Veiga de Almeida / RJ
Tutora: Samantha Vrabl
Autores: Antônio Moura, Luciana Marques, Luciano Arêas, Maria Aparecida Falcão
Data: 12/07/2015 - 1o Semestre/2015

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Uso do-blog-na-educação (G5)

  1. 1. O Uso do Blog na Educação Trabalho da Unidade 4 Disciplina: Comunicação via WEB Tutora: Samantha Vrabl Pós Graduação a Distância em Educação e Tecnologia Universidade Veiga de Almeida/RJ Autores: Antônio Moura, Luciana Marques, Luciano Arêas, Maria Aparecida Falcão Data: 12/07/2015 1º Semestre/2015
  2. 2. GRUPO 5 Antônio Moura http://www.emconstrucaoeterna.blogspot.com.br/ Luciana Marques http://lucianatmarques.blogspot.com Maria Aparecida Falcão http://comunicacaoviaweb2015.blogspot.com.br/2015/06/ Luciano Arêas http://analogiconaeradigital.blogspot.com/
  3. 3. Justificativa, objetivo e público-alvo O blog na educação é uma ferramenta que propicia o incremento do ensino- aprendizagem por congregar diversas mídias, numa linguagem simples, e pode ser utilizado pelo professor para interagir mais rápido com seus alunos, compartilhando conhecimento num mundo cada vez mais colaborativo e midiático. Destinado a professores em geral, este trabalho tem como objetivos estimular o uso dos blogs no ambiente escolar como complementação ao material estudado em sala de aula e desmistificar o uso deste recurso tecnológico.
  4. 4. A Web a Serviço da Educação A Internet hoje faz parte do nosso mundo e tem sido usada em diferentes níveis de intensidade como mais um ambiente capaz de instaurar situações dialogadas de ensino-aprendizagem. É um eficiente meio de comunicação de professores e alunos, refletindo diretamente na qualidade do ensino, já que reúne, em um só lugar, texto, som, imagem, com rapidez e flexibilidade de interação. As ferramentas da internet como o correio eletrônico, os sites de busca, os fóruns de discussão, os gerenciadores de conteúdo, blogs, podcasts, bibliotecas virtuais e outras são usadas como instrumentos de apoio ao ensino e de comunicação. São múltiplas formas para novas aprendizagens, tornando a aula mais viva, possibilitando além da inclusão digital, a interação dentro e fora de sala de aula.
  5. 5. Geração X, Y e Z e o desafio do professor: como integrar educação e tecnologia Cada indivíduo é único e, cada época, cada geração, possui características próprias e o desafio do professor é entender como funciona o seu público-alvo, para que a comunicação seja de fato colaborativa, permitindo a construção sólida do conhecimento. Leia mais sobre as gerações em: http://www.pucsp.br/estagios/enten dendo-geracoes-veteranos-boomers- x-e-y A nova geração, em sua maioria, não concebe o mundo sem computador, chats, telefone celular, redes. Seu mundo é midiático, interativo e rápido. O professor precisa aprender a utilizar as ferramentas disponíveis, saindo do papel de emissor único do conhecimento e olhar o aluno como construtor de informação. A utilização de blogs educativos propicia a participação dos alunos na produção de conteúdos, criando um canal eficaz para o debate dos temas abordados em sala de aula.
  6. 6. O que é um Blog? É uma página da web na qual podemos facilmente criar, alterar ou comentar suas publicações. Essas são conhecidas pelo nome de postagens ou posts. É considerada uma das formas mais populares de aplicação da web 2.0. Ferramentas gratuitas mais conhecidas para criação de blogs Blogger (Google): https://www.blogger.com/home WordPress: https://br.wordpress.com/
  7. 7. O Blog e a Web 2.0 Web 2.0 é um termo que se refere à maneira com que a Internet é percebida em suas possibilidades de interação. As palavras de ordem em nossos dias são: produzir e compartilhar! A web 2.0, com seus aplicativos baseados em redes sociais e tecnologia da informação, facilita esse compartilhamento. Hoje os usuários colaboram muito mais com a produção do conteúdo online do que, por exemplo, em 2004. Este é o mundo contemporâneo: nossa vida social é produzida cada vez mais coletivamente. Dessa forma, pode-se dizer que a web nunca esteve tão interativa. Juntos, os cibercidadãos constroem conhecimentos.
  8. 8. O Blog e a construção Essa construção coletiva se dá, dentre outros meios, através dos blogs! Em seus posts, os blogueiros relatam experiências pessoais, tiram dúvidas dos mais variados tipos, expressam dúvidas que são sanadas colaborativamente pelos internautas. As possibilidades são inúmeras. Hoje os conhecimentos de uma disciplina construídos em sala podem ser ampliados visitando-se blogs relativos aos assuntos daquela matéria. Ao visitar os blogs, os alunos exercitam a comunicação, a leitura, a troca de ideias. Um blog pode fomentar novas pesquisas em mecanismos de buscas, a participação em fóruns, a criação de novos círculos sociais norteados por interesses, entre outros. Este é só o começo de um universo de possibilidades e aplicabilidades didático-pedagógicas que o blog nos oferece! Ah, e criar um blog é fácil! Ouse e crie um! Procure tutoriais no YouTube.
  9. 9. Vantagens do Blog na Educação • Rápido, barato, simples e propicia comunicação direta com o público-alvo; • Conteúdo e tema pode abranger qualquer assunto; • Uso de linguagem cotidiana, em formato atraente e divertido; • Possibilidade de agregar materiais das mais diversas fontes, nos mais diversos formatos (textos, fotos, áudios, vídeos, links para outros sites); • Introdução de conteúdo é feita de forma prática e rápida; • Cada publicação pode se converter em uma discussão, a partir de comentários dos leitores; • Gerenciamento do acesso (público ou restrito) para leitura e coautoria; • Armazenagem e busca de informações disponíveis de maneira rápida e prática; • Ampliação do aprendizado da sala de aula; • Troca de experiências com outros colegas; • Publicidade do trabalho realizado.
  10. 10. Estudo e casos Quais as características de um blog? Simplicidade, exposição, compartilhamento, simultaniedade, diversificação, divulgação, clareza e comentários. Sim, comentários são preciosos e fazem seu blog ter visibilidade e alcançar a todos. Fontes de inspiração e blogs de sucesso: www.educacao.rj.gov.br http://educacaodigital- 6.blogspot.com.br/2009/06/caracteristicas-dos- blogs.html http://www.sosprofessor.com.br/blog/
  11. 11. E o que não fazer? Expor ideias é algo muito simples, porém precisamos de alguns cuidados para não errar. Em nossa vida digital e em todas as demais redes sociais que estamos incluídos. As regras abaixo aplicam-se a todas as mídias sociais: - Não usar palavrões ou se comportar de forma desrespeitosa aos demais; - Forçar seu leitor a emitir opinião ou a acessar algo que não seja da vontade dele; - Não esconder o botão para inscrição no RSS; - Propaganda em excesso; - Não escrever nada pessoal ou mencionando um terceiro sem sua autorização; - Assinar, colocar data, identificar-se; - Exercer sempre o papel de moderador, sendo um exemplo de conduta e bons modos; - Como para tudo na vida, respeitar o outro e a opinião dele.
  12. 12. Fontes de inspiração: http://www.agenciamestre.com/blogs/que-nao- fazer-em-um-blog/ http://www.codigosblog.com.br/2014/06/o- que-nao-fazer-em-um-blog.html E o que não fazer?
  13. 13. Estudo de casos. Bons e ruins Casos de sucesso e outros, nem tanto, para avaliação e discussão em aula. http://educativo-blog.blogspot.com.br/ http://cantinhoalternativo.blogspot.com.br/ http://pensareco.blogspot.com.br/ http://educaja.com.br/2014/10/educa-ja-esta- entre-os-10-melhores-blogs-educativos.html http://top10mais.org/top-10-blogs-mais- acessados-do-brasil/ http://www.escoladinheiro.com/2008/04/18/o- perfil-de-6-blogs-de-sucesso-conheca-os- segredos/ Questões para discutir: - Quais as principais características usadas de forma indevida? - O que poderia ser melhorado, aperfeiçoado? - Existe pesquisa tendenciosa que beneficia alguns blogs? - Quais os principais critérios para nossa avaliação? Quantidade de conteúdo, qualidade de conteúdo, quantidade de comentários e acessos.
  14. 14. Referências bibliográficas GIORDAN, Marcelo e MELLO, Irene Cristina. Educação Aberta na WEB: Serviços de Atendimento aos Estudantes. Disponível em http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc12/v12a02.pdf. Acesso em 04/07/2015. MORAN, José Manoel. Como utilizar a internet na Educação. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0100- 19651997000200006&script=sci_arttext. Acesso em 04/04/20015.

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