O documento discute o uso de blogs na educação, como uma ferramenta que permite a interação entre professores e alunos e a compartilhamento de conhecimento. Ele destaca vantagens dos blogs como permitir a inclusão de diferentes mídias e comentários dos leitores. Também aborda características de gerações de alunos e a importância de se integrar tecnologia na educação.

1. O Uso do Blog na Educação
Trabalho da Unidade 4
Disciplina: Comunicação via WEB
Tutora: Samantha Vrabl
Pós Graduação a Distância em Educação e Tecnologia
Universidade Veiga de Almeida/RJ
Autores: Antônio Moura, Luciana Marques,
Luciano Arêas, Maria Aparecida Falcão
Data: 12/07/2015 1º Semestre/2015

2. GRUPO 5
Antônio Moura
http://www.emconstrucaoeterna.blogspot.com.br/
Luciana Marques
http://lucianatmarques.blogspot.com Maria Aparecida Falcão
http://comunicacaoviaweb2015.blogspot.com.br/2015/06/
Luciano Arêas
http://analogiconaeradigital.blogspot.com/

3. Justificativa, objetivo e público-alvo
O blog na educação é uma
ferramenta que propicia o
incremento do ensino-
aprendizagem por congregar
diversas mídias, numa
linguagem simples, e pode ser
utilizado pelo professor para
interagir mais rápido com
seus alunos, compartilhando
conhecimento num mundo
cada vez mais colaborativo e
midiático.
Destinado a professores em
geral, este trabalho tem como
objetivos estimular o uso dos
blogs no ambiente escolar
como complementação ao
material estudado em sala de
aula e desmistificar o uso
deste recurso tecnológico.

4. A Web a Serviço da Educação
A Internet hoje faz parte do nosso
mundo e tem sido usada em
diferentes níveis de intensidade
como mais um ambiente capaz de
instaurar situações dialogadas de
ensino-aprendizagem.
É um eficiente meio de
comunicação de professores e
alunos, refletindo diretamente na
qualidade do ensino, já que reúne,
em um só lugar, texto, som,
imagem, com rapidez e
flexibilidade de interação.
As ferramentas da internet como o
correio eletrônico, os sites de
busca, os fóruns de discussão, os
gerenciadores de conteúdo, blogs,
podcasts, bibliotecas virtuais e
outras são usadas como
instrumentos de apoio ao ensino e
de comunicação.
São múltiplas formas para novas
aprendizagens, tornando a aula
mais viva, possibilitando além da
inclusão digital, a interação dentro
e fora de sala de aula.

5. Geração X, Y e Z e o desafio do professor:
como integrar educação e tecnologia
Cada indivíduo é único e, cada
época, cada geração, possui
características próprias e o desafio
do professor é entender como
funciona o seu público-alvo, para
que a comunicação seja de fato
colaborativa, permitindo a
construção sólida do conhecimento.
Leia mais sobre as gerações em:
http://www.pucsp.br/estagios/enten
dendo-geracoes-veteranos-boomers-
x-e-y
A nova geração, em sua maioria,
não concebe o mundo sem
computador, chats, telefone celular,
redes. Seu mundo é midiático,
interativo e rápido.
O professor precisa aprender a
utilizar as ferramentas disponíveis,
saindo do papel de emissor único do
conhecimento e olhar o aluno como
construtor de informação.
A utilização de blogs educativos
propicia a participação dos alunos
na produção de conteúdos, criando
um canal eficaz para o debate dos
temas abordados em sala de aula.

6. O que é um Blog?
É uma página da web na qual podemos facilmente criar,
alterar ou comentar suas publicações. Essas são
conhecidas pelo nome de postagens ou posts.
É considerada uma das formas mais populares de
aplicação da web 2.0.
Ferramentas gratuitas mais conhecidas para criação de
blogs
Blogger (Google): https://www.blogger.com/home
WordPress: https://br.wordpress.com/

7. O Blog e a Web 2.0
Web 2.0 é um termo que se
refere à maneira com que a
Internet é percebida em suas
possibilidades de interação.
As palavras de ordem em nossos
dias são: produzir e
compartilhar!
A web 2.0, com seus aplicativos
baseados em redes sociais e
tecnologia da informação, facilita
esse compartilhamento.
Hoje os usuários colaboram
muito mais com a produção do
conteúdo online do que, por
exemplo, em 2004.
Este é o mundo contemporâneo:
nossa vida social é produzida
cada vez mais coletivamente.
Dessa forma, pode-se dizer que a
web nunca esteve tão interativa.
Juntos, os cibercidadãos
constroem conhecimentos.

8. O Blog e a construção
Essa construção coletiva se dá,
dentre outros meios, através dos
blogs!
Em seus posts, os blogueiros
relatam experiências pessoais, tiram
dúvidas dos mais variados tipos,
expressam dúvidas que são sanadas
colaborativamente pelos
internautas.
As possibilidades são inúmeras.
Hoje os conhecimentos de uma
disciplina construídos em sala
podem ser ampliados visitando-se
blogs relativos aos assuntos daquela
matéria.
Ao visitar os blogs, os alunos
exercitam a comunicação, a leitura,
a troca de ideias.
Um blog pode fomentar novas
pesquisas em mecanismos de
buscas, a participação em fóruns, a
criação de novos círculos sociais
norteados por interesses, entre
outros.
Este é só o começo de um universo
de possibilidades e aplicabilidades
didático-pedagógicas que o blog nos
oferece!
Ah, e criar um blog é fácil! Ouse e
crie um! Procure tutoriais no
YouTube.

9. Vantagens do Blog na Educação
• Rápido, barato, simples e
propicia comunicação direta
com o público-alvo;
• Conteúdo e tema pode
abranger qualquer assunto;
• Uso de linguagem cotidiana, em
formato atraente e divertido;
• Possibilidade de agregar
materiais das mais diversas
fontes, nos mais diversos
formatos (textos, fotos, áudios,
vídeos, links para outros sites);
• Introdução de conteúdo é feita
de forma prática e rápida;
• Cada publicação pode se
converter em uma discussão, a
partir de comentários dos
leitores;
• Gerenciamento do acesso
(público ou restrito) para leitura
e coautoria;
• Armazenagem e busca de
informações disponíveis de
maneira rápida e prática;
• Ampliação do aprendizado da
sala de aula;
• Troca de experiências com
outros colegas;
• Publicidade do trabalho
realizado.

10. Estudo e casos
Quais as características de um blog?
Simplicidade, exposição,
compartilhamento,
simultaniedade,
diversificação, divulgação,
clareza e comentários.
Sim, comentários são
preciosos e fazem seu blog
ter visibilidade e alcançar a
todos.
Fontes de inspiração e
blogs de sucesso:
www.educacao.rj.gov.br
http://educacaodigital-
6.blogspot.com.br/2009/06/caracteristicas-dos-
blogs.html
http://www.sosprofessor.com.br/blog/

11. E o que não fazer?
Expor ideias é algo muito simples, porém precisamos de alguns cuidados para não errar. Em nossa
vida digital e em todas as demais redes sociais que estamos incluídos.
As regras abaixo aplicam-se a todas as mídias sociais:
- Não usar palavrões ou se comportar de forma desrespeitosa aos demais;
- Forçar seu leitor a emitir opinião ou a acessar algo que não seja da vontade dele;
- Não esconder o botão para inscrição no RSS;
- Propaganda em excesso;
- Não escrever nada pessoal ou mencionando um terceiro sem sua autorização;
- Assinar, colocar data, identificar-se;
- Exercer sempre o papel de moderador, sendo um exemplo de conduta e bons modos;
- Como para tudo na vida, respeitar o outro e a opinião dele.

12. Fontes de inspiração:
http://www.agenciamestre.com/blogs/que-nao-
fazer-em-um-blog/
http://www.codigosblog.com.br/2014/06/o-
que-nao-fazer-em-um-blog.html
E o que não fazer?

13. Estudo de casos. Bons e ruins
Casos de sucesso e outros, nem tanto,
para avaliação e discussão em aula.
http://educativo-blog.blogspot.com.br/
http://cantinhoalternativo.blogspot.com.br/
http://pensareco.blogspot.com.br/
http://educaja.com.br/2014/10/educa-ja-esta-
entre-os-10-melhores-blogs-educativos.html
http://top10mais.org/top-10-blogs-mais-
acessados-do-brasil/
http://www.escoladinheiro.com/2008/04/18/o-
perfil-de-6-blogs-de-sucesso-conheca-os-
segredos/
Questões para discutir:
- Quais as principais características usadas
de forma indevida?
- O que poderia ser melhorado,
aperfeiçoado?
- Existe pesquisa tendenciosa que beneficia
alguns blogs?
- Quais os principais critérios para nossa
avaliação? Quantidade de conteúdo,
qualidade de conteúdo, quantidade de
comentários e acessos.

14. Referências bibliográficas
GIORDAN, Marcelo e MELLO, Irene Cristina. Educação
Aberta na WEB: Serviços de Atendimento aos
Estudantes. Disponível em
http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc12/v12a02.pdf.
Acesso em 04/07/2015.
MORAN, José Manoel. Como utilizar a internet na
Educação. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0100-
19651997000200006&script=sci_arttext. Acesso em
04/04/20015.