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  1. 1. O processo de ensino- aprendizagem pode ser bastante facilitado se reforçado com o uso nas novas tecnologias. O Blog pode ser uma ferramenta que viabiliza a comunicação da escola com o mundo, contextualizando a aprendizagem através da interação.
  2. 2. O que é Blog? Uma página interativa em que se publica temas, assuntos em forma de diários e em ordem cronológica permitindo comentários de internautas. De fácil utilização, não exige maiores conhecimentos de programação, o que facilita a participação.
  3. 3. Tipos de Blog:  Blogs pessoais;  Blogs coletivos;  Blogs educativos:  Blog do Professor;  Blog do aluno;  Blog da turma.
  4. 4. Blogs educativos O Blog oferece inúmeras opções de atividades, tanto ao professor quanto ao aluno, indo além da sala de aula, permitindo um intercâmbio entre turmas diferentes, assim como com outras escolas. A utilização de Blogs educativos permite o debate de temas, a publicação de textos e opiniões, favorecendo dessa forma, a produção escrita e a leitura.
  5. 5. Uso de Blogs como ferramenta de aprendizagem:  Desenvolvimento da identidade digital;  Promoção da autonomia;  Reflexão acerca do processo de ensino- aprendizagem;  Estímulo a partilha de ideias e colaboração;
  6. 6. Uso dos Blogs na sala de aula:  Criação de novas formas de aprendizagem;  Promoção da interação e colaboração entre alunos e professores;  Dinamização de conteúdos;  Estímulo à aprendizagem;  Motivação.
  7. 7. As vantagens na utilização de Blogs como ferramenta pedagógica são inesgotáveis, lembrando que para que tenha resultados significativos, tudo deve ser pautado em planejamento e projeto a ser desenvolvido.
  8. 8. Pelo seu poder de comunicação, o Blog ajuda a construir redes de saberes, que promovem espaços de diálogo, fazendo que os participantes sejam ao mesmo tempo escritores, leitores, pensadores.
  9. 9. O Blog pode servir para registrar conhecimentos adquiridos durante o estudo de conteúdos em seus projetos de estudo, sendo possível enriquecer esses conteúdos com ilustrações diversas e textos complementares, fazendo com que o aluno tenha contato com mais informações acerca do tema estudado.
  10. 10. “o bom professor não é o que ensina muitas coisas, mas sim aquele que consegue que seus alunos aprendam efetivamente aquilo que ensina”. Paulo Freire
  11. 11. Para que a aprendizagem seja significativa, o educador precisa ser capaz de oferecer aos educandos um leque de oportunidades para que estes busquem construir seu próprio conhecimento, interagindo e participando efetivamente de cada ação do processo de ensino- aprendizagem.
  12. 12. “Quando entro dentro de uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor inquieto em face da tarefa que tenho a de ensinar e não transferir conhecimento”. Paulo Freire
  13. 13. O Blog no processo de ensino- aprendizagem Tem como principal objetivo, apoiar o processo educacional em todo o seu contexto, permitindo aos alunos publicarem suas atividades, sendo avaliado por si mesmos, pelos professores, pelos colegas e por outras pessoas que se interessam pelo mesmo tema.
  14. 14. O Blog no processo de ensino- aprendizagem Através dos conhecimentos adquiridos pela interação da turma durante a execução de seus projetos, desenvolve-se a habilidade da escrita, da interação, da comunicação além da liberdade de expressão.
  15. 15. Construindo um Blog
  16. 16. Atividades  Acessar http://edublogsfera.blogspot.com;  Analise os blogs citados;  Procurar e acessar um Blog relacionado à sua disciplina;  Qual o link do blog;  É um blog aberto ou fechado?;  O Blog está atualizado?:  O que o Blog disponibiliza?;  O que você modificaria?
  17. 17. Atividades  Construção de um Blog com uma proposta pedagógica dentro de sua área de atuação;  Obs.: Faça antes um esboço do seu projeto de Blog;  Por ser um diário, o blog deve ter informações em ordem cronológica, se você for postar por exemplo aulas com cronograma, elas devem ser inseridas de trás pra frente.

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