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NOVAS TECNOLOGIAS
NA EDUCAÇÃO
Equipe
Adnides Alves Pereira
Aparecida Lopes
Edmilson Luis de Souza
Francisco Alexandrino
Marizete Rodrigues
Saonara Cássia
O celular como ferramenta educacional
Vamos aceitar: não há como escapar da tecnologia. Hoje carregamos o
celular no bolso, compramos um computador pela internet e aproveitamos
as facilidades dos tablets. Mas, e o celular na sala de aula? Como fica?
Deixando de lado uma visão mais conservadora que quer excluir o celular
da sala de aula, algumas escolas e professores veem o celular como uma
ferramenta de apoio para o ensino que, além de ajudar com informações,
oferece grande familiaridade para o aluno, que pode aproveitar sua
facilidade com a tecnologia.
Pensando nisso, separamos algumas opções para ajudar na gestão do uso
do celular na sala de aula, com dicas divertidas, instrutivas e capazes de
atrair bons resultados.
Dicas para Uso do Celular como ferramenta pedagógica
Grupos de estudo e interação
Já pensou em criar grupos de discussão em que os alunos realmente
participassem? Tente essa estratégia com opções cotidianas ao estudante,
como grupos no próprio Facebook ou WhatsApp. Assim, é possível trabalhar:
■ temas básicos do cotidiano;
■ situação política e econômica do país;
■ notícias controversas;
■ assuntos polêmicos;
■ o próprio conteúdo da aula.
Conteúdo interessante e atenção da turma
O professor também pode aproveitar plataformas de uso conjunto, como o Google
Drive, e compartilhar textos, arquivos ou até músicas e vídeos com os alunos.
Uma opção divertida é criar um banco de imagens — em biologia, por exemplo, pode-
se criar pastas para diferentes tipos de inseto e pedir para os alunos arquivarem as
imagens de acordo com os que forem encontrando e fotografando.
Em relação aos aplicativos, o professor pode usar opções que ajudem no foco,
interação e compartilhamento de conteúdo com os alunos, como:
■ Edmodo: professores e alunos podem acessar o aplicativo e compartilhar
conteúdo, informações novas ou mesmo resultados de provas, melhorando a
comunicação;
■ Paper.li: direcionado para matérias de linguagem e comunicação, o Paper.li
permite que os alunos acessem o aplicativo e separem notícias, jornais e
matérias interessantes, criando contato com a leitura e pesquisa ao mesmo
tempo em que trabalham com temas atuais.
Exemplos visíveis e interativos
Imagine falar sobre os planetas e mostrar o sistema solar ou testar experimentos
científicos na tela do celular. Pois é, usar sites e apps como materiais interativos é
uma ótima pedida! Assim, além de melhorar a visualização do aluno, seu gosto pelo
aprendizado é estimulado.
Veja alguns exemplos:
■ Solar System Scope: ainda sendo aprimorado, o site busca mostrar planetas,
satélites, constelações e similares. Tudo em 3D!
■ Yenka: um app simulador de laboratório para ajudar com experimentos (que
podem ou não ser direcionados pelo professor) sem perigo de acidentes.
■ NumptyPhysics: cria desafios de física que devem ser solucionados pelo
jogador a partir de desenhos que permitam chegar ao objetivo.
Referência Bibliográfica
Celular na sala de aula: como gerir o uso? 8 de janeiro de 2019.
Recuperado de https://escoladainteligencia.com.br/celular-na-sala-de-aula-como-gerir-o-uso/
Uso do celular como ferramenta pedagógica. 8 de janeiro de 2019. Recuperado de
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  • 1. NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Equipe Adnides Alves Pereira Aparecida Lopes Edmilson Luis de Souza Francisco Alexandrino Marizete Rodrigues Saonara Cássia
  • 2. O celular como ferramenta educacional Vamos aceitar: não há como escapar da tecnologia. Hoje carregamos o celular no bolso, compramos um computador pela internet e aproveitamos as facilidades dos tablets. Mas, e o celular na sala de aula? Como fica? Deixando de lado uma visão mais conservadora que quer excluir o celular da sala de aula, algumas escolas e professores veem o celular como uma ferramenta de apoio para o ensino que, além de ajudar com informações, oferece grande familiaridade para o aluno, que pode aproveitar sua facilidade com a tecnologia. Pensando nisso, separamos algumas opções para ajudar na gestão do uso do celular na sala de aula, com dicas divertidas, instrutivas e capazes de atrair bons resultados.
  • 3. Dicas para Uso do Celular como ferramenta pedagógica Grupos de estudo e interação Já pensou em criar grupos de discussão em que os alunos realmente participassem? Tente essa estratégia com opções cotidianas ao estudante, como grupos no próprio Facebook ou WhatsApp. Assim, é possível trabalhar: ■ temas básicos do cotidiano; ■ situação política e econômica do país; ■ notícias controversas; ■ assuntos polêmicos; ■ o próprio conteúdo da aula.
  • 4. Conteúdo interessante e atenção da turma O professor também pode aproveitar plataformas de uso conjunto, como o Google Drive, e compartilhar textos, arquivos ou até músicas e vídeos com os alunos. Uma opção divertida é criar um banco de imagens — em biologia, por exemplo, pode- se criar pastas para diferentes tipos de inseto e pedir para os alunos arquivarem as imagens de acordo com os que forem encontrando e fotografando. Em relação aos aplicativos, o professor pode usar opções que ajudem no foco, interação e compartilhamento de conteúdo com os alunos, como: ■ Edmodo: professores e alunos podem acessar o aplicativo e compartilhar conteúdo, informações novas ou mesmo resultados de provas, melhorando a comunicação; ■ Paper.li: direcionado para matérias de linguagem e comunicação, o Paper.li permite que os alunos acessem o aplicativo e separem notícias, jornais e matérias interessantes, criando contato com a leitura e pesquisa ao mesmo tempo em que trabalham com temas atuais.
  • 5. Exemplos visíveis e interativos Imagine falar sobre os planetas e mostrar o sistema solar ou testar experimentos científicos na tela do celular. Pois é, usar sites e apps como materiais interativos é uma ótima pedida! Assim, além de melhorar a visualização do aluno, seu gosto pelo aprendizado é estimulado. Veja alguns exemplos: ■ Solar System Scope: ainda sendo aprimorado, o site busca mostrar planetas, satélites, constelações e similares. Tudo em 3D! ■ Yenka: um app simulador de laboratório para ajudar com experimentos (que podem ou não ser direcionados pelo professor) sem perigo de acidentes. ■ NumptyPhysics: cria desafios de física que devem ser solucionados pelo jogador a partir de desenhos que permitam chegar ao objetivo.
  • 6.
  • 7. Referência Bibliográfica Celular na sala de aula: como gerir o uso? 8 de janeiro de 2019. Recuperado de https://escoladainteligencia.com.br/celular-na-sala-de-aula-como-gerir-o-uso/ Uso do celular como ferramenta pedagógica. 8 de janeiro de 2019. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=bAEUM4HUO3Y