1. CURSO: Tecnologias na Educação-Ensinando e Aprendendo com as TIC-100h
CURSISTA: Maria da Paz Câmara Gomes e Marilda Cabral Pinto
TUTORA: Suely Aparecida Borba
UNIDADE: 04 – Práticas Pedagógicas e Mídias Digitais
ATIVIDADE: 4.3
Lendo e analisando o texto indicado Mídia-Educação no contexto escolar:
mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de Ensino
Fundamental em Florianópolis de Silvio da Costa Pereira foi possível entender
sobre como os processos de comunicação se modificaram ao longo de muitos
anos.
É evidente em várias escolas os mais diversos equipamentos tecnológicos em
uso e outros sem condições de uso e também alguns encostados (ex.
retroprojetor) e às vezes até em bom estado de conservação e não são
usados.
Muitas bibliotecas estão com um bom acervo e nem sempre são explorados
pela comunidade escolar. Os alunos querem mesmo é trabalhar com a
ferramenta Computador e em muitas escolas estaduais e municipais é possível
essa realidade visto que muitos alunos receberam laptop para uso em sala de
aula.
Vários professores participaram de uma rápida capacitação para aprender a
manusear os laptops e trabalhar com os alunos. Outros professores buscam
por si só uma capacitação. Enquanto outros não demonstram interesse em se
aperfeiçoar.
Sabemos que com os diversos tipos tecnológicos é possível inovar, usando
apenas a criatividade na preparação e realização das atividades em sala.
Muitos colegas gostam de estar inovando e socializando as suas experiências,
enquanto outros não demonstram interesse em aprender.
Como experiência posso afirmar que no inicio das atividades trabalhadas com
o Programa Profuncionário e Progestão online usava menos as tecnologias,
hoje todas as atividades são planejadas e realizadas através das Mídias
Tecnológicas. Faço questão de conduzir as atividades explorando as mídias.
Os Módulos são sempre apresentados através de slides com o uso do
Notebook e Datashow;é utilizado também microfone e caixa de som na
apresentação das mensagens de reflexão e no Momento Devocional. Acredito
que usando computadores, internet e outras mídias e explorando todos os

2. recursos e programas disponíveis nas atividades curriculares, com certeza todo
trabalho será desenvolvido de forma dinâmica e prazerosa e o ensino se torna
mais atraente e real diante das exigências. O aluno-cursista ao interagir com as
mídias digitaisse torna autor daquilo que escreve, por exemplo, usando um
blog, um e-mail e/ou outras tecnologias, quando o mesmo troca informações
automaticamente estará construindo conhecimentos e sendo assim, sua
aprendizagem será mais significativa. Com o novo aprender e ensinar com o
uso das tecnologias, a mudança na atuação docente deve ser primordial, pois
usando adequadamente as tecnologias o aluno terá mais interesse em
aprender e com isso a escola se torna mais próxima da vida real desse novo
aluno.
Att,
Maria da Paz e Marilda
Paraíso, 20 de dezembro de 2012.