Projeto feciarte

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Projeto feciarte

  1. 1. Projeto FeCiArte Feira de Ciências e Arte Escola Professora Pedrina Pires Zadra Porto FerreiraAutora do projeto: Luanna Moraes Gonçalves de Almeida Secretaria de Estado da Educação de São Paulo Diretoria de Ensino – Região de Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA
  2. 2. FeCiArte Este projeto será desenvolvido na escola por considerarmos que os alunos podemaprender de forma lúdica e tecnológica, desenvolvendo assim diversas habilidades ecompetências. Contempla as diretrizes Curriculares de uma escola inovadora, com aproposta de desenvolver a interdisciplinaridade e a inclusão tecnológica. Usando ainternet como fonte de conhecimento e idéias para serem colocadas em práticaatravés de uma exposição de Ciências, Arte e tecnologia.Falando sobre o Projeto FeCiArte O projeto desenvolvido foi todo pautado na interdisciplinaridade. Fazendo assimuma integração importante e necessária, valorizando o trabalho em equipe, atecnologia dentro da escola, a cultura.Utilizando a leitura e suas variáveis como basepara confecção de maquetes e experimentos de química e física. A Feciarte inova pela forma prazerosa que os alunos encontrarão em seudesenvolvimento, uma leitura de imagens, textos, experimentos, elaboração demaquetes , o uso de materiais reciclaveis e tecnologia, fundamentais para suaformação enquanto cidadão.Objetivos Desenvolver as habilidades e criatividade dos alunos; Integrar e promover o trabalho em equipe; Inserir professores e alunos no mundo tecnológico,Ciência e Arte; Valorizar o ambiente em que convivem com colegas, professores, funcionários e Equipe Gestora; Motivar os alunos na busca de novos conhecimentos; Utilizar materiais recicláveis, dando novas formas e utilidades dentro da proposta do projeto; Elaboração de maquetes e experimentos de Ciências, Química e Física; Criação de um blog para a escola;
  3. 3. Estratégia Cada disciplina terá um professor responsável pelas atividades desenvolvidas,sendo que Lingua Portuguesa e Inglês irão trabalhar na elaboração de textos, buscana internet de novos autores e gêneros literários e interpretação. Arte: elaboraçãode maquetes, cenários, recolhimento de materiais recicláveis, ensaios. Ciências,Física e Química: utilização dos materiais recicláveis para formatação dasexperiências. Na semana que antecede o projeto, os professores orientadores deverão trabalhara literatura que optou com sua série orientada e começarão a confeccionar suarelativas maquetes. Os professores de Ciências, Física e Química desenvolverãoseus experimentos. A escola será dividida por séries para a execução das atividades, para que não hajaum excesso de atividades para cada série e assim haverá um melhor aproveitamentoe diversidade das atividades. Público alvo 5ª,6ª, 7ª e 8ª séries: confecção de maquetes inspiradas em temas literários: 1°, 2° e 3° anos: experimentos de Ciências, Física e Química; Materiais e ferramentas que serão utilizados Recolhimento de materiais recicláveis; Cartolinas, papéis coloridos,sulfite,texturas diferentes; Tesouras, cola, fita adesiva, pincéis, revistas, tinta; Placas de isopor, palitos, algodão; Pipetas,tubos de ensaio, reagentes, soluções; Carteiras, lunetas, microscópio; Máquina fotográfica, datashow; Sala de informática, Sites de busca, programas de editor de texto, power-point, corel draw, exel, dentre outros; Cronograma Primeira semana de outubro (Semana cultural):  início da atividades de leitura e confecção das maquetes,  entendimento dos experimentos que serão desenvolvidos no projeto e elaboração dos mesmos;  Integração das séries do EM com os experimentos de Física, Química e Ciências ( utilização do laboratório, visitação e apresentação para eventuais ajustes); Segunda semana: Montagem da Feira e exposição em dois dias ( aberto a comunidade)

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