Este documento propõe um projeto de aprendizagem da língua inglesa utilizando música em sala de aula. O projeto visa tornar as aulas mais dinâmicas e interativas, promovendo o desenvolvimento de habilidades como raciocínio, sensibilidade auditiva e sociabilidade das crianças. Será organizado em grupos para pesquisar, produzir exercícios e clipes musicais e apresentá-los, a fim de ampliar o aprendizado de forma criativa e prazerosa.
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
Música em Inglês na Sala de Aula
1. Projeto de aprendizagem com música em inglês EMEF “Luiza Grimaldi” Projeto de aprendizagem com música em inglês Let's sing! Stay in the Music's World Autores: Marcilene Schifelben Schaffel Piorotti Rosimara Maria Dalmonech Fehlberg Itarana, Junho de 2011.
2. Introdução A música é uma das artes mais intensas que o o homem foi capaz de criar, ela é um instrumento de comunicação poderoso, é uma língua cujas palavras são entendidas em qualquer lugar; acordes, arranjos, melodias fazem com que pessoas se comuniquem e se entendam, trocando sentimentos, ideias, sensações. É uma eficaz língua universal. Sendo assim a sua utilização em sala de aula é um ótimo recurso para o ensino aprendizado em língua inglesa, tornando as aulas mais dinâmicas, interativas e propícia para uma aprendizagem conjunta e significativa.
3. Jusficativa A música é muito importante na vida das crianças pois as mesmas já nascem em ambientes musicais diversos. Trabalhar música na escola é continuar o universo que a criança já traz consigo, desenvolvendo na criança a identificação do som e suas variantes o ritmo e a linguagem. Através da música, acontece o desenvolvimento do raciocínio, da sensibilidade rítmica e auditiva do aluno, tornando-o mais receptivo a outras áreas do saber e mais sociável na interação com o ser humano. " A música, arte de combinar os sons, é uma excelente fonte de trabalho escolar porque, além de ser utilizada como terapia psíquica para o desenvolvimento cognitivo, é uma forma de transmitir idéias e informações, faz parte da comunicação social”.(Professor Reginaldo Elias Ferreira)
4. Objetivo geral - Criar um espaço para discussão sobre a utilização da música em inglês na sala de aula como recurso pedagógico. Objetivos específicos - Mostrar que a música possibilita a construção do conhecimento de forma divertida e lúdica; -Organizar uma coletânea de música para serem utilizadas em sala de aula de forma pedagógica; -Disponibilizar exemplos práticos, que sirvam como um guia para desenvolver atividades, exercícios com a música; - Apresentar sugestões de cantores e ritmos musicais adequados para desenvolver o trabalho; -Trazer argumentação teórica para os alunos trabalharem a criatividade e o prazer musical na sala de aula, ampliando os seus horizonte, garantindo um aprendizado mais criativo e prazeroso; - Apresentar trabalhos já desenvolvido mostrando a possibilidade de promover a interdisciplinaridade; -Perceber que através da música o aluno pode expressar sensações, sentimentos e pensamentos.
5. Desenvolvimento -Organizar a turma em grupos para a produção do projeto; - Apresentação de trabalhos anteriores para exemplificações e sugestões; -Pesquisar na internet sobre o cantor, letra e tradução da música que o grupo escolheu; -Produzir exercícios com a letra da música em questão para os demais colegas de sala resolverem, com o intuito de participação e aquisição de vocabulário; -Produção de clipes relacionados com a letra da música, podendo ser os próprios atores, compositores; -Cantar e falar sobre a música em inglês; -Apresentação e desenvolvimento de forma oral e escrita dos exercícios com duração de uma aula por grupo; -Ao final das apresentações dos grupos confeccionar um CD com todas as músicas apresentadas, para poderem ouvir e praticar quando quizerem.
6. Avaliação - Produção do trabalho escrito (apresentação do cantor; letra com exercícios); - Produção do clipe; - Apresentação oral, cantar com expontaneidade - Participação, interação e domínio do grupo.