O projeto visa despertar a interpretação musical nas crianças, desenvolver coordenação motora por meio da confecção de instrumentos e criar paródias com músicas cotidianas. Ele é direcionado para as séries iniciais da educação infantil, integrando diferentes disciplinas e utilizando diversos recursos. A culminância ocorre com apresentações e um livro musical criado pelos alunos, enfatizando a importância da música na aprendizagem.

1. Projeto: Música no Universo
Infantil
Janderly Reis
Maria Aparecida
Mônica de Fátima

2. Os objetivos de aprendizagem que se deseja alcançar neste projeto
baseiam-se basicamente em despertar no aluno a interpretação da
música baseada no conhecimento e na experiência de vida que a criança
já possui, desenvolver a coordenação motora por meio das confecções
de instrumentos musicais, apresentar diversos tipos de
sons/instrumentos, trabalhar habilidades rítmicas, criar paródias com
repertório do cotidiano da criança; classificar os instrumentos musicais
quanto à variedade dos sons, realizar a confecção do livro com músicas,
bem como desenvolver atividades envolvendo a música e a capacidade
de dramatizar.

3.  O referido projeto da maneira como foi editado, deve ser trabalhado nas
séries iniciais da educação infantil e trata-se de um projeto que pretende
enfatizar a importância da música na educação infantil e as diversas
formas de desenvolver a aprendizagem dos alunos utilizando músicas
infantis e músicas do cotidiano das crianças. O tema se adequa a
diversas disciplinas como língua portuguesa, matemática, artes, ensino
religioso, ciências entre outras.

4.  Para tanto, é necessário utilizar diversos recursos para realização das
atividades práticas deste projeto, como por exemplo: Materiais didáticos
encontrados na instituição, câmera digital fotográfica,
computador/Internet, materiais de sucata para confecção dos
instrumentos, aparelho de DVD, CD com músicas infantis, microfone,
caixa de som amplificada, impressora, caixa de papelão e celular com
ringtones personalizados.

5.  É importante que o professor tenha conhecimento do tema, saiba orientar
as crianças quanto a letra das músicas, tenha um repertório vasto de
músicas infantis bem como, saiba aproveitar os conhecimentos musicais
dos alunos. Por sua vez, os alunos precisam compartilhar com a turma as
diversas formas de expressão musical que conhecem e interagir com o
professor para melhor aperfeiçoamento deste conhecimento e enriquecê-
lo, desenvolver habilidades de artesãos para confeccionar os
instrumentos musicais e conhecimentos tecnológicos para que possa
realizar pesquisas na internet, com ajuda dos pais, ou também utilizar o
celular de um adulto para demonstração de como se utiliza a música
preferida como toque.

6. A culminância do projeto, pode ser realizada na própria instituição, através
de apresentações de danças e instrumentos musicais para as demais turmas.
O produto final deste, advém de um livro musical confeccionado pelos
próprios alunos no decorrer das atividades realizadas em sala de aula.

7. Anexos

8. FIM