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Carlos Pinheiro, 2013
Escola Secundária de Leal da Câmara
1.1. Proposto pelo professor
1.2. Escolhido pelo aluno. Fatores a considerar
• Capacidade individual – não deve escolher tarefas
superiores às suas capacidades;
• Fontes de consulta – é necessária a existência de
documentação para consulta; se está ou não
acessível, se sabe ou não trabalhar com ela.
• Tempo disponível – se o tempo for curto, há
necessidade de limitar a investigação.
1. Escolha do tema
2.1. Fontes de informação
Identificar as fontes de informação que tratam o tema e
onde se encontram disponíveis (bibliotecas, livrarias,
internet, bases de dados, especialistas no tema, etc...).
• Fontes impressas (livros, enciclopédias, revistas,
jornais, dossiês temáticos …);
• Internet (motores de pesquisa, bases de dados,
repositórios, diretórios);
• Material audiovisual (CD, DVD...);
• Entrevistas/inquéritos;
• Visitas de estudo.
2. Recolha da informação
2.2. Recolha da informação
– Cópia/impressão de documentos
– Resumos
– Anotação de palavras-chave ou ideias principais
– Esquemas/mapas
– Registo de som e/ou imagem
– Adicionar páginas de Internet aos favoritos ou a um
sítio de marcadores sociais (exemplos:
https//www.diigo.com; https://delicious.com/
– …
2. Recolha da informação
2.3. Metodologia
– Definir uma estratégia de pesquisa;
– Estabelecer um plano de trabalho e definir o tempo
máximo para completar cada um dos passos;
– Definir um conjunto de palavras-chave sobre o
tema;
– Selecionar os documentos para evitar o excesso de
informação.
2. Recolha da informação
2.3. Metodologia
– Anotar a bibliografia à medida que se vai usando os
documentos;
– Avaliar a qualidade da informação encontrada em
fontes online (consultar
http://www.slideshare.net/ladonordeste/avaliao-de-recursos-
educativos-digitais ).
2. Recolha da informação
Depois de reunida a informação, deve-se elaborar um
plano de trabalho para evitar que este seja vago e
confuso porque não existiu uma ordenação das ideias.
Deste plano resultará:
– A definição das ideias-chave que vão ser apresentadas;
– A eliminação da informação supérflua;
– A ordenação da informação numa sequência lógica;
– A divisão do trabalho em capítulos e/ou subcapítulos;
– O estabelecimento de metas temporais.
3. Plano de trabalho
4.1. Orientações
– Estilo coerente
• Pessoal: procurei, concluí …
• Impessoal: procurou-se, conclui-se …
– Não utilizar termos sem os conhecer ou investigar o
seu significado;
– Utilizar frases afirmativas e em vez de negativas
– Construir frases curtas
– Procurar que cada parágrafo corresponda a apenas
uma ideia;
4. Redação do trabalho
4.1. Orientações
– Utilizar o itálico em títulos de livros, poesias,
filmes, canções, peças de teatro e obras de arte e
palavras estrangeiras;
– Utilizar o negrito para evidenciar palavras ou
frases.
4. Redação do trabalho
4.2. Estrutura formal
• Capa;
• Página de rosto;
• Dedicatória (eventual);
• Agradecimentos (eventuais);
• Índice de capítulos/subcapítulos;
• Lista de abreviaturas e siglas (eventual);
• Introdução;
• Corpo do trabalho;
• Conclusão
• Anexos (eventuais);
• Bibliografia;
• Índices (eventuais);
4. Redação do trabalho
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• Título do trabalho;
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Escola Secundária
Leal da Câmara
O Barroco em Portugal
Ana Martins – 12.º C1
Rio de Mouro
2013/14
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• Nome do professor
• Local, ano letivo
Escola Secundária
Leal da Câmara
O Barroco em Portugal
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Trabalho para a disciplina de História da
Cultura e das Artes
Professor Carlos Pinheiro
Rio de Mouro
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4. Redação do trabalho
Dedicatória
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• Deve ocupar uma página própria, sem
ornamentos gráficos, com a maior
sobriedade possível.
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Agradecimentos
• Eventuais;
• Devem ocupar uma página própria;
• Devem ser objetivos, mencionando
diretamente todos os indivíduos ou
entidades que contribuíram, de alguma
forma, para o bom êxito do trabalho.
4. Redação do trabalho
Índice
Enumeração das partes do
trabalho – capítulos e
subcapítulos – apresentadas
pela ordem em que que
aparecem no trabalho e com a
indicação do número de página
em que cada uma dessas partes
começa.
4. Redação do trabalho
Usar o Word para criar índices:
É possível usar o processador de texto Microsoft Word para
criar índices automáticos . Basta catalogar todos os títulos do
trabalho e inserir o índice.
Como catalogar os títulos?
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Atenção: Pode-se fazer o mesmo com imagens, tabelas ou quadros se
se pretender fazer um índice diferente para estes.
4. Redação do trabalho
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Como inserir o índice automático?
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(secção Referências)
4. Redação do trabalho
Índice
Lista de abreviaturas e siglas (eventual)
• Se durante o trabalho se recorrer muito a
abreviaturas, é necessário elaborar uma lista das
mesmas;
• A primeira vez que se utiliza no texto uma
abreviatura, deve-se remeter o leitor para a lista
de abreviaturas, que, eventualmente se elaborou;
• Se não foi elaborada uma lista, e mesmo que
utilizemos apenas uma sigla, esta deve ser sempre
descodificada a 1.ª vez que é citada, colocando entre
parêntesis a sigla que a partir daí se usará.
Exemplo: Organização das Nações Unidas (ONU)
4. Redação do trabalho
Introdução
• Regra geral é redigida apenas após a realização do
trabalho ou continuamente reescrita à medida que
o trabalho avança;
• Deve conter informação global sobre o trabalho:
• Tema tratado
• Objetivos do trabalho
• Motivos de escolha do tema
• Metodologia utilizada
• Dificuldades encontradas
• Forma como está organizado
4. Redação do trabalho
Corpo do trabalho
• O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a sua parte
central. Deve ser redigido em texto e não por tópicos e
pode ser ilustrado por imagens ou gráficos/esquemas.
• Pode dividir-se em várias partes (capítulos ou
subcapítulos).
• Este texto é escrito tendo por base as informações
recolhidas. Podem ser feitas citações dos autores
consultados.
• As citações devem ser curtas e devem estar bem
destacadas entre aspas. Exemplo: «As armas e os barões
assinalados/ Que da ocidental praia Lusitana...».
4. Redação do trabalho
• Se retirarmos uma parte da citação, devemos
assinalá-lo com parêntesis curvos ou retos, ou seja,
assim (...) ou assim [...]. Teremos depois de referir o
autor e a obra de onde se retirou a citação.
• Evitar a tentação de copiar texto de outros
documentos. Deve acrescentar-se algo ao que já foi
escrito sobre o tema, uma reinterpretação dos
factos. Todo o texto copiado deve ser colocado entre
aspas e devidamente citado.
4. Redação do trabalho
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Conclusão
• Deve ser nítida, clara e relativamente breve;
• É uma síntese do conteúdo do trabalho,
principalmente as conclusões a que se chegou;
• Poderá também incluir observações críticas,
julgadas necessárias ou convenientes, ou
perspetivas de investigação futura;
• Geralmente não tem citações nem referências
bibliográficas.
4. Redação do trabalho
Anexos
• São documentos que completam o texto, mas que se
colocados no corpo do trabalho perturbariam a sua
apresentação lógica e ordenada;
• Podem formar uma parte separada do trabalho;
• Devem ser identificados pelas letras do alfabeto
(Anexo A ; Anexo B).
4. Redação do trabalho
Bibliografia
É a lista de documentos que foram consultados para a
elaboração do trabalho.
• É apresentada pela ordem alfabética do apelido do autor.
• Na bibliografia deve indicar-se, por esta ordem, os
seguintes elementos, separados por vírgulas: último nome
do autor, isto é o apelido, em maiúsculas, seguido de
vírgula e do nome próprio (CAMÕES, Luís de); título da
obra em itálico; número do volume; nome da editora; local
da edição; data da edição (se não tiver data de edição,
escreve-se s/d, que significa sem data).
Exemplo: CAMÕES, Luís de, Os Lusíadas, Figueirinhas,
Porto, 1978.
4. Redação do trabalho
Se o documento não tiver autor definido, o título deve ser
escrito em maiúsculas.
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volume V, Editorial Verbo, Lisboa, 1977.
4. Redação do trabalho
Bibliografia
• Para documentos online, utiliza-se a seguinte convenção:
Autor (data). Título da obra . Data de acesso. URL.
Exemplo Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conservation.
Acedido em 10 de Outubro, 2006. Disponível em
http://darwin.bio.uci.edu/~sustain/bio65/Titlpage.htm.
Para mais informações sobre referências bibliográficas,
consultar:
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4. Redação do trabalho
Bibliografia
Índices (eventuais)
• São guias que se colocam no fim do trabalho para
facilitar a procura de um nome, uma palavra, um
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Índice de Autores
SARAMAGO, José: 2, 3, 6
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4. Redação do trabalho
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etapas do trabalho.
4. Redação do trabalho
Apresentação formal
– Texto datilografado a 1,5 espaços;
– Deixar margens suficientes para qualquer tipo de
encadernação;
– Usar sempre o mesmo tipo de letra e manter
coerência nos tamanhos (exemplo: legendas: 10;
texto: 12; subcapítulo: 14; capítulo 16;
– Todas as imagens devem estar relacionadas com o
texto e deverão ser colocadas próximo do assunto que
ilustram. Deverão ser numeradas e ter sempre uma
legenda explicativa.
– Avançar a 1.ª linha de cada parágrafo recorrendo ao
<Tab>;
5. Apresentação do trabalho
Apresentação formal
– Não é necessário o recurso a uma página inteira
para nomear os capítulos;
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página;
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5. Apresentação do trabalho
Cabeçalho e rodapé
Estes elementos são utilizados para identificar as
páginas do trabalho. Geralmente, no cabeçalho
coloca-se o nome da escola e o nome do trabalho e no
rodapé coloca-se o nome dos autores do trabalho, a
data e o n.º da página.
5. Apresentação do trabalho
Notas de Rodapé
São muito úteis para chamar a atenção do leitor para
determinado facto. Geralmente utiliza-se para
associar Anexos ao texto ou para fazer uma
referência bibliográfica a uma citação utilizada no
texto.
5. Apresentação do trabalho
• Recomenda-se uma última leitura para:
– Corrigir gralhas/erros ortográficos
– Identificar frases mal estruturadas
– Substituir palavras que se repetem muitas vezes
– Verificar se o que foi escrito corresponde ao plano
ou se falta alguma coisa.
6. Antes de entregar o trabalho
AZEVEDO, Ana Gonçalves de e AZEVEDO, Carlos A. Moreira de, Metodologia
Cientifica. Contributos Práticos para a Elaboração de Trabalhos
Académicos, 9.ª Edição, Universidade Católica Editora, Lisboa, 2008.
CARVALHO, J. Eduardo, Metodologia do Trabalho Cientifico. Saber Fazer da
Investigação para Dissertações e Teses, Escolar Editora, Lisboa, 2009
CEIA, Carlos, Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos, 7.ª Edição,
Editorial Presença, Lisboa, 1997
GOMES, Isabel e outros, Eu vou fazer um trabalho, Porto Editora, Porto, 1995.
POUPA, Carlos e PEREIRA, Alexandre, Como Escrever uma Tese, Monografia
ou Livro Científico Usando o Word, 5ª Edição, Edições Silabo, Lisboa, 2012
SOUSA, Maria José e BAPTISTA, Cristina Sales ,Como Fazer Investigação,
Dissertações, Tese e Relatórios Segundo Bolonha, Pactor, Lisboa, 2011
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Guia para elaboração de trabalhos escolares

  • 1. Carlos Pinheiro, 2013 Escola Secundária de Leal da Câmara
  • 2. 1.1. Proposto pelo professor 1.2. Escolhido pelo aluno. Fatores a considerar • Capacidade individual – não deve escolher tarefas superiores às suas capacidades; • Fontes de consulta – é necessária a existência de documentação para consulta; se está ou não acessível, se sabe ou não trabalhar com ela. • Tempo disponível – se o tempo for curto, há necessidade de limitar a investigação. 1. Escolha do tema
  • 3. 2.1. Fontes de informação Identificar as fontes de informação que tratam o tema e onde se encontram disponíveis (bibliotecas, livrarias, internet, bases de dados, especialistas no tema, etc...). • Fontes impressas (livros, enciclopédias, revistas, jornais, dossiês temáticos …); • Internet (motores de pesquisa, bases de dados, repositórios, diretórios); • Material audiovisual (CD, DVD...); • Entrevistas/inquéritos; • Visitas de estudo. 2. Recolha da informação
  • 4. 2.2. Recolha da informação – Cópia/impressão de documentos – Resumos – Anotação de palavras-chave ou ideias principais – Esquemas/mapas – Registo de som e/ou imagem – Adicionar páginas de Internet aos favoritos ou a um sítio de marcadores sociais (exemplos: https//www.diigo.com; https://delicious.com/ – … 2. Recolha da informação
  • 5. 2.3. Metodologia – Definir uma estratégia de pesquisa; – Estabelecer um plano de trabalho e definir o tempo máximo para completar cada um dos passos; – Definir um conjunto de palavras-chave sobre o tema; – Selecionar os documentos para evitar o excesso de informação. 2. Recolha da informação
  • 6. 2.3. Metodologia – Anotar a bibliografia à medida que se vai usando os documentos; – Avaliar a qualidade da informação encontrada em fontes online (consultar http://www.slideshare.net/ladonordeste/avaliao-de-recursos- educativos-digitais ). 2. Recolha da informação
  • 7. Depois de reunida a informação, deve-se elaborar um plano de trabalho para evitar que este seja vago e confuso porque não existiu uma ordenação das ideias. Deste plano resultará: – A definição das ideias-chave que vão ser apresentadas; – A eliminação da informação supérflua; – A ordenação da informação numa sequência lógica; – A divisão do trabalho em capítulos e/ou subcapítulos; – O estabelecimento de metas temporais. 3. Plano de trabalho
  • 8. 4.1. Orientações – Estilo coerente • Pessoal: procurei, concluí … • Impessoal: procurou-se, conclui-se … – Não utilizar termos sem os conhecer ou investigar o seu significado; – Utilizar frases afirmativas e em vez de negativas – Construir frases curtas – Procurar que cada parágrafo corresponda a apenas uma ideia; 4. Redação do trabalho
  • 9. 4.1. Orientações – Utilizar o itálico em títulos de livros, poesias, filmes, canções, peças de teatro e obras de arte e palavras estrangeiras; – Utilizar o negrito para evidenciar palavras ou frases. 4. Redação do trabalho
  • 10. 4.2. Estrutura formal • Capa; • Página de rosto; • Dedicatória (eventual); • Agradecimentos (eventuais); • Índice de capítulos/subcapítulos; • Lista de abreviaturas e siglas (eventual); • Introdução; • Corpo do trabalho; • Conclusão • Anexos (eventuais); • Bibliografia; • Índices (eventuais); 4. Redação do trabalho
  • 11. Capa • Nome da instituição; • Título do trabalho; • Imagem (eventual) • Nome do aluno; turma • Local, ano letivo Escola Secundária Leal da Câmara O Barroco em Portugal Ana Martins – 12.º C1 Rio de Mouro 2013/14 4. Redação do trabalho
  • 12. Página de rosto • Nome da instituição; • Título do trabalho; • Nome do aluno, turma, n.º • Tipo de trabalho • Nome do professor • Local, ano letivo Escola Secundária Leal da Câmara O Barroco em Portugal Ana Martins – n.º 3, 12.º C1 Trabalho para a disciplina de História da Cultura e das Artes Professor Carlos Pinheiro Rio de Mouro 2013/14 4. Redação do trabalho
  • 13. Dedicatória • Eventual; • Deve ocupar uma página própria, sem ornamentos gráficos, com a maior sobriedade possível. 4. Redação do trabalho
  • 14. Agradecimentos • Eventuais; • Devem ocupar uma página própria; • Devem ser objetivos, mencionando diretamente todos os indivíduos ou entidades que contribuíram, de alguma forma, para o bom êxito do trabalho. 4. Redação do trabalho
  • 15. Índice Enumeração das partes do trabalho – capítulos e subcapítulos – apresentadas pela ordem em que que aparecem no trabalho e com a indicação do número de página em que cada uma dessas partes começa. 4. Redação do trabalho
  • 16. Usar o Word para criar índices: É possível usar o processador de texto Microsoft Word para criar índices automáticos . Basta catalogar todos os títulos do trabalho e inserir o índice. Como catalogar os títulos? Selecionar o título ou subtítulo e, em Base, na secção Títulos, clica em Título 1 (ou título 2). Atenção: Pode-se fazer o mesmo com imagens, tabelas ou quadros se se pretender fazer um índice diferente para estes. 4. Redação do trabalho Índice
  • 17. Como inserir o índice automático? Na página de índice, clicar em Índice (secção Referências) 4. Redação do trabalho Índice
  • 18. Lista de abreviaturas e siglas (eventual) • Se durante o trabalho se recorrer muito a abreviaturas, é necessário elaborar uma lista das mesmas; • A primeira vez que se utiliza no texto uma abreviatura, deve-se remeter o leitor para a lista de abreviaturas, que, eventualmente se elaborou; • Se não foi elaborada uma lista, e mesmo que utilizemos apenas uma sigla, esta deve ser sempre descodificada a 1.ª vez que é citada, colocando entre parêntesis a sigla que a partir daí se usará. Exemplo: Organização das Nações Unidas (ONU) 4. Redação do trabalho
  • 19. Introdução • Regra geral é redigida apenas após a realização do trabalho ou continuamente reescrita à medida que o trabalho avança; • Deve conter informação global sobre o trabalho: • Tema tratado • Objetivos do trabalho • Motivos de escolha do tema • Metodologia utilizada • Dificuldades encontradas • Forma como está organizado 4. Redação do trabalho
  • 20. Corpo do trabalho • O desenvolvimento ou corpo do trabalho é a sua parte central. Deve ser redigido em texto e não por tópicos e pode ser ilustrado por imagens ou gráficos/esquemas. • Pode dividir-se em várias partes (capítulos ou subcapítulos). • Este texto é escrito tendo por base as informações recolhidas. Podem ser feitas citações dos autores consultados. • As citações devem ser curtas e devem estar bem destacadas entre aspas. Exemplo: «As armas e os barões assinalados/ Que da ocidental praia Lusitana...». 4. Redação do trabalho
  • 21. • Se retirarmos uma parte da citação, devemos assinalá-lo com parêntesis curvos ou retos, ou seja, assim (...) ou assim [...]. Teremos depois de referir o autor e a obra de onde se retirou a citação. • Evitar a tentação de copiar texto de outros documentos. Deve acrescentar-se algo ao que já foi escrito sobre o tema, uma reinterpretação dos factos. Todo o texto copiado deve ser colocado entre aspas e devidamente citado. 4. Redação do trabalho Corpo do trabalho
  • 22. Conclusão • Deve ser nítida, clara e relativamente breve; • É uma síntese do conteúdo do trabalho, principalmente as conclusões a que se chegou; • Poderá também incluir observações críticas, julgadas necessárias ou convenientes, ou perspetivas de investigação futura; • Geralmente não tem citações nem referências bibliográficas. 4. Redação do trabalho
  • 23. Anexos • São documentos que completam o texto, mas que se colocados no corpo do trabalho perturbariam a sua apresentação lógica e ordenada; • Podem formar uma parte separada do trabalho; • Devem ser identificados pelas letras do alfabeto (Anexo A ; Anexo B). 4. Redação do trabalho
  • 24. Bibliografia É a lista de documentos que foram consultados para a elaboração do trabalho. • É apresentada pela ordem alfabética do apelido do autor. • Na bibliografia deve indicar-se, por esta ordem, os seguintes elementos, separados por vírgulas: último nome do autor, isto é o apelido, em maiúsculas, seguido de vírgula e do nome próprio (CAMÕES, Luís de); título da obra em itálico; número do volume; nome da editora; local da edição; data da edição (se não tiver data de edição, escreve-se s/d, que significa sem data). Exemplo: CAMÕES, Luís de, Os Lusíadas, Figueirinhas, Porto, 1978. 4. Redação do trabalho
  • 25. Se o documento não tiver autor definido, o título deve ser escrito em maiúsculas. Exemplo: NOVA ENCICLOPÉDIA VERBO JUVENIL, volume V, Editorial Verbo, Lisboa, 1977. 4. Redação do trabalho Bibliografia
  • 26. • Para documentos online, utiliza-se a seguinte convenção: Autor (data). Título da obra . Data de acesso. URL. Exemplo Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conservation. Acedido em 10 de Outubro, 2006. Disponível em http://darwin.bio.uci.edu/~sustain/bio65/Titlpage.htm. Para mais informações sobre referências bibliográficas, consultar: http://www.slideshare.net/ladonordeste/referncias-bibliogrficas 4. Redação do trabalho Bibliografia
  • 27. Índices (eventuais) • São guias que se colocam no fim do trabalho para facilitar a procura de um nome, uma palavra, um assunto, uma ilustração,... • Os índices mais comuns são os de autores e assuntos; – Exemplo: Índice de Autores ou Índice Onomástico Índice de Autores SARAMAGO, José: 2, 3, 6 CAMÕES, Luís: 14, 17, 19 TORGA, Miguel: 18, 29, 36 PESSOA, Fernando: 13, 15, 16, 28 4. Redação do trabalho
  • 28. Pedir a orientação do professor nas várias etapas do trabalho. 4. Redação do trabalho
  • 29. Apresentação formal – Texto datilografado a 1,5 espaços; – Deixar margens suficientes para qualquer tipo de encadernação; – Usar sempre o mesmo tipo de letra e manter coerência nos tamanhos (exemplo: legendas: 10; texto: 12; subcapítulo: 14; capítulo 16; – Todas as imagens devem estar relacionadas com o texto e deverão ser colocadas próximo do assunto que ilustram. Deverão ser numeradas e ter sempre uma legenda explicativa. – Avançar a 1.ª linha de cada parágrafo recorrendo ao <Tab>; 5. Apresentação do trabalho
  • 30. Apresentação formal – Não é necessário o recurso a uma página inteira para nomear os capítulos; – O início de cada capítulo deve ocorrer em nova página; – A capa não entra na numeração; – A numeração só se coloca a partir da introdução (inclusive) 5. Apresentação do trabalho
  • 31. Cabeçalho e rodapé Estes elementos são utilizados para identificar as páginas do trabalho. Geralmente, no cabeçalho coloca-se o nome da escola e o nome do trabalho e no rodapé coloca-se o nome dos autores do trabalho, a data e o n.º da página. 5. Apresentação do trabalho
  • 32. Notas de Rodapé São muito úteis para chamar a atenção do leitor para determinado facto. Geralmente utiliza-se para associar Anexos ao texto ou para fazer uma referência bibliográfica a uma citação utilizada no texto. 5. Apresentação do trabalho
  • 33. • Recomenda-se uma última leitura para: – Corrigir gralhas/erros ortográficos – Identificar frases mal estruturadas – Substituir palavras que se repetem muitas vezes – Verificar se o que foi escrito corresponde ao plano ou se falta alguma coisa. 6. Antes de entregar o trabalho
  • 34. AZEVEDO, Ana Gonçalves de e AZEVEDO, Carlos A. Moreira de, Metodologia Cientifica. Contributos Práticos para a Elaboração de Trabalhos Académicos, 9.ª Edição, Universidade Católica Editora, Lisboa, 2008. CARVALHO, J. Eduardo, Metodologia do Trabalho Cientifico. Saber Fazer da Investigação para Dissertações e Teses, Escolar Editora, Lisboa, 2009 CEIA, Carlos, Normas para Apresentação de Trabalhos Científicos, 7.ª Edição, Editorial Presença, Lisboa, 1997 GOMES, Isabel e outros, Eu vou fazer um trabalho, Porto Editora, Porto, 1995. POUPA, Carlos e PEREIRA, Alexandre, Como Escrever uma Tese, Monografia ou Livro Científico Usando o Word, 5ª Edição, Edições Silabo, Lisboa, 2012 SOUSA, Maria José e BAPTISTA, Cristina Sales ,Como Fazer Investigação, Dissertações, Tese e Relatórios Segundo Bolonha, Pactor, Lisboa, 2011 Bibliografia