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Escola Secundária Anselmo de Andrade Ano lectivo 2006/2007
Ciências Naturais – 9º ano
Ficha de trabalho – Sistema Digestivo
Nome:_____________________________________________________________________________Nº: ___Turma:____
Critérios de avaliação: Identifica termos e conceitos, relaciona termos e conceitos, utiliza correctamente termos e conceitos,
exprime-se de forma clara e correcta, selecciona informação, organiza informação, relaciona dados e conceitos, elabora
hipóteses, fundamenta opções.
1. Completa os espaços em branco de forma a construíres afirmações verdadeiras, considerando os termos seguintes:
físicos, alimentos, químicos, ânus, unidades, física, digestão, peristálticos, glândulas anexas, amilase salivar, digestivo,
boca, tubo digestivo, química, mastigação.
1.1. O sistema _______________ é constituído pelo __________ _____________ e pelas ___________ __________. O tubo
digestivo começa na ___________ e termina no __________.
1.2. Ao longo do tubo digestivo ocorrem transformações dos alimentos a que chamamos de _________. A digestão engloba um
conjunto de processos ________________ e ______________ que permitem a transformação dos ___________________ nas
suas ______________ mais simples.
1.3. A digestão ___________ inclui processos como a __________________ e os movimentos _______________. Na digestão
_____________ intervêm enzimas como a _____________ ____________ que desdobra o
amido.
2. A figura 1 representa, esquematicamente, o Sistema Digestivo.
2.1. Faz a legenda da figura.
2.2. Quais dos seguintes órgãos fazem parte do tubo digestivo? (selecciona a opção correcta)
a) boca, esófago, pulmões, estômago.
b) boca, esófago, fígado, estômago.
c) boca, esófago, estômago, duodeno.
d) boca, traqueia, estômago, duodeno.
2.3. Quais são as glândulas anexas ao tubo digestivo? (selecciona a opção correcta)
a) fígado e pâncreas
b) fígado e tiróide
c) glândulas sudoríferas e pâncreas
d) glândulas sudoríferas e tiróide
3. Lê o seguinte texto com atenção e analisa a figura 2.
“Ao longo do tubo digestivo os alimentos vão sofrendo acções
mecânicas, através de forças e de movimentos, que facilitam a
sua transformação.
Diferentes órgãos do sistema digestivo produzem secreções.
A maioria destas apresenta na sua constituição proteínas
especializadas – enzimas que através de uma acção química,
vão transformar os alimentos consumidos nos nutrientes que
os constituem.”
3.1. Quais são os dois tipos de acções a que os alimentos
estão sujeitos durante o seu percurso ao longo do tubo
digestivo?
3.2. Explica por que razão os movimentos peristálticos
efectuados ao longo do tubo digestivo são importantes?
1. ___________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
6. ____________________
7._____________________
8. _____________________
9. _____________________
10. ____________________
11. ____________________
12. ____________________
Fig.1 – Morfologia do sistema digestivo
Fig. 2
Escola Secundária Anselmo de Andrade Ano lectivo 2006/2007
Ciências Naturais – 9º ano
3.3. Retira do texto uma frase que mostre como se designam as moléculas proteicas que actuam quimicamente sobre os
alimentos?
3.4. Quais as glândulas responsáveis pela produção de:
a) Saliva?
b) Bílis?
c) Suco Pancreático?
d) Suco gástrico?
4. A alta acidez do estômago é benéfico porque mata muitas das bactérias nos alimentos e não prejudica um estômago são, pois
este tem um revestimento interno protector.
Explica o que aconteceria às paredes do estômago caso não existisse esse revestimento protector.
5. Coloca por ordem os passos da digestão.
A – Transformação dos alimentos pelo suco pancreático
B – Ensalivação dos alimentos
C – Formação do quimo
D – Deglutição do bolo alimentar
E – Passagem do quimo para o intestino delgado
F – Absorção da parte parte útil do quilo
6. Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) No estômago forma-se o quimo.
b) A saliva é produzida pelas glândulas gástricas.
c) A deglutição consiste na passagem do bolo alimentar da boca para a faringe e esófago.
d) As enzimas ajudam na digestão.
e) O estômago serve, principalmente, como local de armazenamento e de mistura dos alimentos com as secreções gástricas.
f) A boca, em conjunto com as glândulas salivares, transforma os alimentos ingeridos em bolo alimentar, para serem absorvidos.
g) No intestino delgado actua a bílis e o suco pancreático.
h) Os movimentos peristálticos ocorrem na boca.
7. Observa a figura 3 com muita atenção.
7.1. Qual é a importância da estrutura 1 no processo digestivo?
7.2. Que fenómeno ocorre a nível da estrutura 2?
7.3. A que órgão do sistema digestivo pertencem as estruturas representadas?
8. Observa a figura 4.
8.1. Com base nos esquemas diga em que diferem as reacções anabólicas das catabólicas.
Bom trabalho!
fig. 3
Moléculas complexas Moléculas mais simples Moléculas mais simples Moléculas complexas
Fig. 4.1 – Catabolismo Fig.4.2 – Anabolismo

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Sistema digestivo

  • 1. Escola Secundária Anselmo de Andrade Ano lectivo 2006/2007 Ciências Naturais – 9º ano Ficha de trabalho – Sistema Digestivo Nome:_____________________________________________________________________________Nº: ___Turma:____ Critérios de avaliação: Identifica termos e conceitos, relaciona termos e conceitos, utiliza correctamente termos e conceitos, exprime-se de forma clara e correcta, selecciona informação, organiza informação, relaciona dados e conceitos, elabora hipóteses, fundamenta opções. 1. Completa os espaços em branco de forma a construíres afirmações verdadeiras, considerando os termos seguintes: físicos, alimentos, químicos, ânus, unidades, física, digestão, peristálticos, glândulas anexas, amilase salivar, digestivo, boca, tubo digestivo, química, mastigação. 1.1. O sistema _______________ é constituído pelo __________ _____________ e pelas ___________ __________. O tubo digestivo começa na ___________ e termina no __________. 1.2. Ao longo do tubo digestivo ocorrem transformações dos alimentos a que chamamos de _________. A digestão engloba um conjunto de processos ________________ e ______________ que permitem a transformação dos ___________________ nas suas ______________ mais simples. 1.3. A digestão ___________ inclui processos como a __________________ e os movimentos _______________. Na digestão _____________ intervêm enzimas como a _____________ ____________ que desdobra o amido. 2. A figura 1 representa, esquematicamente, o Sistema Digestivo. 2.1. Faz a legenda da figura. 2.2. Quais dos seguintes órgãos fazem parte do tubo digestivo? (selecciona a opção correcta) a) boca, esófago, pulmões, estômago. b) boca, esófago, fígado, estômago. c) boca, esófago, estômago, duodeno. d) boca, traqueia, estômago, duodeno. 2.3. Quais são as glândulas anexas ao tubo digestivo? (selecciona a opção correcta) a) fígado e pâncreas b) fígado e tiróide c) glândulas sudoríferas e pâncreas d) glândulas sudoríferas e tiróide 3. Lê o seguinte texto com atenção e analisa a figura 2. “Ao longo do tubo digestivo os alimentos vão sofrendo acções mecânicas, através de forças e de movimentos, que facilitam a sua transformação. Diferentes órgãos do sistema digestivo produzem secreções. A maioria destas apresenta na sua constituição proteínas especializadas – enzimas que através de uma acção química, vão transformar os alimentos consumidos nos nutrientes que os constituem.” 3.1. Quais são os dois tipos de acções a que os alimentos estão sujeitos durante o seu percurso ao longo do tubo digestivo? 3.2. Explica por que razão os movimentos peristálticos efectuados ao longo do tubo digestivo são importantes? 1. ___________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7._____________________ 8. _____________________ 9. _____________________ 10. ____________________ 11. ____________________ 12. ____________________ Fig.1 – Morfologia do sistema digestivo Fig. 2
  • 2. Escola Secundária Anselmo de Andrade Ano lectivo 2006/2007 Ciências Naturais – 9º ano 3.3. Retira do texto uma frase que mostre como se designam as moléculas proteicas que actuam quimicamente sobre os alimentos? 3.4. Quais as glândulas responsáveis pela produção de: a) Saliva? b) Bílis? c) Suco Pancreático? d) Suco gástrico? 4. A alta acidez do estômago é benéfico porque mata muitas das bactérias nos alimentos e não prejudica um estômago são, pois este tem um revestimento interno protector. Explica o que aconteceria às paredes do estômago caso não existisse esse revestimento protector. 5. Coloca por ordem os passos da digestão. A – Transformação dos alimentos pelo suco pancreático B – Ensalivação dos alimentos C – Formação do quimo D – Deglutição do bolo alimentar E – Passagem do quimo para o intestino delgado F – Absorção da parte parte útil do quilo 6. Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F). a) No estômago forma-se o quimo. b) A saliva é produzida pelas glândulas gástricas. c) A deglutição consiste na passagem do bolo alimentar da boca para a faringe e esófago. d) As enzimas ajudam na digestão. e) O estômago serve, principalmente, como local de armazenamento e de mistura dos alimentos com as secreções gástricas. f) A boca, em conjunto com as glândulas salivares, transforma os alimentos ingeridos em bolo alimentar, para serem absorvidos. g) No intestino delgado actua a bílis e o suco pancreático. h) Os movimentos peristálticos ocorrem na boca. 7. Observa a figura 3 com muita atenção. 7.1. Qual é a importância da estrutura 1 no processo digestivo? 7.2. Que fenómeno ocorre a nível da estrutura 2? 7.3. A que órgão do sistema digestivo pertencem as estruturas representadas? 8. Observa a figura 4. 8.1. Com base nos esquemas diga em que diferem as reacções anabólicas das catabólicas. Bom trabalho! fig. 3 Moléculas complexas Moléculas mais simples Moléculas mais simples Moléculas complexas Fig. 4.1 – Catabolismo Fig.4.2 – Anabolismo