A mediação do bibliotecario no letramento informacional 2013

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Trata da importancia da mediação do bibliotecário no âmbito do letramento informacional - busca e uso da informação. Descreve as competências que o bibliotecário deve desenvolver. Conclui que o bibliotecário deve atuar como uma infoeducador.

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A mediação do bibliotecario no letramento informacional 2013

  1. 1. A mediação do bibliotecário noprocesso de letramento informacional Page 1Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  2. 2. SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM cultura simbólica ÉTICA PLANETARIA APRENDIZAGEM Reflexão Conhecimento/ competências Page 2
  3. 3. Aprender é… •  “Apreender a significação de uma coisa, de um acontecimento ou de uma situação é ver a coisa, acontecimento ou situação, em suas relações com outras coisas: notar como opera ou funciona, que consequências traz, qual a sua causa e possíveis aplicações”. (DEWEY, 1979, p.140)Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 3
  4. 4. O que é ser competente? •  “Inteligência não é competência”. •  Quem não tem competência não se estabelece! •  “Vamos deixar o Dunga em paz. Ele não tinha competência nem equilíbrio”. •  “Quem vê saia, não vê competência”Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 4
  5. 5. •  “Competências são as modalidades estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer”. (MEC) •  As habilidades decorrem das competências adquiridas e referem-se ao plano imediato do “saber fazer”.Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 5
  6. 6. Conhecimento, atitudes, habilidades SABER FAZER QUERER FAZER SABER Page 6
  7. 7. Competência em 3 palavras: • "Conhecimento útil" • Experiência • Reflexão sobre a prática • Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 7
  8. 8. Sou bacharel embiblioteconomia! Tenho competência em gerenciar a informação. Page 8
  9. 9. Competênciaspara buscar e usarinformação mediação Page 9
  10. 10. Pessoas precisam aprender a buscar e usar bem a informação. Page 10
  11. 11. •  O conceito surge no contexto da “pedagogiaMediação progressista”, caracterizada por uma nova relação professor- aluno e pela formação de cidadãos participativos e preocupados com a transformação e o aperfeiçoamento da sociedade. Page 11 Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  12. 12. •  “A mediação pedagógica significa a atitude e o comportamento doprofessor que se coloca como um facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, que ativamente colabora para que o aprendiz chegue aos seus objetivos”. (MASETTO )12 Page
  13. 13. Letramento informacional:saber lidar com a informação 1) Determinar as informações necessárias. 2) Acessá-las efetiva e eficientemente. 3) Avaliar criticamente a informação. 4) Usá-la efetivamente 5) Usar a informação ética e legalmente. (ACRL, 2000). Page 13 Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  14. 14. Como ajudar os estudantes adesenvolverem as competências de pesquisa? Page 14
  15. 15. •  Aprender a aprender Somos profissionais em educar os usuários sobre métodos de investigação eficazes!•  Estimular o uso da pesquisa/pensamento reflexivo ao longo da vida, além da vida acadêmica. Page 15
  16. 16. • Usar bem a informação científica.• Conscientizar sobre a ética. Page 16
  17. 17. Objetivosimportantes do bibliotecário no séc. XXI Page 17 Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  18. 18. Colaborar com osmembros da comunidade para integrar o letramento da informação emprogramas acadêmicos e sociais.Promover a utilização de recursos de biblioteca em todos os formatos. Page 18Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  19. 19. Oferecer instrução para o uso das tecnologias de comunicação.Avaliar a eficácia das abordagens,renovando as próprias habilidades (ACRL, 2000) Page 19
  20. 20. Competências do bibliotecário do século XXI Page 20Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  21. 21. Competência Pedagógica •  Criar ambiente social amigável; •  estimular o pensamento crítico; •  orientar os usuários na busca e uso da informação; •  incentivar a leitura, orientar sobre o plágio... Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 21
  22. 22. Competência Gerencial •  Comprar materiais; •  contratar recursos humanos; •  definir funções dos funcionários e monitorá- los; •  planejar o marketing e as atividades de rotina... Page 22 Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília
  23. 23. Competência Técnica •  Ter domínio das tecnologias; acompanhar e organizar o fluxo da informação (classificar, catalogar, indexar, recuperar informações) Page 23
  24. 24. Competência Social •  Estimular as relações humanas; •  estimular o trabalho em grupo; •  planejar atividades culturais, •  desenvolver “inteligência emocional”. Dra. Kelley Cristine Gasque – Universidade de Brasília Page 24
  25. 25. O Bibliotecário deve atuar comoinfoeducador! Page 25
  26. 26. "É preciso desenvolver competênciasespecíficas para ser um profissional deexcelência, mas é muito importante ter paixão pelo que faz, vontade detransformar o meio social, de ajudar as pessoas a conquistarem a cidadania plena." Material produzido para palestra em Porto Alegre, 2011. Page 26
  27. 27. REFERENCIAS•  Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque•  Centro de Recursos de Aprendizagem: biblioteca escolar para o século XXI http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/rbci/article/view/565•  Gasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias•  Letramento informacional : pesquisa, reflexão e aprendizagem http://leunb.bce.unb.br/bitstream/handle/123456789/22/Letramento_Informacional.pdf?sequence=3 Page 27
  28. 28. Programa de Pós–graduação em Ciência da Informação (PPGCInf) Faculdade de Ciência da Informação (FCI) Universidade de Brasília (UnB) kelleycristinegasque@hotmail.com Page 28

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