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Competência em informação
Competência em Informação AnalúciaRecine – EACH Rosângela Pupo - FD
Conceito: Competência em informação é a capacidade de “aprender a aprender”  É ensinar o usuário a buscar a informação ajudando a digerí-la (manipulando seu entendimento) e mudando seus conceitos e modos de vida
Capacidades: Detectar problemas Observar o meio e propor melhoria de ambiente, processos, rotinas e atividades Procurar informações para solucionar os problemas apresentados Avaliar a qualidade da informação Usar a informação  Avaliar se o uso da informação trouxe a efetiva solução do mesmo
Capacidades (cont.): Acumular experiências em solução de problemas Acessar soluções anteriormente usadas quando necessário Produzir informação nova
Iniciativas na promoção da C.I. Envolver o usuário no processo de busca, uso e descrição da informação Desenvolver treinamentos em conjunto com os docentes Capacitar a equipe da biblioteca/centro de documentação a vivenciar a C.I. Desenvolver atividades de divulgação: treinamentos, blogs, listas de discussão, seminários e trabalhos em grupo
IIniciativas (cont.): Contato direto com o usuário: entrevistando-o e definindo sua pesquisa Criar um espaço virtual e físico para que o usuário opine sobre a biblioteca e a escola

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  • 2. Competência em Informação AnalúciaRecine – EACH Rosângela Pupo - FD
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  • 4. Conceito: Competência em informação é a capacidade de “aprender a aprender” É ensinar o usuário a buscar a informação ajudando a digerí-la (manipulando seu entendimento) e mudando seus conceitos e modos de vida
  • 5. Capacidades: Detectar problemas Observar o meio e propor melhoria de ambiente, processos, rotinas e atividades Procurar informações para solucionar os problemas apresentados Avaliar a qualidade da informação Usar a informação Avaliar se o uso da informação trouxe a efetiva solução do mesmo
  • 6. Capacidades (cont.): Acumular experiências em solução de problemas Acessar soluções anteriormente usadas quando necessário Produzir informação nova
  • 7. Iniciativas na promoção da C.I. Envolver o usuário no processo de busca, uso e descrição da informação Desenvolver treinamentos em conjunto com os docentes Capacitar a equipe da biblioteca/centro de documentação a vivenciar a C.I. Desenvolver atividades de divulgação: treinamentos, blogs, listas de discussão, seminários e trabalhos em grupo
  • 8. IIniciativas (cont.): Contato direto com o usuário: entrevistando-o e definindo sua pesquisa Criar um espaço virtual e físico para que o usuário opine sobre a biblioteca e a escola