O documento apresenta as orientações para uma produção textual interdisciplinar em grupo sobre silicose. Os alunos devem elaborar um relatório abordando a fisiopatologia da silicose, medidas preventivas e reabilitação cardiopulmonar em pacientes com a doença. O trabalho será desenvolvido em grupos e deve seguir as normas da ABNT.
1. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO - PTG
CURSO:
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO - PTG
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2. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO - PTG
Curso: Fisioterapia Semestre: 6/7
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
Prezados alunos,
Sejam bem-vindos a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática
“Silicose- A doença pulmonar ocupacional no trabalhador”. Esta temática foi desenvolvida
com intuito de aliar os aspectos práticos da profissão com os conteúdos teóricos
desenvolvidos nas disciplinas deste semestre.
Para tanto, apresentamos a seguir as orientações da atividade.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
Por meio da leitura da Situação Geradora de Aprendizagem descrita abaixo e, também,
da situação-problema destacada, você deve elaborar um relatório com os tópicos referentes
ao tema proposto.
1. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Dentre as diversas curiosidades linguísticas temos a maior palavra da língua
portuguesa: pneumoultramicroscopicossilicovulcanoconiose. Não se trata apenas da maior
palavra da nossa língua, porém de uma doença pulmonar relacionada, na maioria das vezes,
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3. PRODUÇÃO TEXTUAL
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à atividade laboral de profissionais atuantes na área de mineração. Essa doença é também
conhecida como silicose. E este é o tema da nossa Produção Textual!
Leia o caso clínico abaixo e responda:
“Paciente Paulo da Silva, 76 anos de idade, ex-tabagista (cessou há 20 anos, carga
tabágica de 54 anos-maço), hipertenso. Atualmente aposentado (trabalhou por longos 40
anos em uma marmoraria), relata não praticar atividade física regular, porém tenta manter
alimentação saudável. Realiza acompanhamento médico devido à hipertensão arterial
sistêmica e também devido ao diagnóstico de Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC),
decorrente do tabagismo. Há aproximadamente 6 meses, o Sr Paulo vem apresentando
queixa de dispneia aos pequenos e médios esforços (antes deste tempo, era apenas aos
grandes esforços), perda de peso e dores articulares, com episódios febris há 1 dia. Ao
procurar atendimento médico com o pneumologista que o acompanha pela DPOC, não foi
evidenciada agudização da doença, uma vez que o RX de tórax apresentou lesões nodulares
nos lóbulos superiores dos pulmões, de aspecto fibroso, mais condizente com tuberculose.
Desta forma, foram solicitadas coletas de secreção pulmonar para pesquisa de infecção pelo
bacilo de Koch, sendo as 3 amostras negativas, direcionando então a investigação
diagnóstica para uma doença ocupacional: silicose. Foram realizados exames
complementares (tomografia computadorizada de tórax, espirometria, teste cardiopulmonar
de esforço) que contribuíram para a confirmação da hipótese diagnóstica.
O médico pneumologista prescreveu algumas medicações para o tratamento do Sr
Paulo e também o encaminhou para a reabilitação cardiopulmonar, para que pudesse ser
beneficiado também pelo tratamento não medicamentoso.
Para o desenvolvimento deste trabalho, você deverá refletir sobre a situação geradora
de aprendizagem que envolve a elaboração de um texto apresentando os conteúdos
didáticos que serão abordados: Silicose- A doença pulmonar ocupacional no
trabalhador.
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4. PRODUÇÃO TEXTUAL
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Etapa 1: Relacionar fisiopatologia da silicose com os achados clínicos.
Caro aluno(a), esta etapa será destinada a aprofundar os conhecimentos relacionadas
fisiopatologia da silicose. Para isso procure artigos nas bases de dados disponíveis
gratuitamente e também a Biblioteca Virtual, faça a leitura e análise crítica. Após a leitura
pontue a relação da fisiopatologia com os achados clínicos apresentados. Descreva o
processo de remodelamento do sistema respiratório, sinais, sintomas, imagens radiológicas
esperadas.
Etapa 2: Medidas preventivas coletivas e individuais para prevenção da silicose em
trabalhadores expostos à sílica.
Caro aluno(a), esta etapa será destinada para aprofundar seus conhecimentos sobre as
medidas preventivas que podem ser adotadas para o controle da exposição ocupacional à
poeira. Como sabemos, a patologia profissional é a enfermidade acometida pela prática do
exercício de atividades laborais envolvidas por um processo contínuo onde há exposição de
agentes agressores que estão vinculadas ao tipo de patologias. A silicose é uma doença
pulmonar incurável causada pelo acúmulo de poeira contendo sílica cristalina nos alvéolos.
Essa poeira, muito fina e invisível agride os tecidos pulmonares, levando ao seu
endurecimento e dificultando a respiração. O desenvolvimento da silicose dependerá da
quantidade de poeira contendo sílica existente no local de trabalho e do tempo que o
trabalhador fica exposto. No início da doença a maioria dos trabalhadores não sentem nada,
porém se a exposição à poeira continuar, sintomas como tosse, emagrecimento e falta de
ar ao se realizar esforços, podem aparecer rapidamente. A silicose pode ser prevenida
evitando-se a exposição do trabalhador por meio de adoção de medidas de controle para
eliminar ou reduzir a níveis bem baixos a quantidade de poeira contendo sílica presente nos
ambientes de trabalho. Na visita ao local para observação do processo de trabalho e
identificação de operações ou setores potencialmente geradoras de poeira de sílica, devem
ser considerados. A partir disto, procure artigos nas bases de dados disponíveis
gratuitamente e também a Biblioteca Virtual, faça a leitura e análise crítica. Após isso,
construa um texto abordando as medidas preventivas que podem ser adotadas para evitar
o quadro de silicose em trabalhadores expostos à sílica.
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5. PRODUÇÃO TEXTUAL
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Etapa 3: Reabilitação cardiopulmonar em pacientes com diagnóstico de Silicose.
Considerando todo o contexto exposto, responda às seguintes questões:
a) Em relação à reabilitação cardiopulmonar, quais são os principais objetivos e
condutas para o Sr Paulo? Cite pelo menos 3 objetivos, com 3 condutas para cada
um deles.
b) Quais orientações o fisioterapeuta poderia direcionar para que o Sr Paulo pudesse
estender o seu tratamento em seu domicílio? Inclua orientações, exercícios,
prevenção.
Etapa 4: Reabilitação aquática em pacientes com doenças cardiopulomonares:
Considerando os benefícios da fisioterapia aquática em pacientes com DPOC, construa um
texto argumentativo que explique os benefícios para o sistema respiratório relacionando com
as características físicas da água.
Referências Bibliográficas
Parreira, P; Baratella, T V; Cohen, M. Fisioterapia aquática. Barueri, SP: Manole, 2011.
Santos, S. Saúde do Trabalhador. Porto Alegre: SAGAH, 2019.
Terra Filho M, Santo UP. Silicose. J Bras Pneumol. 2006;32 (Supl 1):s41-S7. Disponível
em: https://www.scielo.br/pdf/jbpneu/v32s2/a07v32s2.pdf
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6. PRODUÇÃO TEXTUAL
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NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.
2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe
prorrogação para a postagem da atividade.
4. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
5. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
6. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao
número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução 1
lauda, desenvolvimento – 2 laudas e conclusão – 1 lauda).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.
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7. PRODUÇÃO TEXTUAL
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Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho a todos!
Equipe de professores
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