Cursinho Popular Unioeste

1. CIVILIZAÇÃO GREGA II

3. GUERRAS MÉDICAS
• Consequência dos choques entre o
expansionismo grego e persa na Ásia Menor.
• “Guerras greco-pérsicas”
• Primeira Guerra Médica (492 a.C.)
• Dario I
• Batalha de Maratona
• O ateniense Milcíades conteve a ofensiva persa

4. GUERRAS MÉDICAS
• Segunda Guerra Médica (480 a.C.)
• Xerxes
• Simaquia Grega – Aliança defensiva
• Leônidas e os 300 espartanos pereceram no desfiladeiro de
Termópilas
• Atenas foi incendiada
• Os gregos, comandados por Temístocles, obtiveram uma vitória na
Batalha Naval de Salamina
• Tratrado de Susa/ Paz de Kalias
• 448 a.C.
• Fim das Guerras Médicas
• Persas reconheciam a hegemonia dos gregos no mar Egeu e
prometiam não atacar mais a Grécia ou suas colônias na Ásia.

5. APOGEU DE ATENAS
• Confederação/Liga de Delos Atenas
se tornou um grande império marítimo e
comercial.
• Imperialismo ateniense
• Liga do Peloponeso
• Guerra do Peloponeso
• Fruto da rivalidade entre as cidades
gregas;
• Durou 27 anos
• Vitória de Esparta sobre Atenas
• Batalha de Leuctras (371 a.C.)
• Fim da hegemonia espartana;
• Liderança de Tebas.
Consequências:
• Enfraquecimento militar do
mundo grego
• Permitiu que fossem conquistados
por Filipe II da Macedônia

6. O IMPÉRIO MACEDÔNICO
• Filipe II
• Centralização político-militar
• 338 a.C. conquistou a Grécia
na BATALHA DE
QUERONEIA
• Alexandre
• Conquistou o Império Persa
• Conquistou da Macedônia ao
Oceano Índico e do Egito até
a Índia.
• Processo de helenização no
oriente.

7. O PROCESSO DE HELENIZAÇÃO NO
ORIENTE
• Circulação das riquezas asiáticas;
• Desenvolvimento das relações Europa-Oriente, com ampliação de
rotas comerciais e fundação de portos e cidades;
• Fusão de povos (casamento entre helenos e orientais);
• Difusão da língua, da arte e do pensamento helênico (grego);
• Filosofia: estoicismo e epicurismo
• Matemática: Euclides
• Fìsica: Arquimedes
• A cidade de Alexandria ficou famosa por seus museus e por sua
biblioteca de 500.000 obras.

8. ARTES
• Período Geométrico (900/700 a.C.)
• As cerâmicas eram decoradas com desenhos
abstratos: triângulos, formas em xadrez e
círculos concêntricos.
• Templos de madeira ou de tijolos crus;
esculturas de terracota (terra cozida); aspecto
geral pobre.

9. ARTES
• Período Arcaico (700/480 a.C.)
• Os pintores de vasos procuram contar histórias.
Riqueza de conhecimentos anatômicos e a
surpreendente ilusão de existirem três dimensões.
• Ideal aristocrático de beleza corporal e espiritual (o
belo e bom).
• Influência egípcia na escultura.
• Grandes estátuas arcaicas de jovens (kouros) e de
donzelas (Koré)
• Arquitetura: construção de edifícios inteiramente
de pedras; aumento das dimensões.

10. ARTES
• Período Clássico (480/323 a.C.)
• Arquitetura: mármore e pedras.
• V a.C. – Século de Pericles – Apogeu – a Acrópole recebeu belas construções, como o
Paternon.
• A arquitetura grega apresentava três estilos: dórico, jônico e coríntio (diferenciamos pelo
capitel).
• Escultura: mármore e bronze. Tema central: figura humana, exaltada em harmoniosas
formas de grande beleza.
• Pintura: retratavam a maneira de viver, os amores, a vida cotidiana, os feitos guerreiros e
lances heroicos de reis e deuses helênicos.

11. ESTILOS ARQUITETÔNICOS

12. TEATRO
• Nasceu com as festas ao deus Dionísio.
• De comos (em grego: procissão alegre) originou-se a
comédia e de tragos (=bode) e ode (=canto, uma parte do
culto dionisíaco) nasceu a tragédia.
• Comédia: satirizava os costumes da época.
• Tragédia: discutiam os destinos, as paixões e a justiça.
• Poetas trágicos: Ésquilo, Sófocles e Eurípedes.
• Comédia: Aristófanes.

13. JOGOS OLÍMPICOS
• Ocorriam em Olímpia, em homenagem a Zeus.
• A partir de 776 a.C., passaram a ocorrer de 4 em 4 anos.
• Delfos (jogos píticos), Corinto (jogos ístmicos) e Nemeia (jogos nemeus)
• Modalidades
• Corrida a pé, de velocidade ou de fundo;
• Corrida com armas disputada no estádio;
• Corrida de tochas;
• Corrida a cavalo e corrida de carros, no hipódromo;
• Luta sem armas; boxe, com correias de couro (como luvas)
• Só os homens podiam competir (concorriam nus).
• Prêmio: coroas. Em sua cidade natal, os corredores eram recebidos como heróis

14. AS CIÊNCIAS
• Não havia distinção entre filosofia e ciência.
• Filosofia: “um sério esforço para compreender o mundo e o homem”
• Elaboraram um saber racional autônomo, independente das tradições místicas e
religiosas.
• Ruptura com o pensamento mítico como forma de explicar a realidade.
• O mito sobreviveu, mas perdeu importância.

15. SÓCRATES
• Combatia os sofistas.
• Acreditava que era necessário chegar ao saber
verdadeiro e obrigatório.
• Professor de Platão.
• “Conhece-te a ti mesmo”
• “Só sei que nada sei”
• Método: maiêutica (parto de ideias)
• Acusado de corromper a juventude e de introduzir
novos deuses.

16. PLATÃO
• “Teoria das ideias” – Mundo dos arquétipos, modelos perfeitos e eternos, e um
mundo sensível, pálido reflexo das ideias perfeitas.
• Principais obras:
• Diálogos
• Banquete (sobre o amor)
• Fédon (sobre a imortalidade da alma)
• República (em que propõe uma sociedade ideal, na qual haveria três classes: filósofos,
soldados e o povo)
• Leis (que ficou incompleta)
• Escola: Academia.

17. PLATÃO PICA DAS GALÁXIAS

18. ARISTÓTELES
• Aluno de Platão.
• Método: peripatética: ensinava em
passeios.
• Escola: Liceu
• Principal obra: Política
• Definiu democracia (governo do povo,
pelo povo)

19. OUTRAS ÁREAS
• Medicina: Hipócrates de Cós
• História: Heródoto, Tucídides e Xenofonte
• Astronomia: Aristarco de Samos
• Matemática: Tales, Pitágoras, Euclides, Arquimedes.
• Poesia: Homero (Ilíada e Odisseia), Safo.
• Oratória: Demóstenes.

20. OBRIGADA PELA ATENÇÃO!