Este documento descreve um projeto chamado "ConVidAtiva" que será um seminário sobre saúde na Escola Municipal Edith Castro dos Santos. O seminário irá abordar temas como alimentação saudável, drogas, esteroides e distúrbios do sono. As turmas criarão paródias, coreografias e apresentações sobre seus temas sorteados. O evento ocorrerá em 11 e 12 de agosto para as séries de 6o a 9o ano.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO
Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro
Secretaria Municipal de Educação
ESCOLA MUNICIPAL EDITH CASTRO DOS SANTOS
Rua Dois nº138 – Santo Antônio – Cabo Frio/RJ – Cep: 28926971
Tel.: 22 – 2630-5050 / e-mail: emedithcastro@yahoo.com.br
Projeto “ConVidAtiva”
I Seminário de Saúde
Coordenação: Professora Luiana de Souza (Educação Física)
 Apresentação:
Este projeto foi elaborado pela professora Luiana de Souza (Educação Física) em parceria com
os professores de Ciências desta unidade e desenvolvido com o apoio da Direção, Supervisão e Orientação
Educacional da Escola Municipal Edith Castro dos Santos, bem como o dos demais professores, a fim de
trabalhar temas concernentes à saúde e ao bem estar de nossos alunos.
 Introdução:
O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentação
saudável, drogas, esteroides anabolizantes, distúrbio do sono, fumo e doenças relacionadas à falta regular
de alguma atividade física.
É destinado a todos os alunos desta unidade escolar, ampliando assim seu conhecimento acerca
destes temas.
 Culminância:
11/08/2011 (quinta-feira) 12/08/2011 (sexta-feira)
SÉRIES 8º e 9º ano 6º e 7º ano
MANHÃ 800, 801, 802, 900, 901 600, 601, 602, 700, 701
10:30 as 12:00
TARDE 803, 804, 902 603, 604, 605, 606, 702, 703, 704
16:00 as 17:30
 Justificativa:
Obesidade, drogas, esteroides anabolizantes, anorexia, estresse, distúrbios do sono e doenças
provenientes de uma vida sedentária somada às poucas informações sobre a saúde são os maiores inimigos
da sociedade pós-moderna. E provavelmente será um dos maiores problemas no âmbito político, moral e
social que a população enfrentará num futuro bem próximo.

2. Devido à globalização, muitos países admirados por muitas nações, devido a seu potencial em
muitos setores, têm tido também seu cardápio e hábitos alimentares copiados por muitos países, onde o
Brasil se apresenta como sendo um desses.
Cardápio esse, hábitos do cotidiano e estilos de vida muitas vezes pobríssimos em nutrientes,
ou seja, bem fracos em qualidade de vida, mesmo assim tem sido propagado e copiado numa dimensão
enorme. Incluídos nesse público que aderiu esta nova forma de vida está os profissionais que acumulam
funções, pois preferem as facilidades do mundo “express” para tentar remir o tempo. Neste público
também estão os jovens, que sempre estão abertos às novidades, que embarcaram nesta “novidade” de
maneira acelerada. Processo então viabilizado pela globalização. E essas são as vítimas mais frequentes
deste novo estilo de vida nada saudável.
Alimentos saudáveis, Lazer, Atividade física, horas de repouso apropriadas, atuam como
verdadeiras doses de saúde quando ingeridas diariamente pelo organismo, mais ou menos como doses de
xarope, que atuam de maneira crescente e progressiva.
Tais temas, então, já abordados inúmeras vezes em sala de aula por nós professores, foram
novamente escolhidos, pois percebermos uma necessidade de endossamento dos mesmos agora levados
para dentro da escola para serem revistos e apresentados por nossos alunos, só que, desta vez, de maneira
100% visual, e toda a apresentação será feita por eles.
A discussão começa pela referência e conhecimento que esses alunos possuem acerca do tema,
seu meio social e sua condição financeira.
Acreditamos que os alunos precisam ter o conhecimento de seu próprio corpo ampliado,
precisam também compreender sua sustentação diária, suas valências e limitações. E esse papel cabe a
todos nós educadores, principalmente, aos profissionais da área de ciências e educação Física, devendo
então preparar seus alunos para uma vida mais inteligente, ou seja, uma vida saudável.
 Objetivos:
 Incentivar os bons hábitos alimentares;
 Identificar a preferência alimentar dos alunos;
 Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;
 Impactá-los com os malefícios do tabagismo, uso de drogas e doenças severas;
 Reconhecer os alimentos que fazem bem à nossa saúde;
 Conhecer as patologias oriundas da má alimentação;
 Ressaltar a importância da Atividade Física regular;
 Identificar os malefícios do tabagismo, anabolizantes e drogas psicotrópicas;
 Identificar propriedades, cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos.
 Estimular a criatividade dos alunos na realização das paródias, coreografias e alimentos saudáveis,
porém saborosa.
 Usar os recursos audiovisuais disponíveis em nossa U.E.
 Usar a arte como forma de comunicação.
 Temas Abordados
o Obesidade
o Sedentarismo
o Tabagismo
o Anorexia
o Bulimia
o Depressão
o Estresse
o Anabolizantes
o Drogas
o Sono, Distúrbios do Sono
o Alimentação Saudável

3.  Recursos:
o Data Show
o Notebook
o Tela Retrátil
o Caixa de Som
o Microfone
o Palco (mini palanque)
o Bancada para os jurados
o Jurados
o Mesa de exposição (alimentos, objetos e etc)
 Material Necessário:
o TNT para cobrir o palquinho
o Ressalto para que os alunos em apresentação se destaquem (palco)
o Faixa (comunicar o evento)
o Premiação, 1, 2 e 3 Lugar.
 Procedimentos:
Cada turma deverá apresentar o seu trabalho utilizando a seguinte ordem:
1. Os slides
2. A paródia
3. A coreografia
4. A apresentação dos objetos ou a degustação dos alimentos.
 Proposta para o 6 Ano
Os alunos deverão unir-se formando um só grupo para execução da atividade.
Criar uma paródia com o tema saúde, alimentação saudável e obesidade;
Criara uma coreografia para esta paródia;
A paródia deverá ser cantada acompanhada de um instrumento (teclado, violão ou guitarra mais caixa
de guitarra), ou um cd playback, ou na capela mesmo;
Providenciar ornamentação (bolas, fitas e etc.), e roupas se iguais se possível para o grupo da
coreografia;
Se puderem também trarão fotos, objetos ou alimentos saudáveis e não saudáveis para a mesa de
exposição.
Se as apresentações tiverem palavras de baixo “calão ou escalão”, a turma automaticamente será
desclassificada.
 Proposta para o 7, 8 e 9 Ano
Cada sala (turma) receberá um tema, distribuído por meio de um sorteio.

4. Os alunos deverão realizar uma projeção acerca do seu tema utilizando o notebook, data show,
caixa de som e microfone da escola. Deverão também ilustrar muito bem os temas sorteados, com letras
(fonte), cores e efeitos utilizando o programa POWER POINT.
Deverão salvar os slides em mídia de gravação (CD, DVD e pendrive).
Deverão criar uma paródia e uma coreografia em concordância com o tema.
A paródia deverá ser cantada com o auxilio de um instrumento (violão, teclado ou guitarra e caixa
de guitarra), play-back, ou na capela mesmo.
A turma deverá dividir-se para realizar todas as tarefas requisitadas.
Se as apresentações tiverem palavras de baixo “calão ou escalão”, a turma automaticamente será
desclassificada.
Valerá um prêmio para a turma toda.
As apresentações serão realizadas no refeitório da escola, para todas as turmas participarem,
juntamente com a comissão de jurados, que votarão, segundo critérios pré-estabelecidos.
 Professores responsáveis pelo desenvolvimento das atividades nas turmas:
TURMAS PROFESSORES TEMA / ATIVIDADE
600 Danielle Alimentação Saudável
601 Cida Alimentação Saudável
602 Paulo Darcy História das Doenças (Linha do Tempo)
603 Cheila Produtos Industrializados
604 Luciane Escala de Massa Corporal
605 Roberto Alimentação Saudável
606 Raphael Gallo Drogas Lícitas
700 Ana Paula Tabagismo
701 Luiz Tabagismo
702 Ronaldo Borges Drogas Sintéticas
703 Diogo Anabolizantes
704 Cleo Obesidade
800 Rosanita
801 Maurilio
802 Viviane Aneroxia
803 Paulo Roberto Anabolizantes (Culto ao Corpo)
804 Davi Sono (Distúrbios do Sono)
900 Rafael
901 Leandro
902 Alexssandra Drogas (Curta / Esquete)
CRITÉRIOS PARA JULGAMENTO DOS TRABALHOS APRESENTADOS PELAS
TURMAS
ÍTENS Pertinência ao Tema Criatividade Apresentação
Paródia
Coreografia (vestimenta e
expressão corporal)
Trabalho produzido (vídeos,
objetos, pratos típicos, pessoas
convidadas, cartazes, painéis)