TransPsicomotricidade 2017 - 17 anos

A Lição de Anatomia do Dr Tulp - Rembrandt 1632

“A Psicomotricidade baseia-se
em uma concepção unificada da
pessoa, que integra as
interações cognitivas, motoras e
afetivas na compreensão das
capacidades de ser e de
expressar-se, a partir do
movimento, em um contexto
psicossocial. Ela se constitui por
um conjunto de conhecimentos
psicológicos, fisiológicos,
antropológicos e relacionais que
permitem, utilizando o corpo
como mediador, abordar o ato
motor humano com o intento de
favorecer a integração deste
sujeito consigo e com o mundo
dos objetos e outros sujeitos.”
Eduardo Costa, 2002

”Um corpo como lugar de
expressão da vida
psíquica e do "eu"
interior; um corpo que
guarda conflitos
reprimidos; um corpo que
pode traduzir até a parte
inconsciente de nossa
vida psíquica, pelo modo
de agir, de ser e de
reagir. É um corpo
indissociável do "eu". Eu
sou o meu corpo, ao invés
de "eu tenho um corpo".
Regina Morizot, 1982

TransPsicomotricidade
“se afina com as linhas libertárias e inclusivas em
Educação e com a humanização da Saúde e se
pretende transreligiosa e promotora de equidade
social e de gênero, na contramão de
fundamentalismos de qualquer tipo”
Eduardo Costa, 2013
Psicomotricidade LIVRE-EXPRESSIVA
+
Pensamento Complexo
+
TransDisciplinaridade

A partir de 2016...
Formadores:
⦿ Eduardo Costa
⦿ Fabienne Bruce
⦿ Renata Costa

Cena do filme: O LIVRO DE CABECEIRA – Peter Greenaway, 1996

“Temos pois a qualidade subjetiva
primeira no CORPO, aquém do
cérebro, muito aquém de toda
consciência. Mas o cérebro –
espírito – cérebro constitui um
centro de subjectividade próprio,
inseparável do corpo/sujeito, uma
vez que o sistema neurocerebral
está ramificado em todo o corpo,
mas é relativamente autónomo na
sua actividade de
comando/controlo de todo ser.
Corresponde a um segundo nível
de subjetividade, constituído pelo
psiquismo, e este nível cerebral de
subjectividade só é parcial e
superficialmente consciente. É por
isto que o sujeito humano está,
como um iceberg, em grande parte
imerso no inconsciente.”
Edgar Morin, 1980

O Corpo no HospitalO Corpo na Pós-Graduação
O Corpo no Centro de Desenvolvimento O Corpo na Educação Inclusiva

“Em regulares e sistemáticas sessões
voltadas para a recuperação das pernas e
braços, constatei a emergência de
sentimentos corporais esquecidos, de
sensibilidades obliteradas que passavam a
ser vivenciadas por meu CORPO físico e
simbólico. Sim, o meu corpo-sujeito estava
sendo transformado numa árvore do
conhecimento, cujas raízes remontavam a
tempos primordiais e arquetípicos. Minhas
posturas corporais anteriores pareciam
separadas da safra de conhecimentos
acumulados no curso de meu tempo
subjetivo, pessoal, psíquico. Passavam,
agora, a sinalizar que a reforma do corpo e
a reforma da vida caminham juntas,
constituem unidade indissolúvel da vida,
apesar dos antagonismos e contradições
existentes entre elas.”
Edgard de Assis Carvalho
Virado do Avesso, 2005

A FORMAÇÃO “TRANS”
A prática pedagógica orienta-se por:
⦿Desconstruir imagens e valores próprios.
⦿Reorganizá-los sob uma nova ordem.
⦿Trazer a consciência de um novo sentido, mais
libertador.
⦿Formar profissionais da saúde e da educação para
prestar ajuda psicomotora do Casal Grávido ao
Idoso.

BASES DA APLICAÇÃO
Princípios que orientam a prática
Transpsicomotora:
1. Conhecimento: O erro e a ilusão.
2. Conhecimento pertinente.
3. Condição humana.
4. Compreensão humana.
5. Enfrentar as Incerteza.
6. Identidade Terrena.
7. Antropoética.

Processo Pessoal:
O autoconhecimento promovido em grupo pela prática Transpsicomotora

Supervisões a partir de vídeos
(autoescuta)

Estágio Supervisionado
Espaço de troca e
aprendizado que
possibilita aos
formandos
vivenciarem a teoria
na prática de uma
maneira mais
profunda.

Temporalidade na Formação
“A temporalidade na formação?
A formação, no contexto transdisciplinar, diz respeito a um processo
vital e permanente de criação de formas e de mudanças de formas,
que emergem das interações entre as pessoas, o meio ambiente físico e
social, e das experiências anímicas e espirituais.
Formação é, então, um processo contínuo de autoformação (formação
de si mesmo na relação consigo mesmo, em diferentes níveis de
realidade), de heteroformação (formação na relação com o outro), de
ecoformação (formação na relaçãocom o habitat) que se propõe a
levar cada pessoa, naturalmente, à construção de sua autonomia e de
sua ontonomia.
O tempo tem uma função central no processo de formação, uma vez
que a formação acontece em várias dimensões de temporalidade
simultaneamente.”
Maria de Mello, 2001

Tribos do Rio Omo - Hans Sylvester

Contatos:
Formação em
TransPsicomotricidade
Psicomotricidade com base no Pensamento
Complexo e TransDisciplinar
• Email: trpm.ed.cl@gmail.com
• WhatsApp: (21) 99959-8377
• Site: www.transpsicomotricidade.com.br
• Fanpage Facebook:
www.facebook.com/transpsicomotricidade

Grande abraço
TransPsicomotor!
O Abraço - Glenio Bianchetti

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