1. 1ª aula : 13/09/2012
!º)Relembrar o conteúdo ;
2º) Rever vida e obras de Humberto Espindola no multimídia.
3º)prova:sobre vida e obras de Humberto Espindola-2ªfas
1º) Visualizar através do multimídias, imagens de vitrais góticos;
2º) A professora deverá ler e explicitar o conteúdo conforme forem passando as imagens,
explicar-lhes sobre o contexto histórico e explicar as técnicas dos vitrais;
3º) Atividades no caderno de desenhos: Criar um campo visual de 17 cm X 24cm e elaborarem
um desenho (simples) com o tema: Sagrado;
4º) Em seguida deverão dividí-los como os vitrais góticos e em seguida deverão colorir;
Avisar a eles para trazerem na próxima aula esse desenho ampliado.
4ª fase 1ª aula:13/09/2012
1º)Distribuir texto e fazer uma breve leitura, rever sobre vida e obras de Andy Warhol;
FONTE:http://valiteratura.blogspot.com.br/2011/11/pop-art-introducao-e-caracteristicas.html
Marcadores: Artes Plásticas, Pop Art: Introdução e características
2ª) Utilizando o data show, fazer a leitura do texto e visualização das imagens de obras desse
artista, pedir para que registrem no caderno;
2º)Formar o mesmo grupo de estudantes das aulas anteriores, distribuir material da aula
anterior, para que terminem o trabalho relembrar a eles que a proposta é de que realizem
uma obra de arte com os mesmos conceitos do pop art, para isso deverão fazer a colagem e
realizar pintura.(levar revistas velhas, cola,tesoura,cartolina,etc)
2ª aula:13/09/2012
1º)Cada aluno deverá fazer um relatório sobre o que fez,porque fez, sobre as dificuldades que
encontrou,etc.
2º)Entregar relatório para professora.
Fotografar as Aulas.

2. 5ºano
Despertar o amor à sua pátria;
Valorizar e respeitar os símbolos nacionais;
Conhecer e entender o que são lendas;
Realizar trabalho de pintura e colagem.
STE:Conhecer a lenda da Vitória Régia;
Criar composição sobre a lenda.
1ª aula:05/09/2012.
1º)Acolhida.
2º)Iniciar conversa com os alunos a respeito do que vem a ser pátria, explicar-lhes a
importância de ser patriota e de sempre defender o nosso país, dizer-lhes que tudo isso pode
ser feito através de pequenas atitudes nossas;
Instigá-los a falar através de perguntas;
3º) Distribuir folhas de sulfite com imagem símbolos nacionais como: bandeira do Brasil, selo
nacional, hino nacional,
etc
http://www.portalescolar.net/2011/07/dia-dos-simbolos-nacionais-18-de.html
Mostrar detalhadamente cada símbolo e explicar;
Em seguida distribuir sulfite com cópia da bandeira nacional para colorir e fazer colagem com
papéis recortados
antecipadamente pela professora;
4º)Ao final cada um deverá expor seu trabalho para a sala.
2ª aula: 12/09/2012
1º) Acolhida.
2º) Distribuir folhas com imagens de personagens de lendas como: saci- pererê, iara, curupira,
vitória régia,etc.

3. site:http://coisaspraver.blogspot.com.br/2012/08/personagens-do-folclore-brasileiro.html
Explicar a eles o que são lendas e contar algumas a eles;
3º) Distribuir folhas com desenhos de personagens para colorir.
http://www.not1.xpg.com.br/wp-content/uploads/2011/05/vitoria-regia-para-pintar.jpg
em seguida colocar cd de músicas folclóricas para ouvirem-
3ª aula:ste 13/09/2012.
1º) Acolhida.
2º) Os alunos deverão assistir ao vídeo a Lenda da Vitória Régia- disponível no endereço:
http://www.youtube.com/watch?v=0rP_qKiyzss
3º) Em seguida vamos trocar ideias sobre a lenda, após explanação, orientá-los a abrir o paint
e pedir para que registrem em forma de desenhos os personagens da lenda;
4º) Salvar na pasta do aluno.