21. 4. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR E GESTOR FORMAÇÃO CONTINUADA SUPERVISOR PCOP PC PCA PROFESSOR DISPONIBILIDADE DE 4 HS SEMANAIS P/ FORMAÇÃO CONTINUADA EXCLUSIVA DO PROJAI
22. 5. MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO MATERIAIS Otimização Espaços de aprender Tempo escolar Revisão e reorganização, se necessário
23. PRIMEIRO CICLO Ciclos Ano Projeto de Aprendizagem Intensiva - PROJAI Ciclo I 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano PROJAI I Alunos egressos do 3º ano com defasagem de aprendizagem, equivale ao 4º ano. 5º ano Possibilidade de retenção. PROJAI II Alunos retidos ao final do Ciclo I.
24. PROJAI I Formado por alunos que apresentam defasagens em relação à alfabetização e aos estudos iniciais de Matemática. Equivale ao 4º ano No ano letivo seguinte, aluno cursará o 5º ano PROJAI II Formado por alunos retidos ao final do Ciclo I Assegurar a aprendizagem da leitura e da escrita e iniciação aos estudos de Matemática Assegurar ao aluno apropriação dos conteúdos básicos do C I e instrumentalizá-lo p/ continuidade dos estudos no C II
25. SEGUNDO CICLO Ciclos Ano Projeto de Aprendizagem Intensiva - PROJAI Ciclo II 6º ano 7º ano PROJAI III Alunos egressos do 6º ano com defasagem de aprendizagem, equivale ao 7º ano. Possibilidade de retenção.
26. PROJAI III Formado por alunos egressos do 6º ano que apresentam defasagens de aprendizagens. Equivale ao 7º ano
27. TERCEIRO CICLO Ciclos Ano Projeto de Aprendizagem Intensiva - PROJAI Ciclo III 8º ano 9º ano PROJAI IV Alunos egressos do 8º anos, com defasagem de aprendizagem, equivale ao 9º ano. Possibilidade de retenção.
28. PROJAI IV Formado por alunos egressos do 8º ano que apresentam defasagens de aprendizagens. Equivale ao 9º ano
55. Educação Integral ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL/ ALUNO EM TEMPO INTEGRAL AMPLIAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR COM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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58.
59. Oficinas/Atividades Complementares Eixo 1 Eixo 2 Eixo 3 Eixo 4 Atividades de Linguagem e Matemática Atividades Artísticas, Esportivas e Motoras Ciência e Tecnologia, Sustentabilidade, Prevenção, Cidadania e Protagonismo (temas transversais) Trabalhabilidade/ Mundo do Trabalho e Consumo (temas transversais) Oficinas/Atividades Oficinas/Atividades Oficinas/Atividades Oficinas/Atividades Hora da leitura Teatro Ética Educação para o Trabalho Experiências Matemáticas Música Orientação Sexual Publicidade e Vendas Artes Visuais Meio Ambiente Redação Oficial Dança Saúde Educação Econômica Modalidades Esportivas e Motoras Pluralidade Cultural Educação para o Trânsito Tecnologia de Informação e Comunicação/Informática Educacional
60.
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62. Das Propostas Assinale com "X" Proposição Atendimento Local de atendimento Sim (de acordo) Não Proposta 1 Ciclos I e II Modelo Atual Por adesão da escola (obrigatório para o aluno) Ciclo I: o aluno permanecerá na escola Ciclo II: o aluno permanecerá na escola e/ou frequentará outros espaços de lazer e cultura existentes na Comunidade Proposta 2 Ciclos I e II Por adesão da escola e da família Ciclo I: o aluno permanecerá na escola Ciclo II: o aluno permanecerá na escola e/ou frequentará outros espaços de lazer e cultura existentes na Comunidade