O documento descreve uma plataforma colaborativa chamada PROF 2.0, que tem como objetivo estimular e apoiar o uso de tecnologias nas escolas. A plataforma terá quatro áreas principais: Principal, Professor, Escola e Núcleo Pedagógico. O documento também fornece detalhes sobre as interfaces de cada área e como os professores poderão cadastrar atividades e se engajar na plataforma.
14. INTERFACE - CENP Notícias; Atividades em destaque; Informes; Login; Adesão; Ferramentas de acessibilidade; Campo de busca. Sobre; Mapa da plataforma; Termos de uso; Créditos; Fale Conosco. 14
15. INTERFACE - PROFESSOR Meus Dados; Atividades; Comentários de atividades; Unidade Escolar; Núcleo Pedagógico; Links. 15
16. INTERFACE “UNIDADE ESCOLAR” Dados da Unidade Escolar; Editores; Atividades; Adesão de Professores; Novidades; Busca de Atividades; Núcleo Pedagógico. 16
17. INTERFACE “NÚCLEO PEDAGÓGICO” Dados do Núcleo; Atividades; Novidades; Unidades Escolares; Adesão de Professores; Busca de Atividades; Links. 17
27. Formulário:Cadastro de atividades Título: Autor: Maria da Silva Coautor: Resumo da atividade “Professor, o escrito digitado neste campo apresentará seu trabalho aos usuários do Prof 2.0. Procure escrever um texto conciso que exalte as informações mais relevantes sobre sua produção. (Limite de caracteres 500) Atividade executada Atividade não executada 27
28. Formulário:Cadastro de atividades Tipo de operação Aponte os tipos de operação envolvidos. ON-lineOFF-line ModalidadeOrganizativa: Projeto Sequência didática Atividade Habitual Atividade Independente Aulas previstas para desenvolvimento q Segmento de Ensino Aponte todos os segmentos envolvidos no processo Ens. Fund. I regular EJA Ens. Fund. II regular EJA Ensino Médio regular EJA 28
29. Formulário:Cadastro de atividades Conteúdo e Temas Descreva de forma objetiva conteúdo e temas que foram/serão trabalhados. (Limite de caracteres 500) ‘ Componente Curricular Aponte todos os componentes envolvidos no processo. Arte Ensino Religioso História Língua Portuguesa Biologia Filosofia Química Matemática Ciências Física Leitura e Produção de texto Sociologia Educação Física Geografia LEM Outros: Ano/Série de ensino Aponte todos os anos de ensino envolvidos no processo. 1º 6º 1ª série do E.M EJA 2º 7º 2ª série do E.M 3º 8º 3ª série do E.M 4º 9º 5º q 29
30. Formulário:Cadastro de atividades Competências e Habilidades Pontuar todas as competências e habilidades que foram/serão observadas. (Limite de caracteres 2000) ‘ O que se pretende alcançar com essa atividade? (Limite de caracteres 2000) ‘ Referência ao Caderno do Professor/Currículo SEE? Sim Não Volume: 1 2 3 4 Situação de Aprendizagem: 1 2 3 4 30
31. Formulário:Cadastro de atividades Recursos (Limite de caracteres 2000) ‘ Recursos Tecnológicos (Limite de caracteres 2000) ‘ Estratégias Aula 1 (Limite de caracteres 2000) ‘ 31
32. Formulário:Cadastro de atividades Atividade executada Avaliação Professor, por meio de suas observações você relatará como se deu o processo de avaliação e se o aluno atingiu os objetivos da atividade. (Limite de caracteres 2000) ‘ Ferramentas de Avaliação Informe os meios que utilizará para avaliar os alunos durante a execução da atividade. (Limite de caracteres 2000) ‘ Referências De acordo com as normas da ABNT, indique livros, textos, imagens, websites, músicas, vídeos, etc, que utilizou na elaboração e na execução da atividade. (Limite de caracteres 2000) ‘ Atividade não executada ENVIAR 32
33. Formulário: Atividade Aprovada Cabeçalho Rodapé Comentário (Limite de caracteres 1000) ‘ Autor: Maria da Silva Coautores: Núcleo Pedagógico: Ourinhos Data de publicação: 18/8/2011 33