O plano de aula tem como objetivo identificar conceitos de calorimetria no dia a dia de alunos da EJA, abordando calor, temperatura e formas de transferência de calor. A aula será desenvolvida relacionando os conteúdos a imagens do cotidiano dos alunos e exercícios para melhor compreensão. A avaliação será pela participação dos alunos.

1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS BRAGANÇA
LICENCIATURA EM FÍSICA
VivênciaIV LicenciaturaemFísica
PROFESSORA:DÁVIA DO ROSÁRIO SOUSA MATRICULA:2015880019
Aula voltada para alunos da EJA
PLANO DE AULA
TEMÁTICA:
 Calorimetria e trabalho.
TEMA:
 Calorimetria no cotidiano dos alunos da EJA.
OBJETIVO GERAL:
 Identificar os conceitos da calorimetria presentes no dia a dia dos alunos.
OBJETIVO ESPECIFICO:
 Conceituar calor e temperatura;
 Analisar formas de transferência de calor;
 Construir conceitos, relacionando com experiências vividas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
 Calor; temperatura; formas de transferência de calor, condução;
convecção e radiação.

2. METODOLOGIA:
 Inicialmente será problematizado alguns conceitos referentes ao assunto.
Em seguida, a aula será desenvolvida através da exposição dos
conteúdos, relacionando com imagens observadas no dia a dia dos
alunos. Ao finalizar o conteúdo programático, será realizado alguns
exercícios para melhor compreensão do assunto apresentado.
RECURSOS:
 pincel, apagador, computador e data show.
CARGA HORÁRIA:
 20 min.
AVALIAÇÃO:
 Se dará pela participação dos alunos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
ARVALHO NETO, C. Z. OMOTE, N. & PUCCI, L. F. S. Física vivencial.
Volume 7 - Termodinâmica. São Paulo: Laborciência Editora, 1998.
MÁXIMO, A. ; ALVARENGA, B. Curso de física: Volume 2. 5ª ed. São Paulo:
Scipione, 2000.
- Veja mais em https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/medio/fisica-
calorimetria---radiacao.htm?cmpid.acesso em 22/06/2017.