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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO
COORDENADORIA REGIONAL DE ROLIM DE MOURA - CRE
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NILSON SILVA
Planejamento Mensal –Ensino Fundamental - 2022
Professor (a): PEDRO EURICO SILVEIRA BALDO
Componente Curricular: Ciências Ano/Turma: 7°/ A, B, C, D
Período de Execução: NOVEMBRO
Competências: Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos,
práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas,
tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
Unidades
Temáticas
Objetos de
Conhecimento
Habilidades Metodologia Avaliação
Física –
Temperatura,
Calor e Efeito
estufa.
-Compreender
conceitos
relacionados a calor
e temperatura, assim
como sua dinâmica
aplicada ao planeta
terra.
(EF07CI02)
(EF07CI13)
- Exposição do conteúdo via slides, com complemento do livro didático,
os alunos terão acesso ao conteúdo.
- Ao término da explicação será aplicada atividades complementares que
serão propostas com o devido prazo de entrega.
- Após a entrega das atividades propostas, haverá a respectiva correção,
e dentro do necessário, duvidas serão esclarecidas.
- Participação em sala.
- Resolução dos exercícios.
- Disciplina e compromisso
com e respeito, com a
matéria, colegas e o
professor.
Gases da
Atmosfera e
as Placas da
Litosfera.
-Compreender a
composição do
planeta terra e os
seus fenômenos
naturais
(EF07CI12)
(EF07CI13)
(EF07CI14)
(EF07CI15)
- Exposição do conteúdo via slides, com complemento do livro didático,
os alunos terão acesso ao conteúdo.
-Ao término da explicação será aplicada atividades complementares que
serão propostas com o devido prazo de entrega.
-Após a entrega das atividades propostas, haverá a respectiva correção,
e dentro do necessário
- Participação em sala.
- Resolução dos exercícios.
- Disciplina e compromisso
com e respeito, com a
matéria, colegas e o
professor.
Física:
- Maquinas
Simples;
- Calor e
temperatura
- (EF07CI01)
(EF07CI12)
(EF07CI13)
(EF07CI14)
(EF07CI15)
- Os alunos irão desenvolver projetos relacionados aos temas do
bimestre:
 Experimentos;
 Maquetes;
● Pesquisa
● Criatividade
● Capricho e Zelo.
● Pontualidade.
- Atmosfera e
Litosfera.
Assinatura professor (a) _______________________________________________
EF07CI01) - Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
(EF07CI12) - Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e
comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.)
(EF07CI13) - Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas
responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a
reversão ou controle desse quadro.
(EF07CI14) -Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na
atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.
(EF07CI15) - Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no
modelo das placas tectônicas.

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  • 1. GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO COORDENADORIA REGIONAL DE ROLIM DE MOURA - CRE ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NILSON SILVA Planejamento Mensal –Ensino Fundamental - 2022 Professor (a): PEDRO EURICO SILVEIRA BALDO Componente Curricular: Ciências Ano/Turma: 7°/ A, B, C, D Período de Execução: NOVEMBRO Competências: Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Unidades Temáticas Objetos de Conhecimento Habilidades Metodologia Avaliação Física – Temperatura, Calor e Efeito estufa. -Compreender conceitos relacionados a calor e temperatura, assim como sua dinâmica aplicada ao planeta terra. (EF07CI02) (EF07CI13) - Exposição do conteúdo via slides, com complemento do livro didático, os alunos terão acesso ao conteúdo. - Ao término da explicação será aplicada atividades complementares que serão propostas com o devido prazo de entrega. - Após a entrega das atividades propostas, haverá a respectiva correção, e dentro do necessário, duvidas serão esclarecidas. - Participação em sala. - Resolução dos exercícios. - Disciplina e compromisso com e respeito, com a matéria, colegas e o professor. Gases da Atmosfera e as Placas da Litosfera. -Compreender a composição do planeta terra e os seus fenômenos naturais (EF07CI12) (EF07CI13) (EF07CI14) (EF07CI15) - Exposição do conteúdo via slides, com complemento do livro didático, os alunos terão acesso ao conteúdo. -Ao término da explicação será aplicada atividades complementares que serão propostas com o devido prazo de entrega. -Após a entrega das atividades propostas, haverá a respectiva correção, e dentro do necessário - Participação em sala. - Resolução dos exercícios. - Disciplina e compromisso com e respeito, com a matéria, colegas e o professor. Física: - Maquinas Simples; - Calor e temperatura - (EF07CI01) (EF07CI12) (EF07CI13) (EF07CI14) (EF07CI15) - Os alunos irão desenvolver projetos relacionados aos temas do bimestre:  Experimentos;  Maquetes; ● Pesquisa ● Criatividade ● Capricho e Zelo. ● Pontualidade.
  • 2. - Atmosfera e Litosfera. Assinatura professor (a) _______________________________________________ EF07CI01) - Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas. (EF07CI12) - Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.) (EF07CI13) - Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro. (EF07CI14) -Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação. (EF07CI15) - Interpretar fenômenos naturais (como vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no modelo das placas tectônicas.