O documento apresenta informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), incluindo o calendário das provas, características, gêneros textuais abordados e exemplos de textos que podem fazer parte da redação.

1. Professora: Mª Cristina A. Biagio
crisbiagio.blogspot.com
Produção Textual

2. ENEM – Calendário das provas
Data: 04/11/18
Linguagens, Ciências Humanas e Redação
(Tempo - 05:30h)
Data: 11/11/18
Matemática e Ciências da Natureza (Tempo –
04:30h)
Cada área contará com 45 perguntas de múltipla
escolha, com cinco alternativas (A – E), totalizando
180 questões.

3. Características importantes da
prova do ENEM:
•Contextualização - estabelecer relações entre o
conhecimento e o mundo que nos cerca.
•Intertextualidade – diálogo entre textos.
•Interdisciplinaridade – relacionar conteúdos de
outras disciplinas na construção do texto.
O mundo se escreve diante de nossos olhos não
apenas com palavras, mas com imagens, sons,
poemas, mapas, fotografias, sinais de trânsito, placas,
é preciso aprender a olhar!

4. Professora:MariaCristinaA.Biagio
1º dia – 5 horas e 30 minutos = 90 questões + redação
2º dia – 4 horas e 30 minutos = 90 questões
Total de 4h e 30 min

6. Professora:MariaCristinaA.Biagio
Inscritos: 6.731.344 Redações corrigidas: 4.720.000
Notas Zero: 309.157 Nota Média subiu de 541,9 para 558
Fuga ao Tema: subiu 542% 205 alunos desrespeitaram os
direitos humanos

7. • Gênero do Narrar – contar uma história ficcional coerente.
• Gênero do Relatar – contar fatos reais ou experiências
vividas, situando-os no tempo e no espaço.
• Gênero do Argumentar – Expressar opinião, utilizando
argumento para defender um ponto de vista - ENEM
• Gênero do Expor - apresentar diferentes formas de conhecimento.
• Gênero do Instruir – orientar comportamentos.
Os gêneros textuais que circulam na sociedade
podem ser organizados em cinco grupos:

8. Estrutura do texto
• Introdução: falar sobre o tema proposto e
apresentar suas estratégias argumentativas.
( de 04 a 06 linhas – Um parágrafo)
• Desenvolvimento: escolher qual o caminho a seguir:
Causas e consequências ou Prós e contras (temas
polêmicos)
(de 10 a 20 linhas – dois ou três parágrafos)
• Conclusão: Retomar o tema e apresentar proposta
de intervenção.
(de 05 a 8 linhas – um parágrafo)

9. Mais importante do que saber o tema é:
• Entender a proposta.
• Saber as características do tipo de texto pedido.
• Esquematizar o texto – Mapa mental.
• Fundamentar a argumentação.
• Usar elementos de ligação – Conectivos.
• Apresentar solução para os problemas.

10. Organizar o texto
Título: Deve ser diferente do tema.
Tema: Assunto a ser discutido.
Tese: Qual a sua linha de raciocínio para o tema proposto?
Argumentos: Como defenderá seu ponto de vista?
Argumento principal
Argumento secundário
Contra-argumento
Conclusão: Retomar o tema, concluir o pensamento,
apresentar proposta de intervenção consistente (ENEM)

11. Um bom texto deve ter, no mínimo,
três argumentos de propriedade:
•Citação.
•Fato-exemplo.
•Dado histórico.
•Dado estatístico.
•Notícia – meios midiáticos.

12. A coletânea pode conter textos de diversos gêneros.
Exemplos:
1. Charges, cartuns, tirinhas

13. • 2. Narrativa - Miniconto
Bala Perdida
Acorda, levanta, vai ganhar a vida...
(Disparos)
... Passou tão rápida.
Wilson Freire
Professora:MariaCristinaA.Biagio

14. 3. Texto jornalístico
por Rafael Soares
06/07/2017 7:00 / Atualizado 06/07/2017 7:48
RIO - A insegurança não tem endereço. Um dia após a menina
Vanessa Vitória dos Santos, de 10 anos, ser morta por uma bala
perdida dentro de casa no Complexo do Lins, uma adolescente foi
ferida quando estava no pátio de uma escola, na Baixada Fluminense.
Um tiro atingiu as costas de Samara Gonçalves, de 14 anos, dentro do
Colégio estadual Ricarda Leon, em Belford Roxo. Com o pulmão
perfurado, a estudante foi levada para o Hospital Geral de Nova
Iguaçu, onde passou por cirurgia e, nesta quarta-feira, seguia
internada num quadro estável. O drama das duas jovens vai fazer
parte de uma estatística assustadora: 632 pessoas foram atingidas
por balas perdidas de janeiro a 2 de julho deste ano, uma média de
3,4 casos por dia no estado. Dessas, pelo menos 67 morreram.
Leia mais:
https://oglobo.globo.com/rio/estado-ja-teve-632-vitimas-de-balas-perdidas-em-2017-21558941#
ixzz56YRd1H5f
Professora:MariaCristinaA.Biagio

15. Professora:MariaCristinaA.Biagio
4. Dados Estatísticos
Dados do levantamento - Editoria de Arte / O Globo

16. Para refletir...
“Eu vejo o futuro repetir o passado” (Cazuza, O tempo
não para).
Professora:MariaCristinaA.Biagio

17. Paralelismo visual
Professora:MariaCristinaA.Biagio

18. Mapa conceitual – Antes de
começar a escrever sobre o tema
proposto, é importante organizar
as ideias.
Professora:MariaCristinaA.Biagio

19. Mapa Conceitual
http://iacpcphd.blogspot.com.br/2011/11/crescimento-populacional-x.html

20. Professora:MariaCristinaA.Biagio
Para relembrar:
Prova UFSC 2018 – Verão
Leia o texto abaixo e escreva uma dissertação que tematize as
escolhas feitas na vida e o resultado das decisões tomadas.
Proposta 1

21. Professora:MariaCristinaA.Biagio
Proposta 2
Considerando que a língua é um fenômeno sociocultural dinâmico, leia os
textos abaixo e escreva uma crônica sobre usos da língua no cotidiano.

22. Professora:MariaCristinaA.Biagio
“Engraçado essa história das palavras antes tão comuns
que a gente, de repente, percebe perdendo a serventia [...]
solteirona [...] quem diz isso hoje em dia? [...] Quando eu
estiver sem fazer nada, [...] vou catar e fazer meu
dicionário de palavras aposentadas, né, Mario Quintana?”
REZENDE. Maria Valéria. Quarenta dias. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014, p. 55.
“[...] posso me estirar a seu lado?” “poder pode, a praia não
é minha, e tem espaço.” “grato, você é daqui?” “ser, sou,
por quê?” “por seu sotaque, vê que o meu é diferente.” “e
tu, é donde?” “venho lá das securas, adoro surfe, e queria
conhecer a chamada ilha da magia e do fantástico.”
MIGUEL, Salim. Nós. Florianópolis: Editora da UFSC, 2015, p. 25.

23. Professora:MariaCristinaA.Biagio
ACAFE 2018 ( Texto Dissertativo-argumentativo)
Proposta 1: Inovações tecnológicas aplicadas à mobilidade urbana.
Proposta 2: O desemprego e a crescente perda da qualidade de vida.
UDESC 2018 ( Texto dissertativo)
Proposta 1: Artistas de rua: mendicantes ou trabalhadores?
Proposta 2: Prostituição
Proposta 3: Sequestro: Mentes atemorizadas
ENEM 2017 (Texto Dissertativo-argumentativo)
Proposta: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
FUVEST 2018
Proposta: Devem existir limites para a arte?