Conteúdo do aulão solidário.

1. Redação
2021
O mundo em transformação
Maria Cristina A. Biagio

2. Introdução...
Elementos
indispensáveis
• Alusão - Organização das Nações Unidas; Constituição
Federal (de 1988); Declaração Universal dos Direitos
Humanos (de 1948); Revoluções (Revolução Francesa,
Revolução Industrial, RevoluçãoTecnológica); Músicas
(décadas de 60, 70 , 80 e 90); Livros; Filmes; Séries, entre
outros exemplos.
• Eixo Social - Família, Saúde, Educação, Segurança,
Transporte, Política, Comportamento, entre outros.
• Tema delimitado;
• Contra-argumento para a alusão.

3. Elementos de ligação
para a introdução
• É notório que a violência no Brasil tem
aumentado significativamente...
• É consenso que a imprudência no
trânsito faz vítimas fatais ou deixa
sequelas ...
• É indiscutível que a Educação é a arma
mais poderosa contra a ignorância...
• É do conhecimento da Nação que a
Reforma da Previdência não poderá ser
adiada...

4. Desenvolvimento -
Argumentação (Causas e
Consequências ou Prós e
Contras).
• Nessa perspectiva, sabe-se que...
• Nesse contexto, é necessário ressaltar
que...
• Diante dessa perspectiva, pode-se
afirmar que...
• Além disso, torna-se importante
ressaltar... ( depois de um argumento
principal, usa-se para reforçar a
argumentação)
• Contra-argumento:
• Por outro lado...

5. Como
enriquecer o
texto -
Argumentos
de
Propriedade -
Repertório
Sociocultural
do Aluno.
Fato-Exemplo. Dados
Estatísticos.
Citações
filosóficas.
Fatos
Históricos.
Fatos
Científicos.
Movimentos
Literários e
Artísticos.

6. Aprofundar o argumento
• Aprofundar o argumento:
• É inadmissível que a população se sinta desprotegida pelo
Estado...
• É inaceitável que as maiores vítimas da intolerância sejam
mortas ou feridas, sem que haja por parte do Estado....
• É incoerente que, apesar de todos os direitos assegurados
pela Constituição, ainda haja....
• É incompreensível que comportamentos inadequados não
sejam corrigidos....
• Argumento 1 + Argumento 2 + Citação +
Aprofundamento dos argumentos.

7. Conclusão: Fechamento de ideias
Retomada do tema + Solução para o problema ou Perspectiva de
Futuro (a curto, a médio ou a longo prazo).
Solução do problema - Proposta de Intervenção - Perfil
ENEM
• Agente (Quem?)
• Ação (O quê?)
• Meio/modo. (Como?)
• Detalhamento (Parte descritiva – detalhar um dos elementos)
• Finalidade ( A fim de quê?/ Com que finalidade?/ Para quê? )
Conectivos:
• Desse modo, faz-se necessário que...
• Diante do Exposto, ressalta-se a necessidade de...
• Logo, é necessário...
• Por isso, é imprescindível que...

8. Citações filosóficas
• "O homem não é nada além daquilo que a Educação faz
dele." (Immanuel Kant)
• "Aqueles que não conseguem se lembrar do passado estão
condenados a repeti-lo.“ (George Santayna)
• "Toda dor pode ser superada se sobre ela se puder contar
uma história.“ (HannahArendt)
• "A educação é onde decidimos se amamos nossas crianças o
bastante para não expulsá-las do nosso mundo.“ (Hannah
Arendt)
• "A violência, seja qual a forma como ela se manifesta, é
sempre uma derrota.“ (Jean-Paul Sartre)
• "Tudo é mais fácil na vida virtual, mas perdemos a arte das
relações sociais e da amizade. (Zygmunt Bauman, em
entrevista ao jornal El País)
O terapeuta, René Magritte

9. Citações Literárias
• "Todos os animais são iguais, mas uns mais iguais do
que outros.“ (George Orwell- (Literatura inglesa)
• "A ocasião faz o furto, o ladrão nasce feito."
• "A vaidade é um princípio de corrupção."
(Machado de Assis)
• "Viver é muito perigoso.“ (João Guimarães Rosa)
• "É difícil defender só com palavras a vida.“(João
Cabral de Melo Neto)
• “Somos filhos e filhas desta Pátria mãe, talvez entre
aspas, gentil”. (Conceição Evaristo)

10. Sugestões de
temas para os
Vestibulares e
ENEM
1. Educação no Brasil
• Subtemas:
• 1.1 Baixo desempenho dos estudantes brasileiros.
• 1.2 Novo Ensino Médio.
• 1.3 Evasão Escolar.
• 1.4 Analfabetismo.
• 1.5Violência nas Escolas.
• 1.6 O desafio de professores e alunos no período de
isolamento social.

11. 2. O Combate à
Depressão no Brasil
Subtemas:
2.1 A depressão de crianças e
adolescentes.
2.2. A depressão de idosos.
2.3 A depressão pós-
traumatismo.

12. 3. Saúde
Subtemas:
• 3.1 O combate às epidemias no Brasil.
• 3.2Vacinação.
• 3.3Volta de doenças que estavam erradicadas.
• 3.4 A obrigatoriedade das vacinas.

13. 4. Alimentação
Subtemas:
4.1 Produção de Alimentos.
4.2 Escassez de Alimentos.
4.3 Uso de agrotóxicos.
4.4 Morte de abelhas.

14. 5. Meio Ambiente
Subtemas:
• 5.1 A poluição nos grandes centros urbanos.
• 5.2 A questão do lixo na sociedade.
• 5.3 Alterações climáticas. O que o aquecimento global poderá
causar no Brasil?
• 5.4 Protocolo de Paris.
• 5.5 Crédito de Carbono.
• 5.6 A Amazônia e o equilíbrio ambiental do mundo.
• 5.7 Derramamento de óleo nas praias do Nordeste.
• 5.8 Chuvas em excesso - Como as cidades brasileiras vão se
preparar para o caos?
5.9 Incêndios no Pantanal.

15. 6. Progresso Científico
Subtemas:
6.1 Cinquenta
anos do homem na
Lua.
6.2 A corrida
espacial.
6.3 As novas
descobertas
espaciais.
6.4 Pesquisas
científicas no
espaço.
6.5 Como a
Ciência poderá
ajudar no combate
aos novos vírus?
6.6 O papel da
Ciência no mundo
contemporâneo.
6.7 Setenta anos
da televisão.

16. 7. Violência Doméstica
• Subtemas:
• 7.1Violência em relação à mulher.
• 7.2Violência em relação ao Idoso.
• 7.3Violência em relação à crianças e
adolescentes.
• 7.4Violência em relação aos animais domésticos.
O presidente sancionou a Lei nº 1095/19 – “Lei
Sansão” - que altera a legislação de Crimes
Ambientais (Lei 9605/98) e agrava a punição
para quem maltratar cães e gatos.

17. 8. Violência Policial –Protestos contra a brutalidade policial em
Nova York, dias após a morte de George Floyd em Minneapolis
https://noticias.uol.com.br/intern
acional/ultimas-noticias/2020 • https://folhasantista.com.br/noticias/int
enacional/2020

18. “Diante de um homem morto, todos
precisam se definir. Ninguém pode
permanecer indiferente. A morte de
um homem é a de todos nós.”
Gianfrancesco Guarnieri
Mural pintado Greta McLain, Xena Goldman and Cadex

19. Atenção para não zerar o texto
Você poderá zerar a redação se:
Fugir totalmente do tema;
Não seguir a estrutura pedida: Texto dissertativo Perfil UFSC) ou texto dissertativo-argumentativo (ENEM);
Construir um texto com menos linhas do que o solicitado;
Fazer uso de impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação, como números ou sinais gráficos
na folha destinada ao texto;
Escrever o texto predominantemente em língua estrangeira;
Deixar a folha de redação em branco, ainda que tenha escrito na folha de rascunho;
Assinar o nome completo ou as iniciais no final do texto, bem como se identificar no próprio texto.