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Redescobrindo o cotidiano escolar
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- 2. ACOLHIDAA AUTONOMIA É A CAPACIDADE DA CRIANÇA EXPERIMENTAR SOZINHA. PARA SEU DESENVOLVIMENTO , É FUNDAMENTAL A CONFIANÇA.
- 3. SALA DE MULTIMEIOSA MAGIA DOS LIVROS INFANTIS SE INSTALA DE FORMA PROGRESSIVA NO COTIDIANO INFANTIL.
- 4. FAZENDO OS DEVERES DE CASAENFRENTAR E VENCER OS DESAFIOS É A MANEIRA DE SE CONQUISTAR AUTONOMIA E DAR SIGNIFICADO A NOVOS CONHECIMENTOS.
- 5. LANCHEO INCENTIVO DE COMER BEM, CRIANDO BONS HÁBITOS ALIMENTARES PARA TODA A VIDA.
- 6. BRINCADEIRAS NO ESPAÇO VERDEOPORTUNIDADE DE EXERCITAR E EVOLUIR O CONTROLE CORPORAL , A MOTRICIDADE E A COORDENAÇÃO MOTORA.
- 7. BRINCADEIRASFAVORECEM A SOCIALIZAÇÃO , A CAPACIDADE PARA RESOLVER PROBLEMAS E O DESENVOLVIMENTO SIMBÓLICO.
- 8. CULINÁRIAATRAVÉS DO PROJETO MÃOS NA MASSA , AS CRIANÇAS APRENDEM COM ALEGRIA HÁBITOS SAUDÁVEIS E UMA BOA ALIMENTAÇÃO.
- 9. HORA DO BANHOO APRENDIZADO VAI ALÉM DAS BRINCADEIRAS , NOÇÕES DE CIDADANIA , ÉTICA , CHEGANDO ATÉ A HIGIENE E CUIDADOS COM O CORPO.
- 10. O BANHO DOS MENINOSA AQUISIÇÃO DE NOVAS HABILIDADES, PERMITE QUE A CRIANÇA ATUE DE FORMA CADA VEZ MAIS INDEPENDENTE.
- 11. PENTEANDO OS CABELOSUMA FORMA CARINHOSA DE EDUCAR ATRAVÉS DO DIÁLOGO.
- 12. QUEM SOU EU ?A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE É GRADATIVA E SE DÁ POR MEIO DAS INTERAÇÕES SOCIAIS.
- 13. GRANDES TALENTOSA VIVÊNCIA ARTÍSTICA DA CRIANÇA SERÁ MAIS RICA SE ELA TIVER ACESSO A TINTAS , PINCÉIS , CANETAS , MASSINHAS E OUTROS , GARANTINDO A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA.
- 14. CORPO EM AÇÃOAS ATIVIDADES COLABORAM NA INTERAÇÃO , NA COORDENAÇÃO E NA FORMAÇÃO DE VALORES.
- 15. NO MUNDO DA IMAGINAÇÃODURANTE AS BRINCADEIRAS, OS MOMENTOS DE FANTASIA, FORTALECEM AS CRIANÇAS DIANTE DOS PRÓPRIOS MEDOS E FRUSTAÇÕES.
- 16. A SONECACUIDAR E EDUCAR SÃO AÇÕES QUE SE COMPLEMENTAM NUMA RELAÇÃO DE CONFIANÇA.
- 17. A HORA DO ALMOÇO
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- 20. O TEMPERO DA VIDA UM CARDÁPIO VARIADO E PREPARADO COM CUIDADO.
- 22. ESCOVAÇÃO DOS DENTESHÁBITOS DE HIGIENE SÃO INCENTIVADOS DIARIAMENTE APÓS AS REFEIÇÕES.
- 23. Educar é criar raízes e asas. Equipe Conhecer 2011