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Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais do Pré-Escolar - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 20 a 24 de abril 2020
Projeto da Semana:
ANIMAIS DOMÉSTICOS
Aprendizagens a promover:
- Conhecer /Compreender e identificar caraterísticas distintivas de alguns animais domésticos;
- Adquirir novo vocabulário;
- Reproduzir uma canção respeitando o ritmo;
- Identificar sons de diferentes instrumentos musicais;
- Manifestar iniciativa, interesse, imaginação e criatividade;
-Utilizar o nome dos números para fazer contagens;
-Conseguir, gradualmente, descrever de forma oral, um ser vivo (animal) ou um objeto;
- Brincar com as palavras.
TAREFAS- Duração 30/40 minutos
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Tarefa 5
- “Os 4 Músicos de Bremen”
Programa ZIG ZAG -Canal.
- Fazer um desenho sobre a
história;
- Canção: “Os 4 Músicos de
Bremen”;
- Construir um instrumento
musical;
- Ver imagens de alguns
exemplos de instrumentos
musicais.
-Ver vídeo da Ed. Lídia
Eugénio na página do BLOG;
- Ver imagens de alguns
exemplos de caras.
- Construir diferentes caras dos
ladrões;
- Ver vídeo da Ed. Antónia
Costa com as 4 imagens dos
animais da história no BLOG;
- Vamos contar os animais da
história;
- Colocar por ordem as imagens
dos animais da história.
- Ver vídeo da Ed. Antónia
Costa com cães na página do
BLOG;
- Qual o teu animal
preferido/doméstico ou
outro…?
- Falar sobre o animal
escolhido.
Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de:
-Ouvir com muita atenção a
história que está na página do
BLOG;
- Uma folha de papel,
marcadores, lápis de cor…
- Aprender a canção do BLOG;
-Material reciclável, tesoura,
cola… e muita imaginação.
- Ver vídeo da Ed. Lídia
Eugénio no BLOG;
- Ver imagens de alguns
exemplos de caras no BLOG;
- Material desperdício e muita
imaginação.
- Ver o vídeo com muita
atenção no BLOG;
- Desenhar, pintar e recortar os
4 animais da história;
-Uma folha de papel, tesoura,
marcadores, lápis de cor…
- Ver o vídeo do BLOG com
muita atenção;
-Fazer um pequeno vídeo,
desenho ou registo escrito sobre
o animal escolhido;
-Telemóvel/tablet ou uma folha
de papel, marcadores, lápis de
cor…
Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Para a Criança – ESTA SEMANA NÃO TE ESQUEÇAS DE:
- Ajudar a preparar as
refeições, pôr e
levantar a mesa,
arrumar a loiça depois
de lavada.
Fazer a cama; aspirar
o chão; limpar o pó…
- Jogar às escondidas,
fazer corridas, jogar
ao lenço, colocar
música e dançar ao
seu ritmo.
- Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
puzzles e jogos de
encaixe…
- Colaborar em
atividades de
culinária (por
exemplo, ajudar a
cortar os legumes
para a sopa, fazer
torradas e sumo para
o lanche…
- Colaborar em
atividades de
jardinagem e/ou da
horta e alimentar os
animais domésticos.
- Arrumar / limpar
os espaços depois
de terminar os
trabalhos;
-Arrumar todos os
brinquedos ao
final do dia.
AOS PAIS:
- A hora das refeições
e de ir deitar à noite
devem ser
estabelecidas e
cumpridas o mais
possível para
estabilidade da
criança.
- Aproveite para
conversar sobre o
mundo que nos
rodeia.
Ouvir/identificar
diferentes sons.
- Podem ver pequenos
filmes sobre a vida
dos animais (Quintas
Pedagógicas) …
- Procure alternar
uma atividade mais
calma com outra
mais ativa.
- Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta,
deve fazê-lo.
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Plano de tarefas semanais 20 a 24 abril

  • 1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas Plano de Tarefas Semanais do Pré-Escolar - 3º período Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão Semana de 20 a 24 de abril 2020 Projeto da Semana: ANIMAIS DOMÉSTICOS Aprendizagens a promover: - Conhecer /Compreender e identificar caraterísticas distintivas de alguns animais domésticos; - Adquirir novo vocabulário; - Reproduzir uma canção respeitando o ritmo; - Identificar sons de diferentes instrumentos musicais; - Manifestar iniciativa, interesse, imaginação e criatividade; -Utilizar o nome dos números para fazer contagens; -Conseguir, gradualmente, descrever de forma oral, um ser vivo (animal) ou um objeto; - Brincar com as palavras. TAREFAS- Duração 30/40 minutos Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Tarefa 5 - “Os 4 Músicos de Bremen” Programa ZIG ZAG -Canal. - Fazer um desenho sobre a história; - Canção: “Os 4 Músicos de Bremen”; - Construir um instrumento musical; - Ver imagens de alguns exemplos de instrumentos musicais. -Ver vídeo da Ed. Lídia Eugénio na página do BLOG; - Ver imagens de alguns exemplos de caras. - Construir diferentes caras dos ladrões; - Ver vídeo da Ed. Antónia Costa com as 4 imagens dos animais da história no BLOG; - Vamos contar os animais da história; - Colocar por ordem as imagens dos animais da história. - Ver vídeo da Ed. Antónia Costa com cães na página do BLOG; - Qual o teu animal preferido/doméstico ou outro…? - Falar sobre o animal escolhido. Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de: Vai precisar de: -Ouvir com muita atenção a história que está na página do BLOG; - Uma folha de papel, marcadores, lápis de cor… - Aprender a canção do BLOG; -Material reciclável, tesoura, cola… e muita imaginação. - Ver vídeo da Ed. Lídia Eugénio no BLOG; - Ver imagens de alguns exemplos de caras no BLOG; - Material desperdício e muita imaginação. - Ver o vídeo com muita atenção no BLOG; - Desenhar, pintar e recortar os 4 animais da história; -Uma folha de papel, tesoura, marcadores, lápis de cor… - Ver o vídeo do BLOG com muita atenção; -Fazer um pequeno vídeo, desenho ou registo escrito sobre o animal escolhido; -Telemóvel/tablet ou uma folha de papel, marcadores, lápis de cor…
  • 2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas Para a Criança – ESTA SEMANA NÃO TE ESQUEÇAS DE: - Ajudar a preparar as refeições, pôr e levantar a mesa, arrumar a loiça depois de lavada. Fazer a cama; aspirar o chão; limpar o pó… - Jogar às escondidas, fazer corridas, jogar ao lenço, colocar música e dançar ao seu ritmo. - Jogar jogos de mesa como lotos, dominós, puzzles e jogos de encaixe… - Colaborar em atividades de culinária (por exemplo, ajudar a cortar os legumes para a sopa, fazer torradas e sumo para o lanche… - Colaborar em atividades de jardinagem e/ou da horta e alimentar os animais domésticos. - Arrumar / limpar os espaços depois de terminar os trabalhos; -Arrumar todos os brinquedos ao final do dia. AOS PAIS: - A hora das refeições e de ir deitar à noite devem ser estabelecidas e cumpridas o mais possível para estabilidade da criança. - Aproveite para conversar sobre o mundo que nos rodeia. Ouvir/identificar diferentes sons. - Podem ver pequenos filmes sobre a vida dos animais (Quintas Pedagógicas) … - Procure alternar uma atividade mais calma com outra mais ativa. - Após o almoço, se a criança necessitar de dormir uma sesta, deve fazê-lo. -A história pode ser (re)contada antes de dormir. - Registar com a câmara fotográfica do telemóvel as atividades mais divertidas para partilhar com o educador (a) do seu filho.