O documento apresenta um plano de tarefas semanais para crianças do pré-escolar com atividades sobre animais selvagens, incluindo ouvir histórias, construir animais com materiais reciclados, dramatizar histórias, construir gráficos e contar sílabas de nomes de animais.

1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Projeto da Semana:
ANIMAIS SELVAGENS
TAREFAS
Tarefa 1 Tarefa 2
Ouvir uma história Construir animais
Vais precisar de: Vais precisar de:
 Ouvir a história que está
na página do BLOG;
 Muita atenção à história;
 Uma folha de papel.
 Muita imaginação;
 Materiais recicláveis
 Cartolina, papel, cola
tesoura, etc…
O que fazer: O que fazer:
Ouvir a história e depois
conversar sobre ela e
imaginar e desenhar o
Cuquedo
Construir os animais da
história com materiais
reciclados. Damos alguns
exemplos mas usem a
vossa imaginação
Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais do Pré-escolar - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 14 a 17 de abril
Aprendizagens a promover
- Compreender e identificar características distintivas dos seres vivos;
- Localizar objetos num ambiente familiar, utilizando conceitos de orientação;
- Utilizar gráficos e tabelas simples para organizar a informação
dar resposta às questões colocadas;
- Tomar consciência gradual sobre diferentes segmentos orais
(Consciência Fonológica).
- Inventar e experimentar personagens e situações de dramatização, po
partir de diferentes situações e propostas, diversificando as formas de concretização.
TAREFAS- Duração 30/40 minutos
Tarefa 3 Tarefa 4
Dramatizar a história
Construir um gráfico
(pictograma)
Vais precisar de: Vais precisar de:
Muita imaginação;
Materiais recicláveis
Cartolina, papel, cola
 Animais que construíste;
 Pai, mãe, irmão, outro
familiar, para brincar
contigo.
 Duas folhas A4;
 Vários quadrados de papel
de 3 por 3 cm;
 Imagem do Blog.
O que fazer: O que fazer:
Construir os animais da
história com materiais
reciclados. Damos alguns
exemplos mas usem a
vossa imaginação
Com os animais
construídos, e outros
bonecos que tenham em
casa recontem a história.
Podem incluir outros
animais
Nas folhas A4, traçam
linhas verticais a 4 cm de
distância. Cada um desses
espaços representa um
animal devem colar tantos
quadrados como o nº
desses animais.
Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Aprendizagens a promover:
Compreender e identificar características distintivas dos seres vivos;
Localizar objetos num ambiente familiar, utilizando conceitos de orientação;
Utilizar gráficos e tabelas simples para organizar a informação recolhida e interpretá-los de modo a
Tomar consciência gradual sobre diferentes segmentos orais que constituem as palavras
Inventar e experimentar personagens e situações de dramatização, por iniciativa própria e/ou a
partir de diferentes situações e propostas, diversificando as formas de concretização.
Tarefa 5
Contar síladas
Vais precisar de:
Vários quadrados de papel
 Tiras com o nome de
animais;
 Tampas, caricas ou peças
de legos.
O que fazer:
Nas folhas A4, traçam
linhas verticais a 4 cm de
distância. Cada um desses
paços representa um
colar tantos
uadrados como o nº
Usar os animais
construídos e outros, ou os
seus nomes escritos.
As crianças devem colocar
junto de cada boneco ou
palavra tantas peças
quanto o nº de sílabas.

2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
- Ajudar a preparar as
refeições, pôr e
levantar a mesa,
arrumar a loiça depois
de lavada.
Fazer a cama; varrer o
chão; limpar o pó, etc.
- Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
puzzles…
- A hora das refeições
e de ir deitar à noite
devem ser
estabelecidas e
cumpridas o mais
possível para
estabilidade da
criança.
- Aproveite para
conversar sobre o
mundo que nos
rodeia, levando o seu
filho a visitar
virtualmente
bibliotecas e museus;
Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
DURANTE ESTA SEMANA NÃO TE ESQUEÇAS DE:
Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
- Jogar às escondidas,
fazer corridas, jogar
ao lenço, colocar
música e dançar ao
ritmo da música (pode
ser a criança a
inventar o esquema e
todos repetem).
- Colaborar em
atividades de
culinária (por
exemplo, fazer
gelatina, bolos,
biscoitos, tostinhas,
pizas…
- Colaborar em
atividades de
jardinagem ou da
horta e rea
experiências com
terra e água;
AOS PAIS:
rodeia, levando o seu
bibliotecas e museus;
- Podem ver um
documentário com
assuntos de interesse
para a criança – vida
de animais,
profissões, etc.;
- Procure alternar
uma atividade mais
calma com outra
mais ativa.
- Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta,
deve fazê
história pode ser
contada antes de
dormir.
Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Colaborar em
atividades de
jardinagem ou da
horta e realizar
experiências com
terra e água;
- Arrumar tudo
depois da
brincadeira.
pós o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta,
deve fazê-lo e a
história pode ser
contada antes de
- Registar com a
câmara fotográfica
do telemóvel as
atividades mais
divertidas para
mais tarde
partilhar com o
educador (a) da
sala do seu filho.