O documento apresenta um plano de tarefas semanais para educadores, com foco na semana de 18 a 22 de maio. Aprendizagens incluem conhecer meios de transporte, classificá-los, desenvolver criatividade e memória. As tarefas incluem histórias, vídeos, construção de meios de transporte com materiais recicláveis, canções e jogos de movimento.

1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 18 a 22 de maio
Projeto da Semana:
Meios de transporte
Aprendizagens a promover:
- Conhecer e identificar os diferentes meios de transporte
- Classificar os meios de transporte de acordo com as vias
- Desenvolver a lateralidade e a orientação espacial
- Desenvolver a criatividade e a imaginação
- Identificar e reproduzir os sons dos meios de transporte
- Desenvolver a memória visual
- Preservar as tradições “Dia da Espiga”
TAREFAS do PROJETO SEMANAL- Duração 30/40 minutos
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Tarefa 5
- História: A corrida
- Desenha uns pés grandes e
faz uma corrida.
- Ver o vídeo que está no
Blog
- Construção de um meio de
transporte com material
reciclável.
- Canção: Panda e os Caricas
“Barquinho de papel”
- Construção de um barco
com rolhas de cortiça ou
construção de um barco de
papel (dobragem).
- Ver o vídeo que está no
Blog.
- Registar numa folha um
transporte aéreo, aquático e
terrestre.
- Canção: “Gosto de viajar”
- Construir material para o
jogo de movimento com os
símbolos: vermelho-parar;
verde-avançar, seta para a
esquerda e seta para a
direita.
Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de:
- De ouvir a história que está
na página do BLOG
- De estar com muita atenção
à história
- Cartão, lápis, marcadores
etc…
- De ver o vídeo que está na
página do BLOG
- Material reciclável, cola,
tintas…
- De ver o vídeo que está na
página do BLOG.
- Rolha de cortiça, palito,
papel., uma tina com água
De ver o vídeo que está na
página do BLOG
-Folha de papel, marcador,
lápis de cor.
De ver o vídeo que está na
página do BLOG
- Cartão, marcadores, tinta…

2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Outras Sugestões de Atividades
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
História – Era uma vez um
mundinho…
Faz um desenho sobre o
vídeo que acabaste de ver.
Sentir a Música
Vamos dar continuidade ao
projeto “Sentir a Musica”.
Aula 4
Jogo de memória visual
Vê o vídeo que mostra como
fazer o jogo.
Depois de fazeres o jogo,
joga com os amigos e
família.
Educação Física
Vamos dar continuidade ao
projeto “Expressão Física
Motora” com o Professor
Tiago.
Música - Autocarro
Canta a música
acompanhando com gestos.
Dia da espiga
Hoje é o dia da espiga. Vai ao campo e apanha flores (espiga
de trigo, malmequer, papoila, ramo de oliveira e videira).
Depois faz um raminho.
NÃO TE ESQUEÇAS DE:
- Ajudar a preparar as
refeições, pôr e
levantar a mesa,
arrumar a loiça depois
de lavada.
- Fazer a cama; varrer
o chão; limpar o pó,
etc.
- Brincar livremente.
- Jogar jogos de mesa
como lotos, dominós,
puzzles, legos…
- Jogar às escondidas,
fazer corridas, jogar
ao lenço, colocar
música e dançar ao
ritmo da música.
- Colaborar em
atividades de
culinária (por
exemplo, fazer
gelatina, bolos,
biscoitos…)
- Colaborar em
atividades de
jardinagem ou da
horta e realizar
experiências com
terra e água.
- Não te esqueças de
arrumar os brinquedos
depois das brincadeiras.
AOS PAIS:
- A hora das refeições
e de ir deitar à noite
devem ser
estabelecidas e
cumpridas o mais
possível para
estabilidade da
criança.
- Aproveite para falar
sobre a prevenção
rodoviária (cuidados a
ter a atravessar a
passadeira, andar no
autocarro…)
- Podem ver um
documentário com
assuntos de interesse
para a criança.
- Procure alternar
uma atividade
mais calma com
outra mais ativa.
- - Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta,
deve fazê-lo e a
história pode ser
contada antes de
dormir.
- Registar com a câmara
fotográfica do
telemóvel as atividades
mais divertidas para
mais tarde partilhar
com o educador (a) da
sala do seu filho.