Plano 11 a 15 maio E@D

1. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Plano de Tarefas Semanais - 3º período
Educadores do Agrupamento de Escolas Cónego Dr. Manuel Lopes Perdigão
Semana de 11 a 15 de maio
PROJETO DA SEMANA:
COR, FORMA E FAMÍLIA
Aprendizagens a promover:
Identificar alguns laços de parentesco;
Valorizar e promover o papel da família;
Conhecer a profissão de Enfermeiro;
Desenvolver capacidades expressivas e criativas através das artes visuais;
Identificar quantidades através de diferentes formas de representação;
Nomear e representar diferentes formas geométricas;
Nomear cores primárias e secundárias.
TAREFAS do PROJETO SEMANAL- Duração 30/40 minutos
Tarefa 1 Tarefa 2 Tarefa 3 Tarefa 4 Tarefa 5
- “História das Cores” de Rita
Brito que está no BLOG.
- Fazer um desenho / pintura
utilizando tintas.
- Misturando tintas descobre
outras cores.
- Vídeo “Queres saber o que
fazem os Enfermeiros?”.
- Vê o vídeo no BLOG da
Enfermeira Ana Cláudia
(Dia Internacional do Enfermeiro)
- Brinca com a tua boneca ou com
um familiar, fazendo de conta que
vais à Enfermaria do teu Centro
de Saúde.
- Partilha a tua “aventura” através
de desenho, registo escrito ou
vídeo.
- História “O Pequeno Azul e
o Pequeno Amarelo” de Leo
Leonni que está no BLOG.
- Ver vídeo no Blog “Vamos
fazer um jogo?” com formas
geométricas.
- Canção “Jogo das Cores”
(Música100Idade) ouve e
diverte-te com esta canção
interativa que está no BLOG.
- Ver vídeo no BLOG a fazer o
jogo da palhinha com diferentes
formas geométricas e números
(Miminhos&Cia).
- História “Livro da Família” de
Todd Parr que está no BLOG.
(Dia Internacional da Família).
- Constrói a tua família, com
diferentes formas geométricas
de diferentes cores. Podes
recortar papéis de diferentes
cores (papel de lustro ou
cartolinas).
Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de: Vais precisar de:
-Ver e ouvir a história que está
na página do BLOG, com muita
atenção;
- Folha de papel, tintas, pincéis
ou então utiliza os teus
dedinhos.
- Mistura as cores e descobre
outras…muita imaginação
- Ver e ouvir o vídeo que está na
página do BLOG;
- Caixa de primeiros socorros;
- Papel, canetas ou lápis de cor.
- Não te esqueças de fazer a /o
Enfermeira(o).
- Ver e ouvir a história que
está na página do BLOG,
com muita atenção;
- Cartão das caixas dos
cereais, tesoura, lápis, tintas,
um saco para guardares os
jogos.
- Ver vídeo interativo da canção
que está na página do BLOG;
- Ver o vídeo do jogo;
-Folha de papel, tesoura,
diferentes formas geométricas,
rolos de papel higiénico,
palhinha, canetas.
- Ver e ouvir a história, que está
na página do BLOG, com muita
atenção;
- Folha de papel branco,
diferentes papéis coloridos
(papel de lustro /cartolinas),
tesoura, cola, canetas e lápis de
cor. Sê criativo.

2. Implementação do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas
Outras Sugestões de Atividades
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Experiência: “As cores do
arco íris”
- Vê com atenção no BLOG,
com a Educadora Rita Brito.
- Hoje o desafio que vos
propomos é a realização
desta experiência,
descobrindo a magia das
cores.
“Sentir a Música” -aula 3
-Vamos dar continuidade ao
projeto “Sentir a Música”.
- Hoje vamos dançar com a
Professora Vânia Silva.
- Acompanha com atenção a
aula.
Dobragem da tulipa
-Vê a imagem e segue os
diferentes “passos”
- Cola a tulipa na folha de
papel e desenha outras flores
e insetos.
- Folhas de papel, lápis de
cor canetas, cola e tesoura.
“Educação Físico Motora”
– aula 3
- Dando continuidade ao
Projeto “Educação Físico
Motora”, acompanha com
energia todos os exercícios
que o Professor Tiago
Ferreira te propõe realizar.
Jogo do balão
-Uma folha de papel de
jornal, de que forma será?
-Enche de ar um balão.
-Que cor e que forma(s) o
teu balão te parece?
- Pede a um membro da tua
família para jogar contigo
conforme a imagem.
NÃO TE ESQUEÇAS DE:
- Ajudar a preparar as
refeições, pôr e levantar a
mesa, arrumar a loiça depois
de lavada.
- Fazer a cama; aspirar o
chão; limpar o pó,…
- Brincar livremente.
- Jogar jogos de mesa como
lotos, dominós, puzzles,
legos…
- Jogar às
escondidas,
fazer corridas,
jogar ao lenço,
colocar música
e dançar ao
ritmo da
música.
- Colaborar em
atividades de culinária
(por exemplo, fazer
gelatina, bolos,
biscoitos…)
- Colaborar em
atividades de
jardinagem ou da horta
e realizar experiências
com terra e água.
-Não te esqueças de
arrumar os
brinquedos depois
das brincadeiras.
AOS PAIS:
- A hora das refeições e de ir
deitar à noite devem ser
estabelecidas e cumpridas o
mais possível para
estabilidade da criança.
- Aproveite para conversar
com o seu filho sobre
diferentes temas enquanto
faz umas caminhadas /
passeios na localidade.
- Podem ver
um
documentário à
escolha da
criança.
- Procure alternar uma
atividade mais calma
com outra mais ativa.
- Após o almoço, se a
criança necessitar de
dormir uma sesta, deve
fazê-lo e a história pode
ser contada antes de
dormir.
- Registar com a
câmara do telemóvel
as atividades mais
divertidas para
partilhar com o/a
educador(a).