Slides sobre Coesão e coerência textuais apresentados em ocasião da aula presencial da disciplina Português Instrumental do CursoTécnico de Controle Ambiental - CEAD-IFMG. (Obs.: Os vídeos que integram os slides foram retirados para viabilizar o upload)

1. PROF. ANDERSON FREITAS
Fatores de textualidade:
coesão e coerência textuais

2. O que veremos...
 Conceito de textualidade;
 Conceitos dos fatores de textualidade: coesão e coerência
textuais;
 Princípios de coerência textual;
 Mecanismos de coesão textual.

3. Cabeça de Bagre II – Mamonas Assassinas
Loucura, insensatez, estado inevitável
Embalagem de iogurte inviolável
Fome, miséria, incompreensão,
O Brasil é Treta Campeão
Quando eu repeti a 5ª série E,
Tirava E, D, de vez em quando um C
Mais de dez minutos se passaram-se
Cê, cê, cê, cererê cê cê
A polícia é a justiça de um mundo cão
Mês de agosto sempre tem vacinação
Na política o futuro de um país
Cala a boca e tira o dedo do nariz
[...]
[Vídeo retirado]

4. Conjunto de fatores que fazem com que um texto seja uma
construção de sentido completa numa determinada situação
comunicacional, e não apenas uma sequência ou aglomerado de
frases ininteligível.
Textualidade

5. Mecanismos formais de uma língua que permitem estabelecer,
entre os elementos linguísticos do texto, relações de sentido.
Coesão textual

6. Tipos de coesão
Referencial
 Anáfora
 Catáfora
 Substituição
 Repetição
 Contiguidade
Sequencial
 Conjunções
 Advérbios
 Preposições
 Flexões verbais

7. Coesão referencial
É aquela que cria, no interior do texto, um sistema de
relação entre palavras e expressões, permitindo que o leitor
identifique os referentes sobre os quais se fala no texto.

8. Coesão referencial
Processo anafórico ou
anáfora
(o mecanismo coesivo “ele”
retoma o referente “filho”)

9. Coesão referencial: anáfora
SER Á QUE ISTO É VERDADE ?
Contar piadas de loiras diminui o raciocínio delas, segundo testes de QI
feitos na Universidade de Bremen, Alemanha. As cobaias que ouviram as
brincadeiras demoraram mais para responder às questões, apesar de
registrarem um índice parecido de acertos. Para os cientistas, as gozações
deixaram-nas mais inseguras nas respostas.
(Superinteressante, ago. 2004).
Processo anafórico
ou
Anáfora
de + ela

10. Coesão referencial: catáfora
SER Á QUE ISTO É VERDADE ?
Contar piadas de loiras diminui o raciocínio delas, segundo testes de QI
feitos na Universidade de Bremen, Alemanha. As cobaias que ouviram as
brincadeiras demoraram mais para responder às questões, apesar de
registrarem um índice parecido de acertos. Para os cientistas, as gozações
deixaram-nas mais inseguras nas respostas.
(Superinteressante, ago. 2004).
Processo catafórico, ou
catáfora (o mecanismo coesivo
“isto” surge antes do referente)

11. Coesão referencial: substituição
SER Á QUE ISTO É VERDADE ?
Contar piadas de loiras diminui o raciocínio delas, segundo testes de QI
feitos na Universidade de Bremen, Alemanha. As cobaias que ouviram as
brincadeiras demoraram mais para responder às questões, apesar de
registrarem um índice parecido de acertos. Para os cientistas, as gozações
deixaram-nas mais inseguras nas respostas.
(Superinteressante, ago. 2004).
relação de sinonímia
entre as palavras

12. Coesão sequencial
É aquela que cria, no interior do texto, condições para que o
discurso avance. As diferentes flexões verbais de tempo e
modo e as conjunções são os principais elementos
linguísticos responsáveis pelo estabelecimento e
manutenção da coesão sequencial no interior do texto.

13. Coesão sequencial
Proteja seus olhos durante o trabalho
A cada 100 acidentes de trabalho, 90 poderiam ser evitados se fossem
usados equipamentos de segurança adequados, segundo dados da
Sociedade Nacional de Prevenção da Cegueira dos Estados Unidos. A
segurança ocular no ambiente de trabalho tem sido foco de constante
preocupação no exterior nos últimos anos. Nos Estados Unidos, são
registrados mais de dois mil afastamentos ao dia por conta de
problemas de visão. No Brasil, apesar de tímido, há um movimento por
parte dos médicos oftalmologistas em divulgar alertas que visam a
reduzir o número de lesões.
(FERNANDES, 2008, grifos nossos).

14. Coesão sequencial
Proteja seus olhos durante o trabalho
A cada 100 acidentes de trabalho, 90 poderiam ser evitados se fossem
usados equipamentos de segurança adequados, segundo dados da
Sociedade Nacional de Prevenção da Cegueira dos Estados Unidos. A
segurança ocular no ambiente de trabalho tem sido foco de constante
preocupação no exterior nos últimos anos. Nos Estados Unidos, são
registrados mais de dois mil afastamentos ao dia por conta de
problemas de visão. No Brasil, apesar de tímido, há um movimento por
parte dos médicos oftalmologistas em divulgar alertas que visam a
reduzir o número de lesões.
(FERNANDES, 2008, grifos nossos).Ordenação
temporal

15. Coesão sequencial
Proteja seus olhos durante o trabalho
A cada 100 acidentes de trabalho, 90 poderiam ser evitados se fossem
usados equipamentos de segurança adequados, segundo dados da
Sociedade Nacional de Prevenção da Cegueira dos Estados Unidos. A
segurança ocular no ambiente de trabalho tem sido foco de constante
preocupação no exterior nos últimos anos. Nos Estados Unidos, são
registrados mais de dois mil afastamentos ao dia por conta de
problemas de visão. No Brasil, apesar de tímido, há um movimento por
parte dos médicos oftalmologistas em divulgar alertas que visam a
reduzir o número de lesões.
(FERNANDES, 2008, grifos nossos).
correlação dos
tempos verbais

16. Coesão sequencial
Proteja seus olhos durante o trabalho
A cada 100 acidentes de trabalho, 90 poderiam ser evitados se fossem
usados equipamentos de segurança adequados, segundo dados da
Sociedade Nacional de Prevenção da Cegueira dos Estados Unidos. A
segurança ocular no ambiente de trabalho tem sido foco de constante
preocupação no exterior nos últimos anos. Nos Estados Unidos, são
registrados mais de dois mil afastamentos ao dia por conta de
problemas de visão. No Brasil, apesar de tímido, há um movimento por
parte dos médicos oftalmologistas em divulgar alertas que visam a
reduzir o número de lesões.
(FERNANDES, 2008, grifos nossos).
Articulação por
conectores

17. Coesão sequencial
A conjunção logo liga as
duas orações, “penso” e
“existo”, estabelecendo
uma relação de conclusão
entre elas.
Outro exemplo:
“Ele chegaria às 18 horas,
mas o voo atrasou.”
Conjunção
adversativa

18. Coesão sequencial: principais conectores
 Adição: e, nem, não só... mas também,
tanto... como, além de, além disso...
 Adversidade: mas, e, porém, todavia,
entretanto, no entanto, contudo...
 Alternância: ou, quer... quer...
 Causa: porque, como, pois, uma vez
que, visto que...
 Condição: se, caso, desde que,
contanto que, a menos que, sem que, a
não ser que...
 Concessão: embora, mesmo que,
ainda que, posto que, apesar (de) que,
por mais que...
 Conclusão: portanto, logo, por
conseguinte, pois...
 Comparação: como, tanto... como,
tanto... quanto, mais... (do) que,
tão...quanto...
 Consecução: tão que, tanto... que...
 Conformidade: conforme, segundo,
como...
 Explicação: porque, pois, que...
 Finalidade: para, a fim de, para que, a
fim de que...
 Proporção: à proporção que, à medida
que, quanto mais... tanto mais...
 Tempo: quando, enquanto, mal, assim
que, logo que...

19. É a construção lógico-semântica de um texto, isto é, a
articulação de ideias que faz com que numa situação
discursiva palavras e frases componham um todo
significativo para os interlocutores.
Coerência textual

20. Coerência textual: princípios gerais
Continuidade
 Retomada contínua através de reiterações responsável pela
manutenção do tema em todo texto.
Progressão
 Progressão/desenvolvimento do tema do texto.
 A progressão complementa a continuidade.
Não contradição
 Ideias que não se contradizem.

21. Coerência e outros fatores de textualidade
Intertextualidade
Intencionalidade
Situacionalidade

22. Coerência: intertextualidade

24. Coerência: intencionalidade
“Loucura, insensatez, estado inevitável
Embalagem de iogurte inviolável
Fome, miséria, incompreensão,
O Brasil é Treta Campeão”
Mamonas Assassinas

25. Textualidade
Retomando os fatores...

26. Exercitando...
[vídeo retirado: “Por que nossa política é tão
burra?”]

27. Por que nossa política é tão burra?
Você pode dizer que eles não representam você. Ou que são todos ladrões e
que o Brasil não tem mais jeito. Você pode se perguntar: Por que nossa política é
tão burra? Pois saiba que a razão da picaretagem está mais próxima de nós do que
do Congresso e a solução também.
Um dos problemas é a memória curta. Em 2010, 20% das pessoas já não se
lembravam mais dos candidatos em que tinham votado um mês antes, e 70% já
tinham esquecido quem escolheram nas eleições de 2006. Isso é só um sintoma de
um problema maior: também não estamos muito interessados nas escolhas feitas
no condomínio, no bairro, na igreja, no trabalho e em nenhum outro espaço que
faça parte da nossa vida. Aí, junto com seu voto, os congressistas levam de brinde
uma ‘carta branca’ e podem fazer o que quiserem.
Mas a culpa não é só sua. O jogo da vida política começa bem antes das
eleições [...]
(Transcrição de áudio do vídeo Por que nossa política é tão burra?, disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=h2GLYl2KRnQ>
Coesão referencial

28. Por que nossa política é tão burra?
Você pode dizer que eles não representam um você. Ou que são todos ladrões
e que o Brasil não tem mais jeito. Você pode se perguntar: Por que nossa política é
tão burra? Pois saiba que a razão da picaretagem está mais próxima de nós do que
do Congresso e a solução também.
Um dos problemas é a memória curta. Em 2010, 20% das pessoas já não se
lembravam mais dos candidatos em que tinham votado um mês antes, e 70% já
tinham esquecido quem escolheram nas eleições de 2006. Isso é só um sintoma de
um problema maior: também não estamos muito interessados nas escolhas feitas
no condomínio, no bairro, na igreja, no trabalho e em nenhum outro espaço que
faça parte da nossa vida. Aí, junto com seu voto, os congressistas levam de brinde
uma ‘carta branca’ e podem fazer o que quiserem.
Mas a culpa não é só sua. O jogo da vida política começa bem antes das
eleições [...]
(Transcrição de áudio do vídeo Por que nossa política é tão burra?, disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=h2GLYl2KRnQ>
Coesão sequencial

29. Exercitando...
Destaque um mecanismo de coesão textual no poema
abaixo.
o castelo
que o general conquistar não pôde
a sombra das árvores da tarde
pode
Paulo Leminski

30. Exercitando...
1. O texto abaixo apresenta algum problema de coesão
ou de coerência textual?
“Daniel é um adolescente encantado por filosofia. Na escola,
demonstra conhecer as obras dos grandes filósofos. No recreio,
não deixa sua professora de história descansar porque deseja
saber as causas dos movimentos sociais, e é contra todas as
terapias alternativas. Quando trouxe uma fotografia de seu
quarto para que seus professores o conhecessem, revelava a
presença de amuletos, cristais, pirâmides e pêndulos.”

31. Curiosidades

32. Incoerência com coerência
Subi a porta e fechei a escada.
Tirei minhas orações e recitei meus sapatos.
Desliguei a cama e deitei-me na luz
Tudo porque
Ele me deu um beijo de boa noite...
(Autor desconhecido)

33. Coerência sem coesão
Sobressalto
esse desenho abstrato
minha sombra no asfalto
Paulo Leminski
• Esse desenho abstrato, minha sombra no asfalto, é um sobressalto.
• Minha sombra no asfalto, que parece um desenho abstrato, é um
sobressalto.
• Esse desenho abstrato é minha sombra no asfalto, e é um sobressalto.
• Tomei um sobressalto ao ver que minha sombra formava um desenho
abstrato no asfalto.

34. Textos incoerentes

35. Textos incoerentes

36. Textos incoerentes

37. Textos incoerentes

38. 2. “Havia um menino muito magro que vendia amendoins numa esquina de
uma das avenidas de São Paulo. Ele era tão fraquinho, que mal podia
carregar a cesta em que estavam os pacotinhos de amendoim. Um dia, na
esquina em que ficava, um motorista, que vinha em alta velocidade, perdeu
a direção. O carro capotou e ficou de rodas para o ar. O menino não pensou
duas vezes. Correu para o carro e tirou de lá o motorista, que era um
homem corpulento. Carregou-o até a calçada parou um carro e levou o
homem para o hospital. Assim, salvou-lhe a vida.”
De acordo com a leitura do texto, só NÃO podemos afirmar que:
a) Esse texto é coeso e coerente.
b) Esse texto possui elementos coesivos, mas não demonstra coerência.
c) Esse texto não é coerente, mas apresenta correções gramaticais.
d) É possível verificar, no texto, a correção dos sinais de pontuação.

39. Referências
 ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M.; PONTARA, M. Português:
contexto, interlocução e sentido. São Paulo, Moderna, 2008.
 CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Português: linguagens. São
Paulo: Atual, 2005.
 SIMON, Maria Lúcia Mexias. A construção do texto: coesão e coerência
textuais: conceito de tópico. SIMPÓSIO DE ESTUDOS FILOLÓGICOS
E LINGÜÍSTICOS, I, 2008. Rio de Janeiro, UERJ. Disponível em: <
http://www.filologia.org.br/revista/40suple/a_construcao_de_texto.p
df>. Acesso em: 05 fev. 2014