SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
compreensão e produção textuais
  A progressão textual
          Manoel Neves
A PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Circuito fechado, Ricardo Ramos
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de
barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme
para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, telefone, agenda, copo
com lápis, caneta, blocos de notas, espátula, pastas, caixa de entrada, de saída, vaso com
plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis,
telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis.
Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco
de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz,
papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa,
guardanapo. xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e
poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, gravata,
paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de
fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros.
Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, externo, papéis, prova
de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone,
caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro.
Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa,
cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro
e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça,
cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
A PROGRESSÃO TEXTUAL
                      Circuito fechado, Ricardo Ramos
Apesar de não haver frases desenvolvidas, neste texto há coerência, coesão e progressão textual.

  coerência       Há uma sequência lógica de palavras que produzem sentido: cotidiano de um empresário.

   coesão                           O texto articula-se por intermédio da coesão lexical.

 progressão          Dia tumultuado na vida de uma personagem: acorda, sai da cama, calça chinelos...
A PROGRESSÃO TEXTUAL
                                          O que é?
        Acréscimo de assuntos no texto e de informações novas aos enunciados anteriores.

                        [contribuição semântica constantemente renovada]

                                Veja um texto sem progressão

“A propaganda é a alma do negócio”. Essa já é uma frase comum de se ouvir e já é um fato dentro das
micro e macroempresas. Para crescerem, estas precisam de investir em publicidade, pois do contrário
fecham ou não obtêm lucros pois todo o arrecadamento é direcionado ao orçamento.
FRASE 01              propaganda [tema] = espera-se que o tema seja desenvolvido no texto

como ampliar, progredir? poder-se-ia argumentar, p. e., por que a propaganda é a alma do negócio

FRASE 02                 propaganda alma do negócio = fato nas micro e macroempresas

     qual a necessidade dessa informação? qual a relação entre a primeira e a segunda frases

FRASE 03                            a propaganda é necessária nas empresas

ñ se justifica por q; fala-se apenas do q pode acontecer se não houver investimento em publicidade

 o texto não traz informações novas, apenas repete que a propaganda é a alma do negócio
A PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Gravidez precoce, Rosely Sayão
Nunca tivemos tantas informações a respeito de tudo, mas mesmo assim os problemas
continuam existindo. Talvez, tenhamos que admitir: processar informações não é o mesmo que
dar algum sentido a elas. Vamos analisar a questão da gravidez precoce nessa perspectiva.
Quase todas as jovens têm, de alguma maneira, acesso a informações preciosas a respeito dos
mais variados métodos anticoncepcionais. Algumas poucas garotas engravidam mesmo usando
os métodos, já que nenhum deles tem 100% de eficácia. Mas a maioria delas, segundo várias
pesquisas, engravida por ter praticado sexo sem prevenção para a gravidez.
Por que isso ocorre? Tenho algumas hipóteses. A primeira delas é que o sexo, neste tempo,
transformou-se em item de consumo. O que antes era proibição hoje se transformou em
obrigação, em anseio plantado em nossos jovens. Basta dar uma rápida olhada nas revistas
dirigidas a esse público para perceber o quanto o assunto é estimulado, exaltado, mitificado.
Desse modo, as jovens praticam o sexo antes de ter maturidade para isso, antes de perceber as
responsabilidades que isso implica.
A PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Gravidez precoce, Rosely Sayão
O segundo ponto que considero importante nesse fenômeno é o de que crianças e jovens são
formados, hoje, para buscar o prazer e a felicidade a qualquer custo e evitar a frustração e a
espera. E é bom lembrar que o conceito de felicidade que temos posto em prática tem muito
mais a ver com alegria no presente do que com a construção de um caminho, de um trajeto.
Desse modo, os jovens têm sido levados a agir impulsivamente em assuntos sérios e complexos:
primeiro agem, depois pensam no que fizeram e se preocupam e/ou se arrependem com seu
comportamento.
Finalmente, considero também que os adultos têm assumido responsabilidades e deveres que
deveriam ser delegados aos mais novos e deixado que eles desfrutem dos prazeres e exijam
seus direitos sem muito compromisso. Isso leva os jovens a uma concepção arriscada: a de que
eles têm direitos que não levam aos deveres correspondentes. Sim: o exercício da sexualidade é
um direito que lhes cabe, mas que acarreta em muitos deveres, não é mesmo?
Claro que esses não são os únicos fatores que contribuem para a gravidez precoce, mas hoje
ficaremos com essa reflexão. Fica para a próxima a confusão entre afeto e sexualidade que
temos promovido e as questões de gênero, que também têm grande influência nessa questão.
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                      Gravidez precoce, Rosely Sayão
Nunca tivemos tantas informações a respeito de tudo, mas mesmo assim os problemas
continuam existindo. Talvez, tenhamos que admitir: processar informações não é o mesmo que
dar algum sentido a elas. Vamos analisar a questão da gravidez precoce nessa perspectiva.
                                       frase 01
      relação entre as pessoas estarem informadas e os problemas q continuam existindo

           quem, por exemplo? as garotas; que tipo de problema? gravidez precoce

                                 nessa perspectiva
                                retoma a idéia apresentada:

                 processar informação não é o mesmo que dar sentido a elas

                                         tema
                   gravidez precoce, mesmo as jovens estando informadas
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                      Gravidez precoce, Rosely Sayão
Quase todas as jovens têm, de alguma maneira, acesso a informações preciosas a respeito dos
mais variados métodos anticoncepcionais. Algumas poucas garotas engravidam mesmo usando
os métodos, já que nenhum deles tem 100% de eficácia. Mas a maioria delas, segundo várias
pesquisas, engravida por ter praticado sexo sem prevenção para a gravidez.
                          comprova no primeiro parágrafo
          as garotas, em sua maioria, estão informadas s/ os métodos contraceptivos,

              mas não processam tais informações, ou, fazem sexo s/ prevenção
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Gravidez precoce, Rosely Sayão
Por que isso ocorre? Tenho algumas hipóteses. A primeira delas é que o sexo, neste tempo,
transformou-se em item de consumo. O que antes era proibição hoje se transformou em
obrigação, em anseio plantado em nossos jovens. Basta dar uma rápida olhada nas revistas
dirigidas a esse público para perceber o quanto o assunto é estimulado, exaltado, mitificado.
Desse modo, as jovens praticam o sexo antes de ter maturidade para isso, antes de perceber as
responsabilidades que isso implica.
                                            isso
 liga o 1º. e o 2º. § pq retoma a idéia do § anterior: praticar sexo sem prevenção para gravidez

                                  por que isso ocorre?
 anuncia o objetivo do texto: justificar por que garotas engravidam mesmo estando informadas

                                         hipótese
                                     possíveis justificativas

                                         primeira
    palavra que retoma algumas e indica que há, no texto, pelo menos, uma segunda hipótese

                                       desse modo
                                    conclusão do parágrafo
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Gravidez precoce, Rosely Sayão
O segundo ponto que considero importante nesse fenômeno é o de que crianças e jovens são
formados, hoje, para buscar o prazer e a felicidade a qualquer custo e evitar a frustração e a
espera. E é bom lembrar que o conceito de felicidade que temos posto em prática tem muito
mais a ver com alegria no presente do que com a construção de um caminho, de um trajeto.
Desse modo, os jovens têm sido levados a agir impulsivamente em assuntos sérios e complexos:
primeiro agem, depois pensam no que fizeram e se preocupam e/ou se arrependem com seu
comportamento.

                                         segundo
               relaciona-se com a palavra primeira [hipótese] no parágrafo anterior

                                    segunda hipótese
                    busca do prazer e felicidade pelo jovem a qualquer preço

                                       desse modo
                                     conclusão do parágrafo
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                       Gravidez precoce, Rosely Sayão
Finalmente, considero também que os adultos têm assumido responsabilidades e deveres que
deveriam ser delegados aos mais novos e deixado que eles desfrutem dos prazeres e exijam
seus direitos sem muito compromisso. Isso leva os jovens a uma concepção arriscada: a de que
eles têm direitos que não levam aos deveres correspondentes. Sim: o exercício da sexualidade é
um direito que lhes cabe, mas que acarreta em muitos deveres, não é mesmo?
                                      finalmente
                              indica a última hipótese – a terceira

                                  terceira hipótese
                         pais assumem as responsabilidades dos filhos

                                          isso
                 retoma a terceira hipótese + pais são permissivos com os filhos

                                    não é mesmo?
                 interação com o leitor que busca sua adesão [pergunta retórica]
ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL
                      Gravidez precoce, Rosely Sayão
Claro que esses não são os únicos fatores que contribuem para a gravidez precoce, mas hoje
ficaremos com essa reflexão. Fica para a próxima a confusão entre afeto e sexualidade que
temos promovido e as questões de gênero, que também têm grande influência nessa questão.

                                      finalização
                 ocorrência de outros fatores levarem ao problema levantado

                                     esses fatores
                            retoma as justificativas apresentadas

                                     essa reflexão
                                 o que foi discutido no texto
RESUMO DA ARGUMENTAÇÃO DE
                        Gravidez precoce, Rosely Sayão
                                         1º. e 2º. §§
introdução + anúncio do tema [gravidez precoce, apesar do conhecimento de métodos contraceptivos]

                                             3º. §
   inicia o desenvolvimento e anuncia o objetivo do texto: analisar as causas da gravidez precoce

   + desenvolvimento da primeira das causas levantadas [o sexo é visto como artigo de consumo]

                                             4º. §
          parte do desenvolvimento que explica a segunda causa [satisfação dos prazeres]

                                             5º. §
 parte do desenvolvimento que explica a última causa [pais assumem a responsabilidade dos filhos]

                                             6º. §
                                        finalização do texto
COMO OBTER
progressão textual
   compreender tema;

   levantar argumentos;

   ampliar argumentos;

  explicitar articuladores.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentosAna Castro
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Cláudia Heloísa
 
Texto dissertativo argumentativo
Texto dissertativo argumentativoTexto dissertativo argumentativo
Texto dissertativo argumentativoDébora Costa
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem   slideFiguras de linguagem   slide
Figuras de linguagem slideJaciara Mota
 
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textualCoerência e coesão textual
Coerência e coesão textualISJ
 
Regência nominal e verbal
Regência nominal e verbalRegência nominal e verbal
Regência nominal e verbalSadrak Silva
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTOMarcelo Cordeiro Souza
 
Transitividade verbal
Transitividade verbalTransitividade verbal
Transitividade verbalPaolaLins
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enemLuciene Gomes
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoMyllenne Abreu
 
Figuras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoFiguras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoCDIM Daniel
 
Redação: Relato Pessoal
Redação: Relato PessoalRedação: Relato Pessoal
Redação: Relato Pessoal7 de Setembro
 

Mais procurados (20)

Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentos
 
Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto Interpretação e Compreensão de Texto
Interpretação e Compreensão de Texto
 
Texto dissertativo argumentativo
Texto dissertativo argumentativoTexto dissertativo argumentativo
Texto dissertativo argumentativo
 
1.3 ortografia
1.3   ortografia1.3   ortografia
1.3 ortografia
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Crase
CraseCrase
Crase
 
Figuras de linguagem slide
Figuras de linguagem   slideFiguras de linguagem   slide
Figuras de linguagem slide
 
Coerência e coesão textual
Coerência e coesão textualCoerência e coesão textual
Coerência e coesão textual
 
Conjunções
ConjunçõesConjunções
Conjunções
 
Uso dos porquês
Uso dos porquêsUso dos porquês
Uso dos porquês
 
Regência nominal e verbal
Regência nominal e verbalRegência nominal e verbal
Regência nominal e verbal
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
 
Transitividade verbal
Transitividade verbalTransitividade verbal
Transitividade verbal
 
Passos para a redação do enem
Passos para a redação do enemPassos para a redação do enem
Passos para a redação do enem
 
Gênero Textual: Conto
Gênero Textual: ContoGênero Textual: Conto
Gênero Textual: Conto
 
Figuras de linguagem completo
Figuras de linguagem completoFiguras de linguagem completo
Figuras de linguagem completo
 
Figuras de Linguagem - Ironia
Figuras de Linguagem - IroniaFiguras de Linguagem - Ironia
Figuras de Linguagem - Ironia
 
Redação: Relato Pessoal
Redação: Relato PessoalRedação: Relato Pessoal
Redação: Relato Pessoal
 
Artigo de opinião
Artigo de opiniãoArtigo de opinião
Artigo de opinião
 
Charge e Cartum
Charge e CartumCharge e Cartum
Charge e Cartum
 

Destaque

Atividade 8 progressão textual
Atividade 8   progressão textualAtividade 8   progressão textual
Atividade 8 progressão textuallipexleal
 
Repertório para redação
Repertório para redaçãoRepertório para redação
Repertório para redaçãolipexleal
 
Uso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalUso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalJoão Mendonça
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuaismaria das dores
 
Atividade 10 coesão
Atividade 10 coesãoAtividade 10 coesão
Atividade 10 coesãolipexleal
 
Argumentação em redações do enem
Argumentação em redações do enemArgumentação em redações do enem
Argumentação em redações do enemMiquéias Vitorino
 
Coesão e coerência
Coesão e coerênciaCoesão e coerência
Coesão e coerêncialipexleal
 
Desenvolvimento: amor e felicidade
Desenvolvimento:   amor e felicidadeDesenvolvimento:   amor e felicidade
Desenvolvimento: amor e felicidadelipexleal
 
Processos de organização textual
Processos de organização textualProcessos de organização textual
Processos de organização textualma.no.el.ne.ves
 
Coesão e Coerência Textual
Coesão e Coerência TextualCoesão e Coerência Textual
Coesão e Coerência TextualLorena Zambon
 
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIAAULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIAaulasdejornalismo
 
Mecanismos de Coesão
Mecanismos de CoesãoMecanismos de Coesão
Mecanismos de Coesãonelsonalves70
 
Pausa - Moacyr Scliar - Situação de Aprendizagem
Pausa   - Moacyr Scliar - Situação de AprendizagemPausa   - Moacyr Scliar - Situação de Aprendizagem
Pausa - Moacyr Scliar - Situação de AprendizagemAugusto Matraga
 
Aprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicoAprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicofprc
 

Destaque (20)

Atividade 8 progressão textual
Atividade 8   progressão textualAtividade 8   progressão textual
Atividade 8 progressão textual
 
Repertório para redação
Repertório para redaçãoRepertório para redação
Repertório para redação
 
Uso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sócioculturalUso do repertório sóciocultural
Uso do repertório sóciocultural
 
Leitura e produção de texto gêneros textuais
Leitura e produção de texto   gêneros textuaisLeitura e produção de texto   gêneros textuais
Leitura e produção de texto gêneros textuais
 
Atividade 10 coesão
Atividade 10 coesãoAtividade 10 coesão
Atividade 10 coesão
 
Argumentação em redações do enem
Argumentação em redações do enemArgumentação em redações do enem
Argumentação em redações do enem
 
Coesão e coerência
Coesão e coerênciaCoesão e coerência
Coesão e coerência
 
Desenvolvimento: amor e felicidade
Desenvolvimento:   amor e felicidadeDesenvolvimento:   amor e felicidade
Desenvolvimento: amor e felicidade
 
Kant
KantKant
Kant
 
Tp5
Tp5Tp5
Tp5
 
Erros dissertativo argumentativo
Erros dissertativo argumentativoErros dissertativo argumentativo
Erros dissertativo argumentativo
 
Processos de organização textual
Processos de organização textualProcessos de organização textual
Processos de organização textual
 
Coesão e Coerência Textual
Coesão e Coerência TextualCoesão e Coerência Textual
Coesão e Coerência Textual
 
Elementos de coesão
Elementos de coesãoElementos de coesão
Elementos de coesão
 
Coesao e-coerencia
Coesao e-coerenciaCoesao e-coerencia
Coesao e-coerencia
 
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIAAULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
AULA 3 - COESÃO E COERÊNCIA
 
Mecanismos de Coesão
Mecanismos de CoesãoMecanismos de Coesão
Mecanismos de Coesão
 
Pausa - Moacyr Scliar - Situação de Aprendizagem
Pausa   - Moacyr Scliar - Situação de AprendizagemPausa   - Moacyr Scliar - Situação de Aprendizagem
Pausa - Moacyr Scliar - Situação de Aprendizagem
 
Características dos gêneros uso e adequação
Características dos gêneros uso e adequaçãoCaracterísticas dos gêneros uso e adequação
Características dos gêneros uso e adequação
 
Aprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basicoAprendizagens e metas no ensino basico
Aprendizagens e metas no ensino basico
 

Semelhante a A progressão textual

TCF sobre Gravidez na adolescência
TCF sobre Gravidez na adolescência TCF sobre Gravidez na adolescência
TCF sobre Gravidez na adolescência Marcia Oliveira
 
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas   américo canhotoPequenos descuidos grandes problemas   américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhotoHelio Cruz
 
Gravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaGravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaMayjö .
 
Gravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaGravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaMayjö .
 
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistasCartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistastodosresponsaveis
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãesCartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãestodosresponsaveis
 
Gravidez Na AdolescêNcia
Gravidez Na AdolescêNciaGravidez Na AdolescêNcia
Gravidez Na AdolescêNciaguest000399
 
Grupo raquel v1
Grupo raquel v1Grupo raquel v1
Grupo raquel v1fcivic
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professoresCartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professorestodosresponsaveis
 
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...bibliotecasaude
 
Evolução Do Desenvolvimento Infantil
Evolução Do  Desenvolvimento InfantilEvolução Do  Desenvolvimento Infantil
Evolução Do Desenvolvimento InfantilADIBB
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitáriosCartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitáriostodosresponsaveis
 
Sexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescênciaSexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescênciagrupo5AP
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladoresCartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladorestodosresponsaveis
 
gravidez na adolescência
gravidez na adolescênciagravidez na adolescência
gravidez na adolescênciaRafaelage
 

Semelhante a A progressão textual (20)

TCF sobre Gravidez na adolescência
TCF sobre Gravidez na adolescência TCF sobre Gravidez na adolescência
TCF sobre Gravidez na adolescência
 
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas   américo canhotoPequenos descuidos grandes problemas   américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
 
Gravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaGravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescência
 
Gravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescênciaGravidez_na_adolescência
Gravidez_na_adolescência
 
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistasCartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãesCartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
 
Gravidez Na AdolescêNcia
Gravidez Na AdolescêNciaGravidez Na AdolescêNcia
Gravidez Na AdolescêNcia
 
Grupo raquel v1
Grupo raquel v1Grupo raquel v1
Grupo raquel v1
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professoresCartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
 
Gravidez adolescência
Gravidez adolescênciaGravidez adolescência
Gravidez adolescência
 
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...
2645-L - Gravidez na adolescência e sexualidade - Uma conversa franca com edu...
 
Evolução Do Desenvolvimento Infantil
Evolução Do  Desenvolvimento InfantilEvolução Do  Desenvolvimento Infantil
Evolução Do Desenvolvimento Infantil
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitáriosCartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a publicitários
 
Sexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescênciaSexualidade na adolescência
Sexualidade na adolescência
 
Gravidez na adolescência
Gravidez na adolescênciaGravidez na adolescência
Gravidez na adolescência
 
Gra videz ad_miolo_def
Gra videz ad_miolo_defGra videz ad_miolo_def
Gra videz ad_miolo_def
 
Area De Projecto
Area De ProjectoArea De Projecto
Area De Projecto
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladoresCartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
 
gravidez na adolescência
gravidez na adolescênciagravidez na adolescência
gravidez na adolescência
 
Unidade 3 aula_com_material_digital_jenesi
Unidade 3 aula_com_material_digital_jenesiUnidade 3 aula_com_material_digital_jenesi
Unidade 3 aula_com_material_digital_jenesi
 

Mais de ma.no.el.ne.ves

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artesma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artesma.no.el.ne.ves
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010ma.no.el.ne.ves
 

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 

A progressão textual

  • 1. compreensão e produção textuais A progressão textual Manoel Neves
  • 2. A PROGRESSÃO TEXTUAL Circuito fechado, Ricardo Ramos Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, telefone, agenda, copo com lápis, caneta, blocos de notas, espátula, pastas, caixa de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo. xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
  • 3. A PROGRESSÃO TEXTUAL Circuito fechado, Ricardo Ramos Apesar de não haver frases desenvolvidas, neste texto há coerência, coesão e progressão textual. coerência Há uma sequência lógica de palavras que produzem sentido: cotidiano de um empresário. coesão O texto articula-se por intermédio da coesão lexical. progressão Dia tumultuado na vida de uma personagem: acorda, sai da cama, calça chinelos...
  • 4. A PROGRESSÃO TEXTUAL O que é? Acréscimo de assuntos no texto e de informações novas aos enunciados anteriores. [contribuição semântica constantemente renovada] Veja um texto sem progressão “A propaganda é a alma do negócio”. Essa já é uma frase comum de se ouvir e já é um fato dentro das micro e macroempresas. Para crescerem, estas precisam de investir em publicidade, pois do contrário fecham ou não obtêm lucros pois todo o arrecadamento é direcionado ao orçamento. FRASE 01 propaganda [tema] = espera-se que o tema seja desenvolvido no texto como ampliar, progredir? poder-se-ia argumentar, p. e., por que a propaganda é a alma do negócio FRASE 02 propaganda alma do negócio = fato nas micro e macroempresas qual a necessidade dessa informação? qual a relação entre a primeira e a segunda frases FRASE 03 a propaganda é necessária nas empresas ñ se justifica por q; fala-se apenas do q pode acontecer se não houver investimento em publicidade o texto não traz informações novas, apenas repete que a propaganda é a alma do negócio
  • 5. A PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Nunca tivemos tantas informações a respeito de tudo, mas mesmo assim os problemas continuam existindo. Talvez, tenhamos que admitir: processar informações não é o mesmo que dar algum sentido a elas. Vamos analisar a questão da gravidez precoce nessa perspectiva. Quase todas as jovens têm, de alguma maneira, acesso a informações preciosas a respeito dos mais variados métodos anticoncepcionais. Algumas poucas garotas engravidam mesmo usando os métodos, já que nenhum deles tem 100% de eficácia. Mas a maioria delas, segundo várias pesquisas, engravida por ter praticado sexo sem prevenção para a gravidez. Por que isso ocorre? Tenho algumas hipóteses. A primeira delas é que o sexo, neste tempo, transformou-se em item de consumo. O que antes era proibição hoje se transformou em obrigação, em anseio plantado em nossos jovens. Basta dar uma rápida olhada nas revistas dirigidas a esse público para perceber o quanto o assunto é estimulado, exaltado, mitificado. Desse modo, as jovens praticam o sexo antes de ter maturidade para isso, antes de perceber as responsabilidades que isso implica.
  • 6. A PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão O segundo ponto que considero importante nesse fenômeno é o de que crianças e jovens são formados, hoje, para buscar o prazer e a felicidade a qualquer custo e evitar a frustração e a espera. E é bom lembrar que o conceito de felicidade que temos posto em prática tem muito mais a ver com alegria no presente do que com a construção de um caminho, de um trajeto. Desse modo, os jovens têm sido levados a agir impulsivamente em assuntos sérios e complexos: primeiro agem, depois pensam no que fizeram e se preocupam e/ou se arrependem com seu comportamento. Finalmente, considero também que os adultos têm assumido responsabilidades e deveres que deveriam ser delegados aos mais novos e deixado que eles desfrutem dos prazeres e exijam seus direitos sem muito compromisso. Isso leva os jovens a uma concepção arriscada: a de que eles têm direitos que não levam aos deveres correspondentes. Sim: o exercício da sexualidade é um direito que lhes cabe, mas que acarreta em muitos deveres, não é mesmo? Claro que esses não são os únicos fatores que contribuem para a gravidez precoce, mas hoje ficaremos com essa reflexão. Fica para a próxima a confusão entre afeto e sexualidade que temos promovido e as questões de gênero, que também têm grande influência nessa questão.
  • 7. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Nunca tivemos tantas informações a respeito de tudo, mas mesmo assim os problemas continuam existindo. Talvez, tenhamos que admitir: processar informações não é o mesmo que dar algum sentido a elas. Vamos analisar a questão da gravidez precoce nessa perspectiva. frase 01 relação entre as pessoas estarem informadas e os problemas q continuam existindo quem, por exemplo? as garotas; que tipo de problema? gravidez precoce nessa perspectiva retoma a idéia apresentada: processar informação não é o mesmo que dar sentido a elas tema gravidez precoce, mesmo as jovens estando informadas
  • 8. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Quase todas as jovens têm, de alguma maneira, acesso a informações preciosas a respeito dos mais variados métodos anticoncepcionais. Algumas poucas garotas engravidam mesmo usando os métodos, já que nenhum deles tem 100% de eficácia. Mas a maioria delas, segundo várias pesquisas, engravida por ter praticado sexo sem prevenção para a gravidez. comprova no primeiro parágrafo as garotas, em sua maioria, estão informadas s/ os métodos contraceptivos, mas não processam tais informações, ou, fazem sexo s/ prevenção
  • 9. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Por que isso ocorre? Tenho algumas hipóteses. A primeira delas é que o sexo, neste tempo, transformou-se em item de consumo. O que antes era proibição hoje se transformou em obrigação, em anseio plantado em nossos jovens. Basta dar uma rápida olhada nas revistas dirigidas a esse público para perceber o quanto o assunto é estimulado, exaltado, mitificado. Desse modo, as jovens praticam o sexo antes de ter maturidade para isso, antes de perceber as responsabilidades que isso implica. isso liga o 1º. e o 2º. § pq retoma a idéia do § anterior: praticar sexo sem prevenção para gravidez por que isso ocorre? anuncia o objetivo do texto: justificar por que garotas engravidam mesmo estando informadas hipótese possíveis justificativas primeira palavra que retoma algumas e indica que há, no texto, pelo menos, uma segunda hipótese desse modo conclusão do parágrafo
  • 10. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão O segundo ponto que considero importante nesse fenômeno é o de que crianças e jovens são formados, hoje, para buscar o prazer e a felicidade a qualquer custo e evitar a frustração e a espera. E é bom lembrar que o conceito de felicidade que temos posto em prática tem muito mais a ver com alegria no presente do que com a construção de um caminho, de um trajeto. Desse modo, os jovens têm sido levados a agir impulsivamente em assuntos sérios e complexos: primeiro agem, depois pensam no que fizeram e se preocupam e/ou se arrependem com seu comportamento. segundo relaciona-se com a palavra primeira [hipótese] no parágrafo anterior segunda hipótese busca do prazer e felicidade pelo jovem a qualquer preço desse modo conclusão do parágrafo
  • 11. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Finalmente, considero também que os adultos têm assumido responsabilidades e deveres que deveriam ser delegados aos mais novos e deixado que eles desfrutem dos prazeres e exijam seus direitos sem muito compromisso. Isso leva os jovens a uma concepção arriscada: a de que eles têm direitos que não levam aos deveres correspondentes. Sim: o exercício da sexualidade é um direito que lhes cabe, mas que acarreta em muitos deveres, não é mesmo? finalmente indica a última hipótese – a terceira terceira hipótese pais assumem as responsabilidades dos filhos isso retoma a terceira hipótese + pais são permissivos com os filhos não é mesmo? interação com o leitor que busca sua adesão [pergunta retórica]
  • 12. ANÁLISE DA PROGRESSÃO TEXTUAL Gravidez precoce, Rosely Sayão Claro que esses não são os únicos fatores que contribuem para a gravidez precoce, mas hoje ficaremos com essa reflexão. Fica para a próxima a confusão entre afeto e sexualidade que temos promovido e as questões de gênero, que também têm grande influência nessa questão. finalização ocorrência de outros fatores levarem ao problema levantado esses fatores retoma as justificativas apresentadas essa reflexão o que foi discutido no texto
  • 13. RESUMO DA ARGUMENTAÇÃO DE Gravidez precoce, Rosely Sayão 1º. e 2º. §§ introdução + anúncio do tema [gravidez precoce, apesar do conhecimento de métodos contraceptivos] 3º. § inicia o desenvolvimento e anuncia o objetivo do texto: analisar as causas da gravidez precoce + desenvolvimento da primeira das causas levantadas [o sexo é visto como artigo de consumo] 4º. § parte do desenvolvimento que explica a segunda causa [satisfação dos prazeres] 5º. § parte do desenvolvimento que explica a última causa [pais assumem a responsabilidade dos filhos] 6º. § finalização do texto
  • 14. COMO OBTER progressão textual compreender tema; levantar argumentos; ampliar argumentos; explicitar articuladores.