• Consórcio AduLeT • AduLeT – The big picture • Projeto AduLeT • Métodos e ferramentas: visão do consórcio... • Coleção de TEL Teaching Methods & Tools • “Build the Community” workshop

1. Vitor Gonçalves (vg@ipb.pt) | Isabel Chumbo (ischumbo@ipb.pt) | Elisabete Silva (esilva@ipb.pt) | Raquel Patrício (raquel@ipb.pt)
Tertúlias
Conversas com Alma

2. • Consórcio AduLeT
• AduLeT – The big picture
• Projeto AduLeT
• Métodos e ferramentas: visão do consórcio...
• Coleção de TEL Teaching Methods & Tools
• “Build the Community” workshop
Sumário

3. Consórcio AduLeT
DE - Ludwigsburg University of Education
ES - Complutense University of Madrid
FI - Humak University of Applied Sciences
HU - Pallas Athene University
IT - PIXEL - Associazione Culturale
NL - Open University of the Netherlands
PT - Polytechnic Institute of Bragança

4. Consórcio AduLeT
Steering Group Birgit May (DE)
Annika Jokiaho (DE)
Pilar Gutiez Cuevas (ES)
Nilla Tamminen (FI)
Sarolta Lipóczi Csabai (HU)
Elisabetta Delle Donne (IT)
Roland Klemke (NL)
Vitor Gonçalves (PT)
IO/result leaders Annika Jokiaho (DE) IO1
Vitor Gonçalves (PT) IO2
Francisco García Tartera (ES) IO3
Roland Klemke (NL) IO4
Päivi Timonen (FI) IO5
Elisabetta Delle Donne (IT) (multiple results)
National teams
DE
Birgit May
Annika Jokiaho
Elena Grassler
ES
Pilar G. Cuevas
FranciscoTartera
Manuel Sanchez
Crisálida Serna
Victor Alonso
Nieves Barragan
FI
Päivi Timonen
Nilla Tamminen
Hannu Sirkkila
HU
Sarolta L. Csabai
Ildikó Szabó
Ivan Devosa
Sylvia Tánczikné
IT
ElisabettaDonne
Andrea Peraldo
NL
Roland Klemke
Marcus Specht
PT
Vitor Gonçalves
Isabel Chumbo
Elisabete Silva
Raquel Patrício
Output 1 TEL Teaching methods (DE)
Output 2 TEL Tools (PT)
Output 3 Case studies (ES)
Output 4 Survey (NL)
Output 5 CoP (FI + PT)
Aprendizagem Assistida por Tecnologias - Technology enhanced learning (TEL)

5. Consórcio AduLeT
Equipa Portugal
Vitor Gonçalves (vg@ipb.pt)
Isabel Chumbo (ischumbo@ipb.pt)
Elisabete Silva (esilva@ipb.pt)
Raquel Patrício (raquel@ipb.pt)
O1 Output 1 TEL Teaching methods
O2 Output 2 TEL Tools
O3 Output 3 Case studies
O4 Output 4 Survey
O5 Output 5 CoP
ESA
Sérgio Deusdado
sergiod@ipb.pt
ESACT
Inês Barbedo
inesb@ipb.pt
ESE
Pedro Rodrigues
pedror@ipb.pt
ESS
Augusta Mata
augustamata@ipb.pt
ESTIG
Rui Pedro Lopes
rlopes@ipb.pt
- 35 docentes preencheram TEL forms
- Experts AduLeT-PT
- Interface Escola / Equipa AduLet PT
+ 5 docentes + 10 docentes + 15 docentes + 5 docentes + 5 docentes

6. Consultores/Experts de cada país
AduLeT – The big picture
Brainstorming de Statements
Classificação de Statements
Interlocutores de cada escola do IPB

8. Visa criar e dinamizar uma Comunidade de Práticas onde os
professores do ensino superior possam identificar e partilhar boas
práticas educativas sobre o(s) método(s) de ensino/aprendizagem
e correspondentes tecnologias educativas utilizados.
Projeto AduLeT
01/11/2016 até 31/08/2019
Projeto n.º 2016-1-DE01-KA203-002915

9. Visão e objetivos
■ Pretendemos criar e dinamizar uma Comunidade de Práticas onde os
professores possam:
– Identificar Métodos de Ensino e Aprendizagem
– Identificar Tecnologias Educativas adequadas para diferentes cenários de
aprendizagem
– Diretrizes para o uso efetivo de tecnologias educativas
(Sugestão para a combinação de um método de ensino específico com a ferramenta TEL adequada)
Tecnologia Educativa ou Aprendizagem Assistida por Tecnologias - Technology enhanced learning (TEL)

10. A nossa visão...
Métodos e ferramentas de ensino/aprendizagem
In an attempt to congregate the main visions in the consortium
regarding the definitions of teaching method and tools, we
propose an objective and straightforward definition.
TEACHING METHOD:
• A teaching method is a logical process through which knowledge is
obtained. It is organised in a succession of logical steps or stages
aiming at achieving (a) predetermined goal(s).
• A teaching method comprises a set of methodologies, strategies
and techniques, tools and learning activities (fig.1).
TOOLS:
A set of instruments, either technological or didactic, used to perform
a particular task/activity. E.g. A coursebook (a tool but also a learning
object itself), either digital or paperback, has several learning objects
(contents and tasks/activities). A platform like Moodle is the
technological tool and the coursebook (in Moodle, for example), is a
didactic tool, however with different levels of granularity. Summing up,
paper is the same as Moodle, though in different layouts.

11. Modelo: TEL methods form
TEL method form: https://docs.google.com/forms/d/13wr0fPyl2fLbzxizUl5ap_RlhBd_UEsaVoVDVH2YioE/edit?usp=sharing
or word: https://drive.google.com/open?id=1ya2rW4XOTf8vhg3DEUWaq2It63TzZ54kb7RM-qNTHuc
TEL Método PT: https://drive.google.com/open?id=1g4Jv7Hqut7gmbkF0GFDHH-yjGT-TH2rnCpl2593Xqqw

12. Modelo: TEL tools form
TEL tools form: https://drive.google.com/open?id=1CRh5WSbsUmt2-75BxceOTIV84GACG2nXHL7UUM7ywJg
or word: https://drive.google.com/open?id=1mw-TcF_pGpawXF9dZLbY2Zzq1MTBRYiWsTs6-EDzsRs
TEL Ferramenta PT: https://drive.google.com/open?id=162s-g8HkJ8TZECWWIJ0ZWHlkIut_McJYchEjppgAdeA

13. Métodos // Ferramentas
workshop

14. Programa workshop 1
Duração Atividade Comentário
15 min Apresentação Apresentação breve de cada colega
(Escola, Área e Tecnologias que usa)
20 min Apresentar o projeto AduLeT e distribuir o project booklet
Apresentar os objetivos e conteúdos do workshop
Apresentar o projeto, o workshop e
distribuir os folhetos
15 min Apresentar o modelo “Métodos de Ensino TEL”
90 min Discutir o modelo “Métodos de Ensino TEL”.
Discutir os requisitos da Comunidade de Práticas
Discutir o modelo “Métodos de Ensino” e
recolher ideias de melhoria
Intervalo
15 min Apresentar o modelo de “Ferramentas TEL”
60 min Discutir o modelo “Ferramentas TEL”.
Discutir os requisitos da Comunidade de Práticas
Discutir o modelo “Ferramentas TEL”
e recolher ideias de melhoria

15. Comunidade de Práticas
Proposta de matriz

16. Comunidade de Práticas

17. Comunidade de Práticas: exemplo

18. Comunidade de Práticas (dev.adulet.eu)

19. Comunidade de Práticas (dev.adulet.eu)

20. Comunidade de Práticas (dev.adulet.eu)

21. Comunidade de Práticas (dev.adulet.eu)

22. Comunidade de Práticas (dev.adulet.eu)

23. “Build the Community” workshop
■ Workshops com os docentes das diferentes
escolas de cada instituição parceira

24. Workshop 2 (final de março)
 Utilização do protótipo operacional AduLeT CoP
 Avaliação da usabilidade, acessibilidade, funcionalidades do AduLeT CoP

25. Considerações finais
Logótipo e Booklet do projeto OK
Primeiro wokshop: “Construir a comunidade” OK
i) Modelos para a descrição de métodos e tecnologias educativas OK
ii) Coleções de métodos de ensino e de tecnologias educativas OK
iii) Matriz de métodos de ensino combinados com tecnologias adequadas Work in progress
iv) Sistema Comunidade de Práticas Work in progress
v) Estudos sobre a utilidade e aplicabilidade desse sistema (CoP) em cada organização parceira; NO
vi) Diretrizes, melhores práticas, recursos educativos abertos, entre outros, que apoiam um uso NO
avançado de tecnologias educativas com base nos estudos individuais de cada parceiro.
Que aprendizagem pode ser assistida por tecnologias?
Que tecnologias (educativas) podem ser uma boa prática?

26. Obrigado
Questões?
Mais informação em: http://www.adulet.eu
Vitor Gonçalves (vg@ipb.pt) | Isabel Chumbo (ischumbo@ipb.pt) | Elisabete Silva (esilva@ipb.pt) | Raquel Patrício (raquel@ipb.pt)