Revolta da Vacina (1904). Plano de aula com conteúdos e atividades. COLABORE CONOSCO. AJUDE O ACRÓPOLE A CONTINUAR OFERECENDO CONTEÚDO GRATUITO E DE QUALIDADE. Doe qualquer quantia via PIX. Chave aleatória: 325cd79f-5e4c-443f-9297-b055894ab986

1. Plano de Aula
Professor Rodolfo Alves Pereira
Turma: 9º ano do Ensino Fundamental
Conteúdo: Revoltas populares na Primeira República
Objetivo Geral: Identificar as diversas motivações que concorreram para a eclosão de
violentos conflitos entre populares e as forças oficiais do governo, na cidade do Rio de
Janeiro, no episódio conhecido como “Revolta da Vacina”, em 1904.
Objetivos específicos
1. Analisar os relatos oficiais sobre a Revolta da Vacina, os quais caracterizavam a
resistência popular à vacinação e à política sanitária e higienista como
manifestação de ignorância do povo;
2. Analisar as fontes históricas diversas da época, como jornais, discursos de
parlamentares, como o de Rui Barbosa, que questionavam e desconfiavam da
intenção governista com a determinação da vacinação obrigatória;
3. Identificar em textos da historiografia recente novas interpretações sobre a
Revolta da Vacina, cuja eclosão é vista como um processo de luta pelos direitos
civis do povo e contra o arbítrio estatal.
Metodologia
 Aula expositiva, dialogada e teórica sobre a Revolta da Vacina, em 1904.
 Fichamentos, resumos e catalogação das fontes históricas a partir da leitura de
cópias xerográficas de fragmentos dos jornais da época defendendo a vacinação
obrigatória contra a varíola e trechos de discursos dos políticos da oposição,
contrários à vacinação.
 Produção de textos sobre o conflito, por meio do exame de charges, fotografias da
época e outros documentos, como textos dos historiadores Nicolau Sevcenko e
José Murilo de Carvalho, os quais reformulam o significado da revolta urbana no
Rio de Janeiro.
 Pesquisa na sala de informática: acessar e ler o texto de apoio (material didático
produzido pelo professor) no Blog “Acrópole – História & Educação” e realizar
as questões do ENEM ao final da leitura.
https://acropolemg.blogspot.com/2014/02/a-revolta-da-vacina-1904.html
Cronograma
O plano de aula será desenvolvido ao longo de uma carga horária de 4 horas/aula. Suas
atividades serão assim distribuídas:
 1ª aula: para apresentação do tema para os alunos, exposição teórica e debate;

2.  2ª aula: trabalho com documentos históricos, trechos da historiografia recente e
elaboração de fichamentos;
 3ª aula: Produção de texto, em classe, destacando os diferentes pontos de vista
acerca da Revolta da Vacina com a narrativa oficial e a releitura dos historiadores
mais recentes sobre o movimento popular;
 4ª aula: Trabalho on-line com a leitura de texto disponível na internet e a
resolução de questões cobradas nas edições anteriores do ENEM.
Recursos
 Papel A4;
 Máquina xerográfica;
 Computadores conectados à internet.
Forma de Avaliação
A avaliação será contínua e ocorrerá em todas as etapas do plano de aula,
observando os seguintes critérios:
1 ponto: para a participação do aluno no trabalho com as fontes históricas, elaboração de
ficha catalográfica e fichamento.
2 pontos: para o texto produzido segundo as normas padrões da Língua Portuguesa,
coerência e clareza na exposição das diferentes visões sobre a Revolta da Vacina;
2 pontos: para a conclusão do plano de aula na sala de informática, sendo 1 ponto para
cada questão que for resolvida corretamente.