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Dicas De Interpretação De Textos
I.

Identifique o nível de linguagem do texto:
 Denotação (objetivo / real / jornalístico / dissertativo).

EXEMPLO: EU ANDO NA PRAIA.
 Conotação (subjetivo / figurado / metafórico / poético).

EXEMPLO: EU ANDO NAS NUVENS POR VOCÊ!
II.

Grife as palavras importantes (PALAVRAS DO TÍTULO, DE

SENTIDO FIGURADO, REPETIDAS E DESCONHECIDAS).
III.

As palavras desconhecidas são interpretadas pelo contexto.

IV.

Dê 2 ou 3 sinônimos a cada uma dessas palavras.

V.
VI.
VII.
VIII.

Os sinônimos são essenciais para as respostas.
Pense em fatos do cotidiano, para ajudar a entender o texto.
Se possível elabore uma frase com os sinônimos.
Se a questão pedir: O TEXTO MOSTRA / IDEIAS DO AUTOR /

INSEREM-SE / INFERE-SE DO TEXTO = (IDEIA GERAL 
INTRODUÇÃO  CONCLUSÃO).
IX.

Comprova-se / exemplifica-se no texto = (DESENVOLVIMENTO 

DADOS / FATOS / CITAÇÕES...).
X.

Cuidado com questões de semântica morfológica e síntese
contextualizada.
EXEMPLOS:

O BRASIL É JOVEM. (JOVEM  ADJETIVO).
O JOVEM DO BRASIL. (JOVEM  SUBSTANTIVO).

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Dicas interpretação textos

  • 1. Dicas De Interpretação De Textos I. Identifique o nível de linguagem do texto:  Denotação (objetivo / real / jornalístico / dissertativo). EXEMPLO: EU ANDO NA PRAIA.  Conotação (subjetivo / figurado / metafórico / poético). EXEMPLO: EU ANDO NAS NUVENS POR VOCÊ! II. Grife as palavras importantes (PALAVRAS DO TÍTULO, DE SENTIDO FIGURADO, REPETIDAS E DESCONHECIDAS). III. As palavras desconhecidas são interpretadas pelo contexto. IV. Dê 2 ou 3 sinônimos a cada uma dessas palavras. V. VI. VII. VIII. Os sinônimos são essenciais para as respostas. Pense em fatos do cotidiano, para ajudar a entender o texto. Se possível elabore uma frase com os sinônimos. Se a questão pedir: O TEXTO MOSTRA / IDEIAS DO AUTOR / INSEREM-SE / INFERE-SE DO TEXTO = (IDEIA GERAL  INTRODUÇÃO  CONCLUSÃO). IX. Comprova-se / exemplifica-se no texto = (DESENVOLVIMENTO  DADOS / FATOS / CITAÇÕES...). X. Cuidado com questões de semântica morfológica e síntese contextualizada. EXEMPLOS: O BRASIL É JOVEM. (JOVEM  ADJETIVO). O JOVEM DO BRASIL. (JOVEM  SUBSTANTIVO).