baseado no homônimo livro, criamos um treinamento para implantar a supervisão nas igrejas em células.

1. Seja um
supervisor de
células eficaz*
aula 05 – Formar/Treinar
‘‘Ouve agora minha voz, eu te aconselharei, e Deus será contigo...’’
Ex 18,19
*material de estudo do homônimo livro de Joel Comiskey

2. Estimule o crescimento
A “busca por desenvolvimento” precisa vir
do fundo da alma do líder de célula.
O supervisor pode ter um papel fundamental
guiando o desenvolvimento do líder,
mas a busca precisa vir do próprio líder.
É trabalho do supervisor mostrar a visão do Reino,
encorajar e fazer ele crescer acendendo o fogo
visionário que vai se desenvolver no coração do líder.
O supervisor precisa incentivar os líderes,
ajudando-os a alcançar os sonhos
que já estão em seu coração.

3. Estimule o crescimento
Os supervisores devem ajudar os líderes a melhorar
em todas as áreas com também devem providenciar
informação extra e treinamento para desenvolver as
paixões únicas que cada líder tem.
“Um bom supervisor reconhece as diferenças entre os
líderes, e ele ou ela ajusta o estilo de cada um
de acordo com isso.
(Lembre-se) Nós estamos lidando com pessoas!”.
David Owen
O supervisor prepara o ambiente
para que os líderes cresçam.

4. Estimule o crescimento
Aborde seu trabalho de supervisor
como um jardineiro que não tenta motivar
suas plantas a crescer, mas que busca a combinação
certa de luz, nutrientes e água para liberar
o crescimento natural da planta.
O supervisor cria as condições nas quais
vai florescer a motivação pessoal de cada líder,
evitando que dependam demais dele.
O objetivo da supervisão,
ao contrário do treinamento, é ajudar líderes a se
tornarem eternos aprendizes.

5. Estimule o crescimento
Algumas vezes o supervisor vai precisar responder as
perguntas, mas primeiro ele deve tentar fazer com
que o líder de célula tire algo de suas próprias
experiências.
O líder deve lutar com a questão e esgotar seu
próprio entendimento primeiro, aí o supervisor vai
aproveitar o discernimento que veio da boca do
próprio líder e constantemente lembrá-lo de que foi
dele esse discernimento.
O excelente seria manter a supervisão por longo
prazo porque mudanças de valor levam tempo e
precisam de encorajamento e convivência para
ressaltar o chamado do líder.

6. Supervisor, seja persistente
As pessoas precisam mais do que ler um livro ou
participar em um seminário para serem verdadeiramente
eficazes, elas precisam de prática constante.
Por meio de experiência própria, descobrirá que
depender das informações sobre célula, em vez de
praticar os princípios que aprendeu, não funcionará.
As informações somente terão impacto por meio de
repetição constante.
Jesus usou esse método com seus discípulos, Ele os
ensinava, dava exemplos práticos de seus ensinamentos,
permitia que eles falhassem e os ensinava de novo.

7. O modelo de treinamento de Jesus
1. Eu faço
você observa
2. Eu faço
você ajuda
3. Você faz
eu ajudo
4. Você faz
eu observo
Jesus preparou os discípulos para que tivessem
sucesso no futuro ministério.

8. Sugestões de desenvolvimento
Divida a experiência de aprendizagem
em espaços de tempo.
Não tente fazer tudo de uma vez.
Dê às pessoas a chance de caminhar
em seu próprio ritmo.
Novos comportamentos e novas formas de pensar
são mais bem assimiladas quando são espaçadas.
Talvez seu líder tenha feito um curso sobre
multiplicação de células ou lido um livro que você
recomendou sobre o assunto.
Agora você precisa guiá-lo passo a passo no processo de
longo prazo de multiplicar a célula dele.
Ensaiem os passos de novo e de novo.

9. Sugestões de desenvolvimento
Promova experiências ativas.
As pessoas precisam praticar o que aprenderam,
sair do teórico para o prático.
Dê ao líder oportunidades específicas
para trabalhar com a informação.
O líder que está aprendendo sobre multiplicação
da célula deve praticar um passo
de cada vez na célula dele.
Encoraje-o a tentar cada tática
depois que vocês a revisaram.
Á medida que ele pratica e vê isso em ação,
ele vai internalizando os passos.

10. O desenvolvimento ocorre quando o supervisor tira os líderes de sua zona de conforto
para aprender.
Se você mantiver seus líderes em um nível por muito tempo,
eles irão parar de aprender, e talvez até regredir. Não vão mais se desenvolver.
Elevar o nível gradativamente encoraja o progresso contínuo.
Aumente passo a passo o desenvolvimento, para que você consiga colocá-los
no ponto de desconforto que não ultrapasse os limites deles.
Eleve o nível.

11. Duvidas e perguntas

12. Esteja por perto nos desafios
As pessoas aprendem melhor
quando são confrontadas com desafios e dificuldades
e quando elas estão se recuperando de um “tombo”.
Tire vantagem dessas oportunidades para supervisionar.
Lembre o líder de conversas,
seminários ou experiências passadas.
Os líderes às vezes erram.
Mas o fracasso é um ótimo professor.
Deus pode usar esse fracasso se o líder quiser.
Pois o fracasso ensina suas lições rapidamente.
Infelizmente, uma das primeiras lições da vida é que o
fracasso é ruim, até mesmo vergonhoso.

13. Esteja por perto nos desafios
As pessoas aprendem a esconder seus fracassos, criar
desculpas para eles ou ignorá-los e assim perdem o valor de
aprender ao tentar descobrir o que saiu errado.
Mas, há uma grande diferença entre fracassar em algo e ser
um fracasso. Todos vão fracassar em várias coisas na vida.
As pessoas precisam usar o fracasso para avançar.
Quando um de seus líderes fracassar, provavelmente vai
pedir conselhos, aproveite e verifique com o líder
quais as lições que ele aprendeu.
Encoraje os líderes a responderem suas próprias questões
ajudando-os a encontrar soluções para seus problemas.

14. Esteja por perto nos desafios
Quando Jesus andava com seus doze discípulos há
mais de 2000 anos atrás, eles tinham acesso imediato
a ele e podiam fazer-lhe perguntas em tempo real.
A forma mais imediata de interagir hoje é por meio do
telefone (WhatsApp), que também pode ser usado pelos
líderes para ter acesso a seus supervisores, para tirar dúvidas
e preocupações.
Aproveite o momento para ensinar, a melhor aprendizagem
ocorre quando o líder tem uma necessidade ou sente falta de
alguma coisa.
Provérbios 27.17

15. Aja como um recurso
Os supervisores de células devem ser
“centros de distribuição de recursos para células”.
Eles devem se certificar
de que os líderes estão “conectados”, e buscando novas
formas de melhorar sua capacidade de liderança.
É responsabilidade do supervisor ajudar a interpretar as
informações ao se encontrar com seus líderes
individualmente ou no contexto de grupo.
Estudem um livro juntos e aprendam o conteúdo
em um ambiente interativo assim todos participam.
Todos compartilham. Todos aplicam o que aprenderam
em suas próprias experiências.

16. Aja como um recurso
Ver células sob diferentes ângulos permite aos líderes
escolherem o estilo que mais se encaixa em seus grupos.
Nenhum dos grupos é idêntico, o que significa que eles não
podem ser liderados exatamente da mesma maneira.
Sugestão de livros
1. Como Liderar um Excelente Encontro de Célula
2. Oito Hábitos do Líder Eficaz de Grupos Pequenos
3. Liderando com o Coração
4. Crescimento Explosivo da Igreja em Células
5. Fazendo as células funcionarem
6. Manual do Líder de Célula
7. A Igreja em Células

17. Aja como um recurso
Coloque seus líderes em contato com bons recursos,
semeie nas mentes deles e vai ajudá-los a criar estratégias
melhores para ter êxito.
Também comunicar-se on-line com seus líderes
é uma maneira rápida e eficaz de prover recursos:
pedidos de oração urgentes, novidades em tempo real e
material útil para encorajá-los a perseverar
em momentos de desânimo.
Ainda assim, uma simples ligação telefônica
é ainda a forma mais pessoal e eficaz para “sentir”
como realmente está o seu líder de célula.
As emoções e os palpites só serão transmitidos pela voz.

18. Ajude no desenvolvimento
Um dos principais papéis de um supervisor
é ajudar os líderes a aplicarem suas habilidades.
O supervisor não deve se concentrar somente em
desenvolver os líderes de célula de acordo
com o que eles precisam
(por exemplo, evangelizar, ouvir, liderar uma célula
ou como fazer a comunidade acontecer), mas
também na forma como eles melhor se desenvolvem.
Isso é chamado de supervisão situacional.
Em muitos casos, as pessoas já têm a habilidade ou o
conhecimento de que precisam, mas lhes falta confiança,
motivação ou técnicas para aplicar as novas habilidades.

19. Ajude no desenvolvimento
Determine se eles precisam focalizar em aprender ou
em fazer.
Identifique que chave vai destrancar desempenho de
cada pessoa, cada uma tem um estilo único e pessoal.
A única forma de saber a diferença é conhecendo
intimamente cada líder e o que ele precisa.
Como os líderes se desenvolvem
Dons naturais......................... 10%
Resultado de crises................ 5%
Influência de outro líder........ 85%

20. ALVO = Conformidade com Cristo
Jesus fez diferença na vida de seus discípulos?
Totalmente.
Os discípulos cresceram socialmente,
intelectualmente e espiritualmente.
Todos notavam a diferença que Jesus fazia.
Esses homens eram simples e não possuíam
educação formal.
Em Atos 4.13, lemos:
“Vendo a coragem de Pedro e de João,
e percebendo que eram homens comuns
e sem instrução, ficaram admirados,
e reconheceram que eles haviam estado com Jesus”.

21. ALVO = Conformidade com Cristo
Seu alvo como supervisor
é ajudar seus líderes a se tornarem conforme
a imagem de Jesus Cristo.
Romanos 8.29 diz:
“Pois aqueles que de antemão conheceu,
também os predestinou para serem conformes
à imagem de seu Filho, a fim de que ele seja
o primogênito entre muitos irmãos”.
O alvo da supervisão é resumido nas palavras de João
Batista: “É necessário que ele cresça e que eu diminua”
(João 3.30).

22. O ensino principal
No final de sua vida, Paulo exortou seu próprio discípulo Timóteo:
“E as palavras que me ouviu dizer na presença de muitas testemunhas,
confie-as a homens fiéis que sejam também capazes de ensinar outros”
(2 Tm 2.2).

23. Duvidas e perguntas

24. Mãos à Obra!
Rua Durval P. Cordeiro, 542 - São Braz